民间游戏的意义和特征

民间流传着许多富有生活气息、风格各异的游戏，给许多人带来了童年的快乐。民间游戏易学、有趣、多样，对促进儿童身心发展具有重要作用。第一:促进儿童动作的发展。很多民间游戏可以促进孩子走、跑、跳、钻等大肌肉动作，比如“跳绳”、“萝卜”、“大门几尺高”。一些民间游戏可以发展手的小肌肉群和手的眼睛的协调性，如“抓种子”、“吹羽毛”、“打蚕豆”。

第二:促进儿童的社会性发展。研究表明，积极伙伴的社会化更可能出现在免费游戏中，而不是成人组织或设计的活动中。民间游戏使孩子三五成群地玩耍，通过相互协调和模仿，学会与他人友好相处，发展助人合作的心理品质，学会自己解决人际冲突，控制自己的情绪和行为。

第三:促进孩子良好意志品质的形成。民间游戏的顺利进行，有赖于儿童对游戏规则的掌握、自我评价和他人的监督。这就培养了孩子明辨是非，正确评价自己和他人的能力。同时，在游戏中，孩子会不断克服自己的弱点，遵守规则，选择和忍受当前的挫折和焦虑，锻炼自己承受挫折和失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质。

第四，民间游戏也有明确的规则，必须遵守，而这会让参与者因为要参与游戏而尽力控制自己的行为，遵守规则。这无疑是合作与协调的良好开端。在游戏中，还能帮助孩子摆脱自我中心，发展为社会合作。经典“老鹰抓小鸡”游戏:一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，另一人扮演小鸡。小鸡在母鸡翅膀的保护下，一个个抱头躲闪，保护队尾的鸡不被老鹰抢走，而老鹰只能抓到队尾的一只鸡。如果老鹰随意抓鸡，不遵守规则，将被免除参加比赛。为了参与游戏，孩子只能遵守游戏规则。

第五，民间游戏配儿歌。孩子一定要边唱边玩，在游戏中互相交流，逐渐学会表达，丰富词汇，促进语言的发展。比如在“网里钓鱼”的游戏中，两个孩子用手组成一张网，其余的孩子排成一条线钻到网下，一边唱儿歌:“一网钓不到鱼，二网钓到鱼，三网钓到一条大尾巴鱼。”《熊与木头脑袋》里，熊往前走的时候，有“山与山，山上有个木头脑袋，三三三好玩的木头脑袋，不要说话也不要动。”我的儿子唱歌和阅读。“老鹰抓小鸡”包括“老鹰在天上飞，小鸡在地下跑，老鹰抓小鸡，却抓不到。”等一下。