大班社会教案“大家排队”

作为一名教育工作者，教案是不可避免的，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么问题来了，教案怎么写？以下是我精心整理的社会教案《大家排队吧》，希望对你有所帮助。

活动目标:

1.通过游戏让孩子理解并感受到集体活动中秩序的重要性。

2.鼓励孩子大胆表达自己的想法，养成自觉排队的好习惯。

3.让孩子知道每个月的11日是一个“自觉排队日”，理解排队日“11”这个数字的含义。

4.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。

5.培养孩子的尝试精神。

活动流程:

一、团体游戏《瓶子里的小球》初步感受到秩序的重要性。

预测结果:a .所有团队都失败b .有的成功，有的失败。

1.对于预测:a .引导孩子讨论:发生了什么？为什么球不能顺利拔出？

B.鼓励孩子说出失败的原因和成功的经验，总结好的方法。

2.再玩一次游戏，认识到秩序的重要性。

其次，展示排队的幻灯片。

引导孩子说出自己生活中需要排队的地方。你为什么排队等候？说说不服从命令不排队会怎么样？

第三，看flash《汽车站的故事》

1.看flash动画(一)说说flash宝宝怎么了？发生了什么事？引导孩子想出帮助闪光宝宝的好办法。

2.观看flash动画(如下),通过成功帮助flash婴儿，让孩子感受到排队的重要性。

四、知道11日是“自觉排队日”和

1.问孩子为什么11是排队日，鼓励孩子大胆表达自己的想法。

2.观看课件，了解排队日数字“11”的含义和符号。

五、游戏“找错错误”

指出并纠正图中年轻朋友的错误做法，激发孩子的兴趣，加深排队的重要性。

第六，争做排队日的小志愿者。

情境体验:在领取排队日徽章的过程中，引导孩子自觉排队，内化自己的知识和理解。

七，结束。