双耳幼儿园音乐游戏三教案
蒂希
活动目标:1，学习唱游戏歌，边唱边初步学习游戏，遵守游戏规则。
2.培养节奏感和耳朵识别的灵敏度。
活动准备:手帕一条，美景图片一张。
活动流程:
1，小朋友听铃声启发音乐，用脚做一些步，用手做不同的动作进入活动室。
老师:听手鼓，做出优美的动作走进教室。
2.听着音乐《小司机》，孩子们在音乐旋律和声区的变化中开着车。
3.学习游戏歌曲。
老师:你刚才用什么听到这么好听的歌？
老师:听游戏音乐。听起来怎么样？
老师:再听一遍音乐。孩子们一边听一边拍手。
老师:说出名字，老师唱一遍。
老师:老师又唱了。听听歌里唱的是什么。
师:第三个演示，歌里唱的是什么小动物，叫什么名字？
老师:孩子们跟着钢琴一起唱。
4.学习游戏
老师:我们现在玩游戏好吗？先看看老师怎么玩这个游戏。
让几个孩子玩几次游戏。
所有的孩子都玩游戏。
5.孩子们“全靠两只耳朵”听音乐，边唱边走出活动室。
偏激
活动目标
1，学习唱歌，理解歌词。
2.培养节奏感和耳朵识别伊鲁卡的灵敏度。
3.学会和老师互动，享受游戏。
要准备的活动
各种乐器和课件
活动过程
1，开场舞
老师:让我们根据老师手里的铃铛踩上相应的音乐节点，进教室做游戏！
孩子们按照老师上课铃的节奏走进教室，按顺序坐好。
2.学习音乐
老师:孩子们，请欣赏这段音乐。告诉老师你听到了什么声音。(老师打开课件)
孩子们:回答你听到的不同乐器的声音。
老师:那么你感觉好吗？你能模拟你听到的声音吗？
幼儿:自由模型乐器声音，了解伊瑞卡不同乐器的区别。
老师:让我们跟着老师唱！
孩子们通过唱歌来学习唱歌。
3.玩游戏
老师:孩子们太棒了！所以今天老师手里有很多乐器。请闭上眼睛，通过听声音告诉老师你听到的是什么乐器。
孩子们闭上眼睛，与老师互动，增强听力理解。
提索
活动目标
愿意模仿小动物的声音和动作，体验音乐活动的乐趣！
要准备的活动
电脑动画、胸饰、音乐
活动过程
一、歌曲表演:看朋友介绍
第二，看哪些动物朋友来了。孩子们猜
三、红鸡冠花，谁起的大早？
动画演示:向公鸡问好！
你好，我唱得怎么样？(儿童自由模仿)
公鸡，公鸡，哇-哇。
根据这个:羔羊，小狗，小猫
第四，我们听到小动物的叫声靠什么？
五，那我们来听听两只小耳朵的小动物唱的歌吧！欣赏歌曲
6.你是如何听到小动物唱歌的？(孩子随意唱)
七、老师的耳朵听到了，我也唱了。
八、小朋友也来和小动物一起唱歌。
九、小动物，一边唱歌，一边做动作！老师和学生唱歌表演。
十、找一个喜欢的动物一起唱歌(戴胸牌表演)。
活动扩展
还有很多唱歌好听的小动物，激励着小鸭子们唱歌。……
活动结束
那我们就多找些小动物来唱歌吧。看，他们都来了...(表演:行走，自然结束)