防近视教育主题班会教案
作为一名优秀的教师，我们经常需要使用教案。编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。那么写教案应该注意哪些问题呢？以下是我收集的以近视预防教育为主题的班会教案(精选10)，希望对大家有所帮助。
近视预防教育班会教案1活动目标:
1，引导孩子认识眼睛的结构和用途。我知道6月6日是世界“爱眼日”。
2.教育孩子爱护眼睛，学会保护眼睛。
3.指导孩子学习缓解眼睛疲劳的练习。
4.培养孩子养成良好生活习惯的意识。
5.体验游戏的乐趣。
活动准备:
眼睛结构图，故事眼镜和鼻梁，孩子不良行为的场景图(也可以是孩子和老师的一个场景表现)。
活动流程:
一、谜语介绍——“眼睛”
上面有毛，下面有毛，中间有一颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来睡觉。
二、了解眼睛的结构，用1，展示图片引导孩子观察。
问:这是什么？眼睛上面是什么？睫毛有什么用？什么东西像中间的黑葡萄？眼睛中间的点是什么？眼睛是干什么用的？
2.请闭上眼睛，感受一下隐身的感觉。
总结:眼睛是心灵的窗户。没有眼睛，我们什么也看不见。
第三，引导孩子了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。
1，欣赏《眼镜和鼻梁》这个故事
问题:为什么眼镜和鼻梁会吵架？最后发生了什么？
总结:鼻梁上戴眼镜很不舒服。很明显，我们近视了。没有眼镜我们什么也看不见，所以我们必须保护好我们的眼睛。
2.欣赏现场表演或者看图(1)。孩子们用脏手揉眼睛。
问题:孩子做的对吗？为什么？我该怎么办？
总结:小孩子的脏手上有很多细菌。如果我们用脏手揉眼睛，我们会得红眼病。如果我们觉得眼睛不舒服，可以用干净的毛巾、手帕或卫生纸擦拭。
(2)孩子把头放在桌子上画画。
问题:孩子做错了什么？为什么？我该怎么办？平时还要注意什么？
总结:看书画画时，眼睛不要离纸太近，也不要躺着看书，否则容易近视。看书画画时要抬头，视线要远离1英尺左右。还要注意平时不要看太久电视，长时间看书要看远。不要玩尖锐的东西，多吃胡萝卜、动物肝脏等对眼睛有好处的食物。
第四，指导孩子做简单的眼保健操。
1，老师示范眼保健操——眼睛上下左右看，然后上下左右转，用手指轻轻按摩眼周肌肉，按摩眼上方肌肉，按摩下方肌肉，按摩太阳穴等。2、孩子在老师的陪同下用轻音乐做眼部保健。
活动反映:
通过游戏的形式，让孩子体验和了解眼睛的作用，感受保护眼睛的重要性，初步掌握自我保护眼睛的简单方法。
防近视教育主题班会教案2活动目标
1，知道眼睛的基本结构，知道眼睛的用途。
2.知道如何保护眼睛和可能伤害眼睛的危险行为，学会如何保护眼睛。
3.加强孩子的安全意识。
4、初步了解健康小贴士。
5、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
要准备的活动
1，眼睛特写
2.五幅场景图
3、眼保健操音乐
活动过程
一、谜语介绍活动。
(1)老师:谜语:上毛，下毛，中间有一颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来睡觉。
老师:孩子们，这个谜语的答案是什么？
第二，让孩子观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大致结构和功能。
(1)老师:这是什么？眼睛上面是什么？睫毛有什么用？中间的黑葡萄是什么？
(2)老师:眼睛是干什么用的？请闭上眼睛，感受一下失明的感觉。)
(3)老师总结:眼睛对我们很重要。没有眼睛，我们什么也看不见。
第三，观看现场图片，了解各种可能伤害眼睛的行为。
(1)教育引导孩子观察和了解情况。1-靠近电视看电视会伤眼睛，不能看太久。
(2)教师引导幼儿观察和了解情况。2-偷偷戴成人眼镜。眼睛有问题才需要戴眼镜。不要随便戴别人的眼睛，会伤眼睛的。
