保护个人隐私幼儿园安全教育教案
保护个人隐私幼儿园安全教育教学计划1活动目标:
1.知道自己身体哪些部位属于私处，知道如何保护自己的私处。
2.我可以想办法拒绝别人对我私处的触碰。
3.增强保护私处的意识。
活动重点:
知道自己身体哪些部位属于私处，知道如何保护自己的私处。
活动难度:
增强保护私处的意识。
活动准备:
PPT图片，30张儿童图片，2张情景图片，几个贴片。
活动流程:
首先，游戏导入。
师幼游戏——“找个朋友摸摸”。
问题:刚才游戏中你摸了朋友身体的哪个部位？"
第二，了解自己身体的私处。
1，展示PPT图片-儿童
“这孩子怎么了？”“我该怎么办？”
2.引导讨论:
应该遮盖身体的哪些部位？
3.每个孩子都用贴纸遮住孩子的私处。
4.引导孩子讨论身体的哪些部位可以暴露，哪些部位不能暴露。
5.展示PPT图片——穿泳衣的孩子
泳衣遮住的部分别人看不到。这些部位属于私处。
第三，懂得保护自己身体的私处。
1，讨论:怎样才能不被别人看到？
a、穿衣服B、站着不要脱衣服和裙子。
c、坐卧时，双腿并拢，整理好裤子和裙子。
d、换衣服，上厕所关门避人。
2.展示现场图片-
A.图片上是谁，它在做什么？
b，小姑娘能答应吗？我该怎么办？
c、引导孩子想办法——告诉孩子，私处只有爸爸妈妈才能看到和摸到。
3.展示图片2的情况
医生想要什么？小女孩该怎么办？
b、告诉孩子让父母陪着。
4.懂得尊重别人的隐私。
每个人都应该保护自己身体的私处。别人的私处该怎么办？
一、不偷看，不触摸，不谩骂，
b、进入他人房间前应敲门，经允许方可进入。(爸爸妈妈)
第四，游戏
老师和孩子玩游戏——“找个朋友摸摸”。
“游戏里朋友身体的哪些部位不能碰？“(注意:身体的私处是很脆弱的，如果在游戏中不注意，会伤到游戏的私处。)
保护个人隐私幼儿园安全教育教案2活动目标:
1，懂得爱护小手，不玩锋利的东西。
2.知道手部裂伤后的简单处理和保护方法。
3.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
4.加强孩子的安全意识。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备:
相关图片。
活动流程:
1.让孩子观察图片并提问:
(1)孩子的手怎么了？(出血)
(2)好的小手怎么会流血？(被什么东西割伤)
(3)什么会割伤你的手？为什么？玻璃片、针、钉子、铁丝、剪刀等。因为这些东西又尖又锋利。)
(4)激发孩子的回忆:你的手被割伤过吗，手被割伤有什么不方便的地方？
2.讨论如何让我们的小手不受伤。不要玩剪刀、刀、针、玻璃片、铁片等锋利的东西。)
总结:我们身边有很多东西，有的很尖锐，有的很尖锐。如果玩这些东西，会割伤手，给自己带来危险和不便。所以小孩子不要玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
3.讨论如何保护和处理受伤的手。
(1)如果手不小心割伤了，可以用没洗的手盖住伤口吗？为什么？不能，因为没洗的手有细菌，会使伤口感染化脓。)
(2)手受伤了怎么办？(如果划伤皮肤，先清洗伤口，再涂红汞或紫糖浆；严重的病例需要由医生处理。)
(3)手敷料后需要注意什么？不要把受伤的手浸入水中，不要随便脱布，按时找老师医生换药。)
总结:如果我们的小手已经受伤了，我们应该好好照顾它，让它尽快康复，为我们服务。
保护个人隐私幼儿园安全教育教案3活动目标:
1，教育孩子懂得安全骑自行车的重要性。
2.学习骑自行车的正确方法。
活动准备:
1.老师画了“小脚受伤”的图(1)和(2)。
2.一辆自行车和两个自行车儿童座椅。一个在前保险杠上，另一个在后面的架子上。
