初中数学活动《7以内的数的守恒》
因此，本次活动选择的内容是图形数守恒的内容之一:7以内的数守恒，旨在让孩子在游戏中愉快地学习数的守恒，通过自己的操作，初步感知物体位置变化而总数不变的现象。让孩子通过看、说、玩、荡来理解数的守恒，让孩子对数的守恒有一个初步的概念。数量守恒是指物体的数量不随物体的外部特征和排列形式的变化而变化，物体的数量与物体的大小、颜色、形状和排列密度无关。
1.活动目标
新大纲中提到要从生活和游戏中感受事物的数量关系，体会数学的重要性和趣味性。幼儿园教育要与幼儿的现实生活紧密联系，以身边的事物和现象为探究对象。
数学教育的目标是培养儿童对数学活动的兴趣，使他们愿意并喜欢做活动。培养孩子正确使用操作材料的技能和良好的学习习惯。在老师的引导下，中班的孩子可以注意和发现周围环境中物体数量、物体形状、空间位置的差异。
根据认知领域的目标、幼儿园新《纲要》的理念、中班幼儿的发展水平，我从知识、能力、情感三个方面设定了本次活动的目标:
(1)可以独立于物体的颜色、形状、大小、空间排列、空间距离等因素，形成数字的守恒能力。
(2)培养孩子对数学活动的兴趣和思维的灵活性。
2.活动重点:用游戏教学法引导孩子学习，培养孩子对数学活动的兴趣。
3.活动难点:根据孩子的性格差异，培养孩子探索和尝试的能力。突破难点的方法是用游戏引导孩子积极参与，主动探索，寻求答案。
活动准备:
PPT课件，动物卡一张。
活动流程:
首先，展示海豚，激发孩子的学习兴趣。
看看谁来了。小海豚告诉你一个好消息。《海底世界》会有一个音乐舞蹈，但是参加舞蹈有两个要求。第一，小动物要组队参加，第二，每个队必须有七个。你听清楚要求了吗？现在让我们和老师一起看看哪些动物要来参加舞会。
二、用PPT学习7的守恒。
1.数量与大小无关。
大鲨鱼和小乌龟来参加舞会了。小乌龟说，大鲨鱼太多了，顾不上。鲨鱼说，我们人不多，你们人太少。有多少只小乌龟？有多少鲨鱼可以参加？
总结:鲨鱼大，乌龟小，但都是七只，都能参加舞会。
2.数量与颜色无关。
下一个是谁？有多少水母？你能参加吗？水母说:我们是按要求来的。孩子们，仔细看这些水母。它们是一样的吗？请分开数紫色的。有多少蓝色的？是一样的吗？
总结:水母虽然颜色不同，但是数量是一样的，都是七只，都可以参加舞会。
3.数量与形状无关。
小鱼也成群结队地来了。有哪些种类的小鱼？他们能去参加舞会吗？有多少条圆鱼？你能参加吗？有多少条长鱼？(6)我可以参加吗？原来还有一条小鱼落在后面。现在有多少？他们一样多吗？。
总结:小鱼虽然长得不一样，但是每个队都有七条，也可以参加舞会。
数量与安排无关。
音乐舞蹈开始了。第一个表演者是一只小章鱼。有多少只章鱼？它们随着音乐起舞，不断变换队形，然后变成了人字形。他们现在有多少人？前一分钟还是十字架，现在是几个。总结:小章鱼虽然换了不同的阵型，但是它们的数量没有变化，还是七只。
第三，操作动物图片巩固保育7。
1.小章鱼跳得太好看了，其他小动物都想表演。你想帮他们形成什么样的阵型？
现在请打开小包，看看里面是谁。先有几只小动物排成一排？
3.展示孩子们给动物安排的队形。他们是什么队形？每种有多少小动物？总结:虽然每种动物的外形、大小、颜色、排型都不一样，但都是七种。
四、活动结束
小朋友给小动物安排的队形真的很漂亮，小动物们都很开心。小海豚说音乐舞蹈非常成功。谢谢你们，孩子们。再见，孩子们。