“帽子陈文静”大班音乐演奏教案
活动目标
1.感受音乐的激情风格，随着音乐的节奏玩游戏。
2、明确任务的角色，并在扮演各自角色时做出相应的反应。
3.遵守游戏规则。
重要和困难的活动
要点:引导孩子根据音乐的节奏玩传帽子的游戏。
难度:明确每个角色的任务，配合音乐做游戏。
要准备的活动
1，经验准备:了解非洲舞蹈习俗，小朋友都玩过传球的游戏。
2.材料准备:八顶帽子；音乐；小舞台。
3、场地设置:小朋友和老师坐成一圈。
活动过程
(1)学习并表演舞蹈《帽子陈文静》。
1，老师示范了舞蹈，明确了舞蹈动作和动作的含义。
我今天带来了一支非洲舞。仔细看。我做了什么动作？
2.澄清行动。
3.和老师练习跳舞。
4.完整地表演舞蹈。
让我们用最热情的动作和表情来表演舞蹈。
(2)引导孩子练习递帽子。(a段)
1，老师拿出一顶帽子，引导孩子们观察传播的方法。
我今天给你带了跳舞道具(帽子)。让我们玩传帽子的游戏。仔细看，看我是怎么传的(老师试着传了两遍帽子，哼了两遍音乐)。
2.明确分娩方式，开始试分娩。
-我在舞蹈中换了什么动作来递帽子？(拍手)能像老师一样递帽子吗？那我们试试吧。(拍传记看好友+2-哼音乐+2-加帽子-提速)
3.试着一起转音乐。
(3)学习游戏。
1，通过游戏找到一个领导者，明确领导者的‘任务’。
现在谁有这顶帽子？(在老师手里)
如果游戏需要选一个领袖，你觉得应该是谁？为什么？(传帽子的音乐结束。谁有帽子，谁就是领袖。)
-(老师戴上帽子)领导今天要做一件非常重要的事情。这里有一张桌子。上面有什么？音乐中的wo是什么？(欢呼声)领导听到欢呼声，马上走到中间去拿自己的帽子，然后赶紧找朋友给他戴上，最后邀请他在观众面前跳舞。
——你们都明白领导的任务了吗？那么我们来回忆一下，我们应该先做什么？然后呢最后呢？
2.老师哼着音乐，试着做游戏。
——我这个领导什么时候当了？你能成为一个称职优秀的领导者吗？谁想试一试？
3.邀请孩子尝试。
4.完整的游戏。
快速思考如果轮到你当领导你会怎么做。
5.引导孩子在游戏后发现问题，解决问题。
-你发现这个游戏有什么问题吗？怎么解决？
6.再次完成游戏。
扩展活动:选择领导，分配角色，定义任务，尝试游戏。
-你觉得这个游戏好玩吗？然后为了让我们的游戏更好玩，注意改动！
现在谁有这顶帽子？在两个人手里，但只能从这两个人里选一个领导。如何选择？(听到欢呼声，第一个冲上去拿帽子的就是领导。领导可以带着帽子邀请朋友在中间跳舞，没有拿到帽子的人会做一些有趣的事情——就像被魔术师冷冻一样。什么时候解冻？解冻当所有人都在跳舞的时候，站在同一个地方和所有人一起跳舞，明白吗？)
-有趣，对吧？音乐开始了！让我们试试音乐。(b段)
那我们就从传帽子开始完全用音乐做游戏吧。