活动流程:
1.看图，讨论无数脚受伤的原因。
(1)，小朋友，你每天坐什么公交车去幼儿园？
(2)有一个叫云韵的孩子，也是骑着妈妈的自行车去幼儿园。但是有一天他没有去幼儿园。发生了什么事？让我们一起来看看。(引导孩子看图)
(3)看图(1):脚怎么了？
看图(2):为什么会被车轮卡住？脚伤会给自己带来哪些不便？
总结:
楠楠受伤是因为双手没有抓住把手，双脚没有踩住踏板，坐在车里的时候卡在车轮里。由于脚受伤，你不能走路、做运动或玩游戏。
2.让孩子看挂图“小脚受伤”并讨论。让孩子学会安全骑自行车，教会他们如何保护自己。
老师把自行车推出来，拿出两个座位装上。
如何坐在自行车上没有危险？应该怎么放脚？我应该把手放在哪里？身体应该怎样？你能在车里睡觉吗？你能坐在汽车的前保险杠上吗？
保护个人隐私幼儿园安全教育教案4活动目标:
1.知道生活中很多尖锐的东西，知道它们的危险性。
2.知道一些避免尖锐物体伤害身体的方法，并正确使用。
3.增强孩子的自我保护意识和能力。
4.加强孩子的安全意识。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备:
1、各种利器(笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等。).
2.一些动物的图片
活动流程:
1，老师讲故事《小猴子哭》。
2.老师拿出一支尖头的笔，引导孩子们讨论。
老师:为什么这样的笔会让小猴子哭？(小朋友自由讨论)
老师总结:这支笔有尖尖的，戳在我们身上很疼，有时候还会刺破我们的皮肤出血！如果伤眼睛，那就更严重了。
3.讨论:你还见过哪些锋利的东西？
老师介绍尖锐的物体，如树枝、剪刀、刀子、尖笔、筷子等。
4.老师展示动物图片，讲述情况:
情景一:兔子用尖尖的笔在别人脸上点墨水。
场景2:小猴子在玩树枝。
场景3:小猫一边看窗外，一边剪纸。
场景4:小鸭子正在用筷子和别人说话。
5.老师总结:生活中有很多尖锐的危险品，要正确使用，不要玩弄。当身边的伙伴这样做时，提醒他并远离他，尽快告诉家长或老师。
6、运营活动:香糖葫芦。(教育孩子正确使用竹签)
7、老师总结，打包用品。
保护个人隐私幼儿园安全教育教案5活动目标
1，引导孩子学会避免伤害。
2.培养孩子互相关心、互相帮助的良好品质。
3.加强孩子的安全意识。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5、初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
教学重点和难点
重点:让孩子学会避免伤害。
难点:学会简单的自救方法。
要准备的活动
受伤案例图片
活动过程
1.启发孩子结合自己的生活经历谈论烧伤、烫伤和损伤。
老师:小朋友们，你们有没有被烫伤，烧伤，或者掉到下限或者被割伤过？那是什么感觉？你感觉如何？
2.老师通过讨论引导孩子了解如何避免受伤。
(1)老师鼓励幼儿讨论预防烧烫伤和伤害的方法:孩子有时会不小心受伤，那么我们应该怎么做才能避免受伤呢？老师提供时间让孩子一起讨论，同时深入到孩子的讨论中，听听孩子对情况的看法。)
(2)教师提问帮助孩子巩固和记忆日常生活中应该记住的问题:
中午老师端午饭的时候，孩子可以靠近吗？
你能在教室里跑和跳吗？
和平时期可以到处跑吗？
玩多了？
妈妈可以一边做饭一边跳袖手旁观舞吗？
你会玩火吗？
你会玩锋利的东西吗？
3.老师简单介绍孩子受伤后自救的方法。
(1)教师引导孩子讨论:如果大人不在身边，你或他人受伤后该怎么办？
(2)老师总结:如果烧伤或烫伤，可以暴露伤口，用冷水冲洗，然后立即向大人求助。
4.总结评价，结束活动。