双耳幼儿园音乐游戏三教案

#教案#引言教案要根据教学大纲和教材,从学生的实际情况出发,精心设计。我整理了三个幼师班两耳音乐游戏教案,希望对你有帮助!

蒂希

活动目标:1,学习唱游戏歌,边唱边初步学习游戏,遵守游戏规则。

2.培养节奏感和耳朵识别的灵敏度。

活动准备:手帕一条,美景图片一张。

活动流程:

1,小朋友听铃声启发音乐,用脚做一些步,用手做不同的动作进入活动室。

老师:听手鼓,做出优美的动作走进教室。

2.听着音乐《小司机》,孩子们在音乐旋律和声区的变化中开着车。

3.学习游戏歌曲。

老师:你刚才用什么听到这么好听的歌?

老师:听游戏音乐。听起来怎么样?

老师:再听一遍音乐。孩子们一边听一边拍手。

老师:说出名字,老师唱一遍。

老师:老师又唱了。听听歌里唱的是什么。

师:第三个演示,歌里唱的是什么小动物,叫什么名字?

老师:孩子们跟着钢琴一起唱。

4.学习游戏

老师:我们现在玩游戏好吗?先看看老师怎么玩这个游戏。

让几个孩子玩几次游戏。

所有的孩子都玩游戏。

5.孩子们“全靠两只耳朵”听音乐,边唱边走出活动室。

偏激

活动目标

1,学习唱歌,理解歌词。

2.培养节奏感和耳朵识别伊鲁卡的灵敏度。

3.学会和老师互动,享受游戏。

要准备的活动

各种乐器和课件

活动过程

1,开场舞

老师:让我们根据老师手里的铃铛踩上相应的音乐节点,进教室做游戏!

孩子们按照老师上课铃的节奏走进教室,按顺序坐好。

2.学习音乐

老师:孩子们,请欣赏这段音乐。告诉老师你听到了什么声音。(老师打开课件)

孩子们:回答你听到的不同乐器的声音。

老师:那么你感觉好吗?你能模拟你听到的声音吗?

幼儿:自由模型乐器声音,了解伊瑞卡不同乐器的区别。

老师:让我们跟着老师唱!

孩子们通过唱歌来学习唱歌。

3.玩游戏

老师:孩子们太棒了!所以今天老师手里有很多乐器。请闭上眼睛,通过听声音告诉老师你听到的是什么乐器。

孩子们闭上眼睛,与老师互动,增强听力理解。

提索

活动目标

愿意模仿小动物的声音和动作,体验音乐活动的乐趣!

要准备的活动

电脑动画、胸饰、音乐

活动过程

一、歌曲表演:看朋友介绍

第二,看哪些动物朋友来了。孩子们猜

三、红鸡冠花,谁起的大早?

动画演示:向公鸡问好!

你好,我唱得怎么样?(儿童自由模仿)

公鸡,公鸡,哇-哇。

根据这个:羔羊,小狗,小猫

第四,我们听到小动物的叫声靠什么?

五,那我们来听听两只小耳朵的小动物唱的歌吧!欣赏歌曲

6.你是如何听到小动物唱歌的?(孩子随意唱)

七、老师的耳朵听到了,我也唱了。

八、小朋友也来和小动物一起唱歌。

九、小动物,一边唱歌,一边做动作!老师和学生唱歌表演。

十、找一个喜欢的动物一起唱歌(戴胸牌表演)。

活动扩展

还有很多唱歌好听的小动物,激励着小鸭子们唱歌。……

活动结束

那我们就多找些小动物来唱歌吧。看,他们都来了...(表演:行走,自然结束)