百花齐放说家乡——我的家乡新变化成果展历程反思

？经过一个学期的研究，我们的综合实践课《我看家乡的新变化》终于到了收获的季节，现在该是收获收获成果的时候了。我已经提前给同学们做了安排，孩子们也为这节课做了充分的准备。虽然这个班的小朋友表现的还是有点紧张和不成熟，研究内容也不够深刻，但是我觉得他们是最棒的。人生总有第一次。在这样的第一次全面体验中，我相信他们最大的收获就是成长。

本课分为三个部分，分别是谈家乡、爱家乡、护家乡。第一个环节，我们采取大家参与，大家陈述的形式，让所有团队成员站在讲台上展示自己的研究成果，由团队负责人用PPT做总结报告。第二部分采用演讲的形式，目的是让学生表达对家乡的热爱，从而增强热爱家乡、建设家乡的意识。第三个环节，采用提案的方式，让学生根据自己的主题提出相关倡议，倡导人人爱护环境，倡导人人健康饮食，倡导人人不浪费。我也完全放开了这个课堂，请了一个小主持人来主持，我就当起了摄影师。

？第一个环节开始了，各组都做了充分的准备。在老师的帮助下，他们还学会了制作PPT。小组成员用自己手抄的报纸从不同角度呈现了他们的研究问题。刚开始上台的两组孩子在演讲过程中紧张得浑身发抖，但还是坚持展示成果。他们的介绍让我非常感动。相信这次不一样的上台经历会成为他们难忘的回忆。为了缓解孩子们的紧张情绪，我们在中间做了一个小游戏，让所有的学生都可以深呼吸，微笑，尽可能轻松地展示他们的研究成果。

然后就好多了，因为前两组打头阵，其余各组都有经验，在演示的过程中也能轻松发挥。他们展示了各种各样的内容，这是我没有想到的。他们有的通过图片从不同角度阐述了家乡翻天覆地的变化，有的通过手抄报，有的同学画出了扇形的统计图表。当然，在分享的过程中，我也发现了一些问题。虽然孩子已经能从多个角度思考问题，但对每个问题都挖掘得不够深入，这也是我们下一节综合实践课要解决的问题。

第二部分是演讲，我觉得比上一部分更精彩，因为很多同学准备了非常全面的演讲，更像是对成果的再一次全面展示。有的同学采用两人合作的形式，有的同学单独演讲。他们写了汝阳县的无限风光和汝阳县近年来发生的翻天覆地的变化，特别是我们的河边公园、万国山和每日洒水器。我爱家乡的山山水水，我爱家乡的每一个角落。孩子们由衷地表达了他们对家乡的热爱。我也听到眼里有泪。是的，家乡那些我们经常居住的地方，常常被我们忽略，就像孩子们对我说:“老师，我从来没有这么仔细地看过我们的家乡。通过这样的活动，我觉得我更爱我的家乡了。”

？第三个环节是保护家乡。每个小组根据自己的主题提出倡议，我们已经反复修改了主题。孩子们第一次写的提案，不能以自己的主题为主，而且涉及面很广。我建议孩子们根据自己的主题提出一个倡议，孩子们马上就明白了。下面的提议是更高层写的。这样的活动之后，不仅是发出倡议的人，听到倡议的人也能从各个角度保护自己的家乡。接下来，我们将与全校师生分享我们的成果，让更多的孩子了解、热爱、建设自己的家乡。

最后，我为孩子们颁奖，包括“最佳表演奖、最佳研究奖、最佳采访奖”等等。这个奖是对他们最大的肯定，孩子们开心极了。

这学期的综合实践课已经告一段落，孩子们还恋恋不舍，纷纷对我说:“老师，我们很喜欢这门课。”“老师，我感觉我这次表现不好。我想再表演一次。”“老师，请再带我们去看看家乡。”这些是孩子们的心声！让综合现实走进每一个课堂，让综合现实课堂引领每一个孩子成长，这也是我们共同的心愿。