双耳幼儿园音乐游戏三教案
蒂希
活动目标:1,学习唱游戏歌,边唱边初步学习游戏,遵守游戏规则。
2.培养节奏感和耳朵识别的灵敏度。
活动准备:手帕一条,美景图片一张。
活动流程:
1,小朋友听铃声启发音乐,用脚做一些步,用手做不同的动作进入活动室。
老师:听手鼓,做出优美的动作走进教室。
2.听着音乐《小司机》,孩子们在音乐旋律和声区的变化中开着车。
3.学习游戏歌曲。
老师:你刚才用什么听到这么好听的歌?
老师:听游戏音乐。听起来怎么样?
老师:再听一遍音乐。孩子们一边听一边拍手。
老师:说出名字,老师唱一遍。
老师:老师又唱了。听听歌里唱的是什么。
师:第三个演示,歌里唱的是什么小动物,叫什么名字?
老师:孩子们跟着钢琴一起唱。
4.学习游戏
老师:我们现在玩游戏好吗?先看看老师怎么玩这个游戏。
让几个孩子玩几次游戏。
所有的孩子都玩游戏。
5.孩子们“全靠两只耳朵”听音乐,边唱边走出活动室。
偏激
活动目标
1,学习唱歌,理解歌词。
2.培养节奏感和耳朵识别伊鲁卡的灵敏度。
3.学会和老师互动,享受游戏。
要准备的活动
各种乐器和课件
活动过程
1,开场舞
老师:让我们根据老师手里的铃铛踩上相应的音乐节点,进教室做游戏!
孩子们按照老师上课铃的节奏走进教室,按顺序坐好。
2.学习音乐
老师:孩子们,请欣赏这段音乐。告诉老师你听到了什么声音。(老师打开课件)
孩子们:回答你听到的不同乐器的声音。
老师:那么你感觉好吗?你能模拟你听到的声音吗?
幼儿:自由模型乐器声音,了解伊瑞卡不同乐器的区别。
老师:让我们跟着老师唱!
孩子们通过唱歌来学习唱歌。
3.玩游戏
老师:孩子们太棒了!所以今天老师手里有很多乐器。请闭上眼睛,通过听声音告诉老师你听到的是什么乐器。
孩子们闭上眼睛,与老师互动,增强听力理解。
提索
活动目标
愿意模仿小动物的声音和动作,体验音乐活动的乐趣!
要准备的活动
电脑动画、胸饰、音乐
活动过程
一、歌曲表演:看朋友介绍
第二,看哪些动物朋友来了。孩子们猜
三、红鸡冠花,谁起的大早?
动画演示:向公鸡问好!
你好,我唱得怎么样?(儿童自由模仿)
公鸡,公鸡,哇-哇。
根据这个:羔羊,小狗,小猫
第四,我们听到小动物的叫声靠什么?
五,那我们来听听两只小耳朵的小动物唱的歌吧!欣赏歌曲
6.你是如何听到小动物唱歌的?(孩子随意唱)
七、老师的耳朵听到了,我也唱了。
八、小朋友也来和小动物一起唱歌。
九、小动物,一边唱歌,一边做动作!老师和学生唱歌表演。
十、找一个喜欢的动物一起唱歌(戴胸牌表演)。
活动扩展
还有很多唱歌好听的小动物,激励着小鸭子们唱歌。……
活动结束
那我们就多找些小动物来唱歌吧。看,他们都来了...(表演:行走,自然结束)