听，什么在响？

1.通过活动感受歌曲和游戏的规则。

2.激发孩子听音乐、玩游戏的兴趣，愿意大胆尝试。

准备:第一次教学学唱《触摸》这首歌，两张人体图和数码粘纸。

流程:

一、节奏——狗健美操

二、复习歌曲《你好你好》

鼓励孩子用好听的声音和愉快的心情唱出来。

通过轮流唱歌让孩子们再复习一遍歌曲。

三、复习歌曲《感动》

纠正孩子唱歌的姿势，鼓励孩子用好听的声音唱歌。

重复几次

四、音乐游戏《触摸》

1，“这首歌不仅好听，还能打游戏。看老师怎么做的？”(播放音乐)

2.重复孩子故事中的动作，再次充分享受音乐游戏。“请李老师再和我跳一次，看看老师唱歌的时候做了什么！”

3.“我们一起跳。”(放音乐)先自己跳。掌握动作后，鼓励孩子找旁边的好朋友一起跳。(1-2次)

5.找到并播放。

1，提出新的游戏要求——“这一次，请小朋友们仔细看老师怎么玩游戏，什么时候找朋友？”

2.让孩子观察自己唱的是哪一句，开始找朋友。(放音乐)然后让孩子用不同的马做游戏。“我会先邀请五个孩子和我一起玩游戏，直到所有的孩子都开始一起玩游戏。

3.找一个好朋友，看看你还想在哪里遇到你的好朋友。听音乐，玩，找。(播放音乐)

4.给孩子们找到的地方标上数字。(先做三遍，再做四遍)

5、播放音乐，集体依次跟着数字玩游戏。