(3)教师引导孩子观察了解情况3——用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌。用脏手揉眼睛会伤眼睛。
(4)教师引导幼儿观察和了解情况。4-看着太阳，凝视明亮的光。看到强光会伤害我们的眼睛。
(5)教师引导幼儿观察和了解情况。5-玩利器会不小心扎眼睛。眼睛受伤怎么了？我看不见。
第四，引导孩子懂得保护眼睛。
(1)老师:小朋友，你知道有什么保护眼睛的方法吗？
(2)老师总结:看书看电视时间长了，要往远处看，看远处的东西，看绿色的树林和草原，休息放松眼睛。还可以多吃对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝。在未来，我们将学会做眼保健操，这是保护我们眼睛的好方法。
第五，老师和孩子总结防止眼睛受到伤害的方法，知道有害行为不能做。
六、老师带领小朋友做眼保健操。
教学反思:
作为小班的老师，班里的孩子年龄小，缺乏自我保护的能力，老师要把工作做到最小的细节。我会在以后的工作中多学习，多积累，多调整。我想，随着教育改革的深入，我们会有越来越多的好方法。到那时，孩子的安全将不再是困扰我们的问题。
近视预防教育主题班会教案3 I .教学分析
眼睛是人体的重要器官，也是非常容易生病和受伤的器官。这节课应该让学生从小就知道眼睛的重要性，知道如何保护眼睛。
教学理念:
在教学中，学生可以通过观察、猜测和讨论眼睛，通过上网积累眼睛信息，以及课前访问眼科医生来了解眼睛的科学。近视是学生中常见的眼病，用眼过度是导致近视的主要原因。在教学中应注意通过近视学生的亲身经历来了解和预防近视的发生。虽然这门课是常识性的学习内容，但是教师要注意获取相关资料的过程，因为资料的收集和整理是这门课的课堂假设、讨论和总结的必要准备，也是探究能力的一个重要方面。
二、教学目的要求:
(1)知识和技能:
1，懂得保护眼睛。
(2)情感、态度和价值观:
1.认识到眼睛是大自然赋予的最珍贵、最神奇的“相机”，从而更加珍惜和保护眼睛。
三、教学中的难点:
重点:引导学生认识眼睛的重要性。
难点:引导学生懂得保护眼睛。
四、教学准备:
老师准备:幻灯片保护眼睛，预防近视，
学生准备:课前组织部分学生分组拜访眼科医生，收集护眼常识。
动词 （verb的缩写）授课时间:一个课时。
六、教学过程:
引入新的课程:
1，对话:眼睛是我们唯一能感受大自然美丽色彩的器官。如果眼睛有病，那是件麻烦的事。眼睛会得什么病？怎样才能保护好眼睛？
(2)新授予:
1.眼睛经常患什么病？
(1)对话:眼睛有病，看不清。一想到看不到东西就会很痛苦。谁知道眼睛会得什么病？怎样才能预防眼疾，保护眼睛？
(2)解释:眼睛非常容易得的一种病叫近视。近视不能像正常眼睛一样看东西。你必须把书放得很近才能看清楚。如果坐在教室后面的学生近视，他们就看不清黑板上的字。他们必须戴眼镜。很多活动都不方便。当他们长大后，他们不能工作。有很多工作都患有近视。
(3)请患有近视的同学说说自己的感受。
(4)对话:近视是怎么来的？
(5)小组讨论、报告、
(6)展示课件。讨论:图中的孩子们在做什么？这对你的眼睛有好处吗？
(7)总结:当你写作和阅读时，眼睛离书太近。你经常躺在床上看书，经常走路，经常坐车看书，经常在昏暗的灯光下看书，你会得近视的。我们班哪个同学有这样的坏习惯，应该马上改正。
展示课件。讨论:图中的孩子们在做什么？这对你的眼睛有好处吗？
(8)总结:预防近视的几个要求:适度用眼、眼部休息、少看电视、眼保健操、饮食营养等。
2.考验我们的视力。
(1)使用视力测量台测量视力。
(2)群体间的交流。
(3)与全班的交流。
3.怎么保护眼睛？
(1)倾诉:眼睛会因为不干净而生病。怎样可以保持眼睛的清洁卫生？
(2)解释:我们每天洗脸的时候，要用自己的毛巾和脸盆，不要和别人共用，这样可以预防眼疾。另外，不要用手揉眼睛，也不要钻进沙子里，这样可以保持眼睛的清洁，避免沙眼等其他眼部疾病。
(3)倾诉:除了以上两种疾病，眼睛也可能受到外伤。谁说的，眼睛怎么会受伤流血？
