案例分析:妈妈删除手游后，
冲突:小明最近迷上了手机上的一款游戏——植物大战僵尸。他经常玩父母的手机，会玩很久。为了防止孩子沉迷电子游戏，爸爸妈妈也已经卸载了手机里的游戏。一天晚上放学后，妈妈带着小明去上班的地方，发现小明还在用爷爷的手机继续玩这个游戏。看到这，我妈妈很生气。她当着所有人的面严厉批评了孩子，拿走手机，当着孩子的面强行删除了游戏。孩子哭了，最后跟爷爷回家了。
当我冷静下来的时候，我妈才意识到自己处理的不好，因为她是学PD的妈妈，她后悔了，因为当着大家的面批评孩子是不合适的。但是我也很迷茫。除了前面的喊话方式，我还能做什么？
这位母亲找到了我。
我的思路是:
这是一位勇敢的母亲。这是我的第一感觉。很多人在受到挑战的时候很少会去征求意见，但她做到了，态度诚恳。
1.我为什么生气？
妈妈生气的原因其实是担心孩子。长时间看手机会损害视力，减少户外活动时间，最终对身体产生不好的影响；同时也会影响孩子与人交流的能力，可能会有孩子不理解自己的苦心烦恼。这些都是真实的。然而，孩子们知道母亲的这些担忧吗？
2.孩子们必须停止玩游戏吗？
孩子们需要游戏。这是我们的天性。游戏是孩子认识世界、参与世界的一种方式。游戏应该是孩子生活的一部分。所以游戏对孩子来说，和喝水吃饭一样重要。
游戏本身也很吸引人，有色彩，有动作，有画面，还有通关后的欢乐，能深深吸引孩子过去。
孩子没有抵御诱惑的能力，也没有分辨游戏好坏的能力，这就需要家长的协助。帮助孩子停止现在的不良游戏的一个方法就是用一个科学健康的游戏来代替。
而且，家长还可以带领孩子发现，游戏不仅仅是电子游戏，还有很多其他游戏。对于幼儿来说，游戏的范围特别广。枕头大战、捉迷藏甚至简单的追逐都是游戏。
3.孩子玩游戏是表象。事实是什么？
孩子玩游戏，其实是在告诉妈妈一些他无法表达的愿望。
妈妈，我需要你像以前一样爱我。如果你没有空，我会爱游戏。
妈妈，我需要你的陪伴。你陪我的时间少，我就找个游戏陪我。
妈妈，我需要你的注意。当我得不到你的关注时，我只能关注游戏。
妈妈，我需要你的鼓励。当我在生活中得不到你的鼓励时，我会玩游戏，因为游戏会给我鼓励，从来不会批评我。
4.强行制止能帮助孩子停止不良行为吗？
我不能。因为静止是一种强化。越是控制，越是抗拒，越是止步，越是挑战。强行制止孩子的不当行为，可以在短时间内制止，但孩子可能从这件事中学到的，可能是反抗，也可能是鬼鬼祟祟。这些品质不是我们所期待的，以后会变成新的挑战。
5.孩子有能力解决这个问题吗？
孩子对这件事的看法对如何解决起着重要的作用。当我们和孩子一起解决这个问题，询问他们的意见，他们感受到自己的价值感后，归属感就会增强。一个有良好价值感和归属感的孩子，自然会表现得很好。
孩子有能力解决这个问题。因为能力是可以通过努力获得的。
一个可以尝试的工具——解决问题的七个步骤；
第一，情绪状态
“妈妈想和你谈谈玩手机游戏的事。你愿意吗？”
邀请意味着平等和尊重。除非孩子愿意，否则我们不能强迫他表现得更好。
当然，如果孩子不愿意，立即停止。等孩子愿意了再试试。
第二，问问孩子的感受和想法。
让孩子们自己说话，不要评论、打断或说教。
“你当时是什么感觉？”
如果孩子表达不出来，家长可以试着说出孩子的感受。
“妈妈当着这么多人的面批评你，把你手机里的游戏都删了。你很生气，很难过，觉得很丢脸，对吧？”
第三，问孩子是否愿意倾听自己的感受和想法。
“你愿意听听我母亲的想法吗？妈妈的想法可能和你不一样。”
孩子愿意继续表达，孩子不愿意马上停止。
“妈妈看到你打游戏真的很担心。因为长时间看手机会伤眼睛，打完游戏就没时间在外面玩了，缺乏运动也会影响身体健康。还有，这样下去，朋友会越来越少。”
不要责备，明确表达自己，让孩子意识到自己只是想法不同，避免争执。
第四，表达感恩——多和孩子联系，理解、鼓励、尊重孩子。
谢谢你刚才认真听你妈妈说话，也谢谢你告诉她你的想法。
第五，头脑风暴:说出自己的方法。
“现在，我们想办法让你玩游戏，让你妈妈不那么担心你的健康，好吗？”
等待孩子的建议(不批评，不打断，不评价，听到的一切都要记录)；如果孩子暂时想不出办法(刚开始适应不了，试探不了，怀疑不了)，可以把时间留给孩子。
“如果你现在想不起来也没关系。我们慢慢想吧，想到了就告诉妈妈，好吗？”
也可以先提出自己的建议。
”妈妈想到了一个办法...这是妈妈的主意。你呢？”
写下你能想到的所有想法。
第六，选择一个双方都能接受的方案。
第七次审判(一周)
写在最后
事实上，这是一个信号，表明孩子们正在玩游戏，甚至沉迷于游戏:
母亲(或其他家庭成员)陪伴他们的时间更少，孩子因为得不到关注而转向游戏。你可以在游戏中获得片刻的快乐。所以，如果妈妈发现的早，解决起来会相对容易。一些沉迷于电子产品和网络游戏的孩子，基本都是从这里开始的。因此，我们应该谨慎处理此事。妈妈们已经意识到不能强迫孩子做自己想做的事，这是一种可贵的认知。
孩子需要游戏，这是他们的天性。阻止它只会强化不良行为。如果我们和孩子一起工作，我们会把手机游戏或者其他电子游戏换成更好玩更健康的游戏，和孩子一起玩游戏，创造一些游戏。推荐一本《游戏力》科恩，孩子快乐轻松，亲子关系会更亲密，孩子的行为自然会变好。
孩子需要自主权。他可以选择自己喜欢的游戏，约定游戏的时间和时长。这是孩子走向社会，适应社会的重要一步。相信他能通过自己的能力找到解决问题的方法，信任他，让他觉得自己有能力，这一点很重要。
母亲除了照顾弟弟，还为弟弟留出固定时间，与他建立专属的公司时间。他也需要他的母亲。
鼓励他的小进步。
邀请爸爸和孩子们一起玩游戏。游戏并不复杂，只要是游戏，哪怕是捉迷藏。我自己的孩子最喜欢的游戏是“爸爸妈妈来抢我”。
减少看手机的时间。因为行动胜于雄辩。