我从哪里来教社会活动大班的计划？
活动目标
1.认知目标:通过各种形式，让孩子了解自己在妈妈肚子里怀孕成长的过程。
2.情感目标:通过亲子游戏，激发孩子爱父母的感情，对孩子进行感恩教育。
3.技能目标:培养孩子的观察力和语言表达能力。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.提高孩子思维的敏捷度。
教学重点和难点
在活动中，孩子们了解和探索自己的孕育和成长过程。
要准备的活动
1.关于婴儿怀孕和成长过程的课件。
2.邀请家长参加活动。
活动过程
一、开头环节
1.老师和学生玩“毛毛虫变成蝴蝶”的手指游戏来集中孩子们的注意力。
2.老师以讲故事的形式引出活动话题。
二、基本环节
(1)老师:孩子们，我们来到这个世界上是一件非常神奇的事情。会是什么神奇的东西？先摸摸肚子。上面有什么？(肚脐)为什么会有肚脐？它是用来做什么的？(老师总结；让我们一起来揭开这个秘密。
(2)播放课件，让孩子科学地了解自己的孕育和成长过程。
(3)通过提问和交谈，让孩子进一步了解自己的孕育和成长过程。
1，老师问:小朋友说他们从哪里来的？不会回答的孩子可以使用求助热线(不会回答的孩子可以先问妈妈再回答)
2.宝宝在妈妈肚子里是怎么成长的？
小精子在干什么？去哪里游泳？最后发生了什么？有很多很多精子一起拼命游动。一个最快的精子先游到了卵子，他马上就进了卵子。)
3.它们一起游向妈妈肚子里舒适的子宫。
4.宝宝肚子里的营养是怎么来的？(孩子都知道妈妈吃的食物很多，通过食道、胃、小肠、脐带传给胎儿。)让一些小朋友问妈妈吃了什么。回来告诉老师。
5.胎儿是怎么慢慢长大的？
精子和卵子结合——成为受精卵——长出头和躯干——有心跳——胎动——胳膊和脚开始活动——身体强壮——开始偶尔睁开眼睛，但什么也看不见——旋转后固定——头朝下——有呼吸功能，活动频繁。宝宝在肚子里动的时候，问妈妈感觉怎么样，让她说感觉怎么样。
总结:宝宝在妈妈的子宫里成长了十个月。前两个月的形状与其他动物早期胚胎的形状没有太大区别。花了三四个月的时间才逐渐具有了人的形状，和其他动物的区别是越长越大。在过去的十个月里，婴儿一直在一种叫做羊水的液体中成长。整个过程就像地球上4亿年生命的高度集中，从海洋到陆地，从低到高，从普通动物到人。这个过程是不是很神奇？孩子长大了，还有更多的奥秘等着你去探索。
6.胎儿越长越大，很想出去看看外面的精彩世界，于是在医生阿姨的帮助下，从母亲的产道里出生了。脐带完成任务逐渐干枯脱落，在宝宝肚子上留下了肚脐疤痕。现在孩子们知道我们为什么有肚脐了。
老师:小朋友，刚才我们看到宝宝在妈妈的肚子里慢慢长大。是不是很有意思？现在，我们来玩一个游戏，我来变魔术让大家回到妈妈的肚子里，一起体验成长的过程，好吗？(好)
老师:肚子里的宝宝像个蚕豆，紧紧抱在一起，一动不动。慢慢的慢慢的长大了一点；我想成为一名拳击手，在左边嘿嘿两下，在右边嘿嘿两下。我要学会踢球，左边踢两下，右边踢两下，把我的小三轮车勾起来。真的让人印象深刻。我也会开心的笑，生气的时候撅起小嘴。妈妈，妈妈，我要出去。外面的世界很精彩。出来，出来，不会说话，哭着举报！哇，哇，哇...
(5)老师:宝宝出生了，和爸爸妈妈幸福地生活在一起。但是，爸爸妈妈辛苦了。教他(她)坐，抱他(她)爬，扶他(她)走，看他(她)跑，送我们去幼儿园。我们的父母真的很辛苦，我们应该感谢他们。
End session:老师和孩子对话，老师引导孩子为妈妈做力所能及的事情，同时播放音乐《感恩的心》。
延伸活动:请牵着妈妈的手去看她，因为有了你，妈妈从一个美丽的小女孩变成了一个勇敢勤劳的妈妈；爸爸从一个帅气的小伙子变成了一个努力工作，赚钱养家，照顾妈妈和宝宝的男人。爸爸妈妈平时很努力，但是因为有你，他们觉得很幸福。小朋友，请你跪下来，亲吻你的妈妈，在他们的耳边说:我爱你，妈妈。
谢谢你们，爸爸妈妈，也谢谢你们祝你们的家庭越来越幸福。