足球的本质是什么？

2004年，国际足联确认足球起源于中国，蹴鞠是最早有记载的足球活动。看图片，感觉蹴鞠也挺有意思的。

？《别录》记载:“蹴鞠，为天子所制，亦为兵书，或云起源于战国，古人以为为戏。”据此可以推断，古代的蹴鞠是强身健体，娱乐身心，离不开训练和游戏。

现代足球始于英国剑桥大学，是学生的游戏。

从1848《剑桥规则》的制定到现在，足球已经发展成为一项高强度对抗、技战术复杂的竞技运动。竞技体育离不开训练，也要围绕“比赛”。看这个任意球，是数学计算出来的。

2.足球的发展要符合金字塔结构。

3.校园足球的发展应该以游戏的形式进入。

校园足球具有竞技属性，但不同于竞技足球，它具有独特的教育属性。校园足球的发展要符合学生认知发展规律、身体发展规律、足球运动发展规律和足球比赛数据系统规律。校园足球要有故事，这一点尤为重要。

在运城国际，校园足球不仅仅是培养一支顶尖的足球队，然后带着球队去踢球，去追求冠军。运城国际足球也符合金字塔结构。简而言之，我们的课程保证每个学生都能通过足球得到发展(你可以理解为普及)，同时我们也不会放弃任何一个有足球天赋的学生(你可以理解为提高)。

我们通过南风足球联赛建立了完善的校园足球体系。比如小学教室里的足球队(所有学生都可以参加)、初中生自发组织的球队(足球迷不断挑战)、学校各个年龄段的种子队(正在逐步建立)都让运城国际足球充满了游戏和挑战。

我们坚信，如果学生通过游戏体验变得喜欢足球，他们可以在老师的指导下不断挑战自己。所以我们的课程也是由游戏(修改规则的足球比赛)进入，然后逐渐过渡到技战术的学习和训练。当然，这只是简单的逻辑关系。有什么不明白的，可以联系我。

通过一些图片和视频感受一下运城国际足球的氛围。

1.一年级女生通过足球比赛获得足球启蒙。

2.高二的男生在课堂上讨论破敌的最佳方法。你能猜出他们在说什么吗？

3.三年级学生通过S-wrap热身，看他们多用心。

4.四年级的女生没怎么踢过足球，门前的人群好紧张。

5.看来五年级学生的跑步能力并不是很弱。

6.高一男生激情比赛苦练。

7.铿锵玫瑰，女人不让男人。

？画面不会动，还是来点动态的:初一女生在球场上打球。

我试了很多次，还是找不到插入视频的方法。

原谅我第一次用，不知道是插不进视频还是插不进视频。

我在之前的文章里好像提到过，校园足球要有故事，那我们就通过绘本来了解一下什么是足球故事吧。

5.流氓足球队-迭戈的墨西哥帽

今天，流氓足球队将与FC队进行一场重要比赛，获胜的球队可能排名第一。

？每个人都在忙着换制服，这时迭戈突然惊慌地喊道:“谁拿了我的墨西哥帽？”

？墨西哥帽是该队的吉祥物。没有它，每个人都害怕输掉比赛。

果然，流氓足球队在热身的时候一片混乱，杰森因为捡球滑倒在沟里。

迭戈想，“如果我们找不到墨西哥帽，我们就赢不了。”

眼看比赛就要开始了，迭戈还是找不到墨西哥帽。他失望地坐在地上。

比赛开始了，流氓足球队状态真的很差。上半场迭戈自摆乌龙，0:1落后。迭戈说:“这都是因为墨西哥帽。”。

中场休息时，人们觉得比起墨西哥帽，他们更应该相信自己。

？男孩们带着成为冠军的信念参加了下半场的比赛。

下半场开始不久，流氓队将比分扳成1:1。

比赛最后一秒，迭戈进球，流氓足球队2:1赢得比赛。杰森喊道，迭戈万岁。迭戈喊道:大家万岁。

他们不再需要墨西哥帽子了。蒂亚戈大声笑着说，“如果我们赢得冠军，我们就用它们来装柠檬汁。”

这就是足球的故事。足球界总是缺少冠军。缺的是冠军的故事或者冠军路上遇到的故事。

不要吝啬，多点赞，支持运城国际南风足球联赛的发展。