总结:有的同学平时喜欢打架，有的同学喜欢玩棍子，一不小心就会伤到眼睛。元旦和春节期间，大家也喜欢放鞭炮，但每年都有很多孩子的眼睛受伤。
4.应用:
两人一组，检查对方的阅读和书写姿势，并用尺子测量眼睛和书本之间的距离。
七、作业:
拜访当地的眼科医生，了解眼部保护知识。
八、黑板设计:
保护眼睛
预防近视
注意眼睛卫生
防近视教育主题班会教案4活动目标:
1.感受眼睛不健康带来的困扰，帮助视力不好的人。
2.掌握保护眼睛的方法和握笔的正确姿势。
活动准备:
1，老花镜，近视眼镜，护目镜各一套。
2.儿童学习资源。
活动流程:
1，还有故事“眼镜在哪里？”引出话题。
问题:为什么熊看书要戴眼镜？眼睛不好会给我们带来什么样的麻烦？引导孩子自由表达自己的想法。
2.用各种方法让孩子体验眼睛不健康带来的困扰。
(1)请每组孩子试着戴上老花镜和近视，看一看，走一走，摸一摸，说说自己的感受。
(2)如果班上有视力不好的孩子，请他们谈谈摘下眼镜猴戴上眼镜的感受。
(3)让个别孩子戴上眼罩去拿眼前的东西，其他孩子会告诉他怎么走。
总结:所有的孩子都觉得拥有一双明亮健康的眼睛是多么重要！如果眼睛有问题，要及时去医院矫正。当你看到盲人时，你应该给予帮助。更重要的是，平时要爱护眼睛。
3.懂得保护眼睛。
(1)让孩子回忆保护眼睛的方法，老师会及时总结。不在阳光下或灯光昏暗的地方看书，走路或躺在床上不看书，看电视、电脑、电子设备不超过30分钟。
(2)请幼儿朗读幼儿学习资源，老师会背诵《护眼歌》并示范，鼓励幼儿模仿。
(3)要求孩子像小学生一样做眼保健操。闭上眼睛，上下左右顺时针逆时针转动眼睛八次。
护眼歌
三个手指放在笔尖上，
一拳打在胸口，
一只手放在眉毛上，
眼睛闪闪发光。
防近视教育主题班会教案5活动目标:
1.了解近视给人们生活带来的不便，认识到眼睛在学习和生活中的重要作用。
2.学会保护眼睛的正确方法，掌握正确的握笔姿势。
3.积极参与讨论，大胆交流保护眼睛的方法。
活动准备:
素材准备:课件1份。
活动流程:
先介绍故事，了解近视给人们生活带来的不便。
1.讲故事的前半部分
问题:她做过哪些奇怪的事？你认为她有什么问题？你觉得公主的眼睛有什么问题？我们来听听医生怎么说！小朋友，你知道近视吗？一个近视的人看到了什么？
2.近视的人眼中的世界
问题:近视的人和我们看到的有什么区别？
总结:看来得了近视真的很难受，还容易做错事。
3.近视的原因
问题:小公主为什么会近视？
总结:原来公主因为这些原因变得近视了。我们应该好好保护我们的眼睛。我们不能做这些错事！
4.近视的解决方案
问题:怎样才能让眼睛尽快看清楚？戴上眼镜会立刻看清楚吗？总结:如果我戴上眼镜，我马上就能看清楚。
讲述第二部分
问题:公主戴上眼镜后，看得很清楚，但是公主遇到了什么麻烦？
总结:戴上眼镜后可以看清东西，但没想到戴上眼镜后会遇到这么多不方便的事情！看来要好好保护眼睛了！
第三，更好的方法
1.懂得保护眼镜。
(1)问题:有什么好方法可以让眼睛变好？谁有什么好主意告诉公主？
(2)让孩子看远处山上的绿树，做眼保健操。
(3)要求孩子学习“护眼歌”，鼓励孩子模仿。
总结:公主每天坚持做眼保健操，吃各种蔬菜，按照大家的意见纠正坐姿。她以前的坏习惯也改了。过了一段时间，她的眼睛已经恢复了很多，不再需要戴眼镜了，但是医生还是告诉她要坚持保护眼睛，定期检查视力！公主决定把眼镜挂在墙上提醒自己——小心眼睛！
第四，判断用眼习惯
1.展示各种用眼习惯的图片，孩子讨论判断对错。
问题:老师，这里有很多孩子的照片。让我们看看他们这样做是否正确。
总结:保护眼镜不受对错行为的影响。
5.爸爸妈妈为了工作有时候要在电脑和手机前工作，眼睛也很辛苦。我们现在学的眼保健操，可以教给爸爸妈妈，让他们每天做几次，放松和保护眼睛。好吗？
防近视教育主题班会教案6活动背景
通过给孩子猜谜语、讨论、发言、观看、自己体验，让孩子感受由浅入深的体验；从了解、认识到实践。我深刻理解眼睛在我自己和他人生活中的重要作用。学习了正确的用眼常识，了解了不良用眼习惯对眼睛的伤害，达到了教学目标。
活动目标
1.引导孩子认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2.懂得爱护眼睛。
3.培养孩子良好的用眼卫生习惯。
4.教育孩子养成清洁卫生的好习惯。
5、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
重点和难点
1，如何保护眼睛
2.如何培养孩子良好的用眼卫生习惯？
活动准备:
教学课件
活动过程
1，用一个生动的谜语介绍活动主题:上毛，下毛，中间一颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上盖被子。(眼睛)
2.说说你是怎么猜到的:你怎么知道的？
3.引导对眼睛重要性的认识:我们的眼睛重要吗？为什么重要？
4.体验失去眼睛后的不便:这么重要的东西没了怎么办？
5.让孩子用手捂住眼睛，谈谈自己的感受。
引导孩子理解眼睛的作用。
眼睛真的很神奇，但也很脆弱，容易受伤。
1，看教学课件。问题:这个孩子为什么揉眼睛？她的眼睛怎么了？
2.讨论:眼睛为什么会生病？(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或者看电视太累，坐姿不正)
3.播放教学课件，引导孩子判断哪些图是对的，哪些图是错的，为什么？
讨论如何保护视力。
(看电视2米以上，看书看电视时间不要太长；坐直，看久了休息一下，看看远处的绿植，不要在强光下看书；写字时保持一拳一尺一寸的距离；多吃胡萝卜，专用毛巾、脸盆，定期消毒。
结论:眼睛是心灵的窗户。让我们从现在开始养成爱护眼睛的好习惯，让每个人都能拥有一双明亮的眼睛。
教学反思
这项活动的目标是:
1.引导孩子认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2.懂得爱护眼睛。
3.培养孩子良好的用眼卫生习惯。
在这堂课上，我将从四个方面进行教学。首先，让孩子观察和了解眼睛及其用途。亲身经历知道眼睛的重要性。通过播放课件判断对错，了解不正确用眼的危害。播放课件时，孩子能主动举手告诉我这些行为是对是错，从中可以看出孩子对这些东西非常熟悉；并且它们的使用也相对容易理解。大多数孩子一次说出所有的答案，但对他们相似之处的回答并不完整。虽然他们知道，但无法用一个更好的词来概括。从这里我发现我们班孩子的词汇量还是不够丰富，需要加强。
第二个环节主要是让孩子交流一些生活中用眼不当造成伤害的经历。孩子主动说了一些自己用过的不正确的方法。还有躺着看书，在黑暗的地方看书等。孩子的知识和经验还是比较丰富的，有些我没有马上想到，但是孩子马上就联想到了，给我讲了很多发生在自己或者身边人身上的伤害事故。不难看出，现在的孩子还是比较有见识的，可以对这些东西做出自己的评价，进行分析，了解受伤的原因。
第三个环节是活动* *，孩子们积极讨论眼睛的正确使用方法。说到做眼保健操，有的孩子口头表达不清楚，但是动作很好。我让一个孩子做动作，一个孩子解释动作。孩子们对这个方法很感兴趣，纷纷举手参与。教室里的气氛非常热烈。有的孩子示范不达标，或者讲解不清，其他孩子会纠正。从这里可以看出，孩子们已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标也基本达到了！
通过这堂课，我知道自己的准备还是不足的。听取有经验的老教师的建议，积极吸收经验，虚心求教，让我学到了很多知识。如果再给我一次机会，我会努力学习，认真准备，让课堂更加精彩！
近视预防教育主题班会教案7的设计背景
因为中班的孩子年龄比较小，只知道玩，玩的很自由，对生活中的一些常识不太了解。眼睛的好坏关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，终身受益。
活动目标
1，让孩子知道眼睛的作用，知道我们的生活离不开眼睛。
2、让孩子初步掌握保护眼睛的方法。
3.让孩子们同情和尊重盲人，并帮助他们。
重点和难点
保护眼睛的方法。
教学难点:记住并理解保护眼睛的方法。
要准备的活动
小镜子和图片。
活动过程
首先，开始链接。
老师说谜语，孩子猜，引出眼睛的话题。
第二，基础环节。
1，小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。能看到东西，表达感情等。
2.孩子们蒙着眼睛走路，体验没有眼睛的痛苦。
3、及时教育孩子学会帮助盲人。
4.听故事“小猫的眼睛”
5.孩子们想出主意来帮助患有眼疾的小猫。
6.看图，判断孩子做的对不对。
第三，链接的结尾。
看儿歌，了解并学会如何保护眼睛。
第四，延伸环节。
让孩子在父母的帮助下学会做“眼保健操”。
防近视教育主题班会教案8活动目标
1.感受保护眼睛的重要性。
2.对眼睛的结构和眼睛的作用有了初步的了解。
3.学习《护眼拍手歌》，掌握正确的护眼方法。
要准备的活动
课件准备:“眼睛的结构”图片；《制造近视》故事的音频和图片；保护视力儿歌和拍手歌图集。
活动过程
先放图片，老师和孩子互动，猜猜其中的乐趣。
1.老师读谜语，并鼓励孩子们猜答案。
2.展示图片“眼睛”，揭晓答案。
第二，播放音频/图片，了解眼睛的结构和功能
-你眼睛上有什么？
你知道这些零件是做什么的吗？
第三，播放音频/图片，了解保护眼睛的重要性
-噪音怎么了？
-为什么一吵就近视？
四、播放儿歌/地图了解保护眼睛的正确方法。
1.播放儿歌和图片《保护视力的拍手歌》，引导孩子学习儿歌。
2.师幼互动，请继续讲如何保护眼睛。
防近视教育主题班会教案9活动目标:
1，了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2.知道红眼病是会传染的，教育孩子不要用别人的手帕，不要用脏水揉眼睛。
3.在活动中，孩子们听音乐，做大胆的游戏。
4.能够按照规则玩游戏。
活动准备:
情境表现:“消除眼中异物”。
活动流程:
1，情景表演引入。
2.引导孩子讨论。
(1)明明的眼睛怎么了？(进入灰尘或沙子)
(2)眼睛进了灰尘或沙子怎么办？
3.讨论:除了进入异物后，眼睛什么时候不舒服？(当你得了红眼病时)
(1)得了红眼病是什么感觉？眼睛会流眼泪，怕光，有轻微的疼痛，眼睛会充血，肿胀，有眼屎等。)
(2)得了红眼病怎么办？(因为红眼病是会传染的。如果你有红眼病，你就不能和孩子在一起，更不能用别人的手帕和毛巾碰你的眼睛，或者牵别人的手，或者用别人的东西。)
(3)红眼病的预防。如果有红眼病，要及时治疗。)
4.老师总结:告诉孩子要爱干净卫生，严格保护眼睛。红眼病流行的时候，不要去公共场所玩。
教学反思:
在教学过程中，孩子们积极配合，努力尝试，在独立实践中获得经验，在集体实践中感受快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也顺利完成。
防近视教育主题班会教案10活动目标:
1，知道保护眼睛的重要性，知道保护眼睛的正确方法。
2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
活动准备:
1，每人都有视力测试记录。
2、儿童视力测试，每人记录左右眼的测试结果。
3、4图:图1——躺着看书；图2-在非常暗的光线下阅读；图3——在摇晃的车厢里长时间看书或看电视；图4-以正确的姿势阅读。
活动流程:
1，引导孩子说说眼睛和我们生活的关系，眼睛有什么用。
2.自由交换视力测试结果和确认阅读。
3、谈心，了解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。
表格中的数字是什么意思？
讨论:为什么有的人看东西很清楚，有的人看不清楚？
怎么保护眼睛？
4.智力游戏“谁做对了”
老师有四张图:你认为图中的行为正确吗？为什么？
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