幼儿园小班德育教案
幼儿园小班德育1教案的设计意图:
孩子良好的行为习惯对孩子的一生是有益无害的，孩子的行为习惯是通过反复的练习和实践形成和巩固的。在孩子的日常活动中，有很多看似普通的活动。其实这是一个培养各种好习惯的好机会。这个班的孩子对玩具很感兴趣，但缺乏收集玩具的行为和习惯。为此，我设计了这个“送玩具回家”的活动，通过收集玩具来培养孩子的行为习惯。
活动目标:
1，赛后能主动收集好习惯。
2.将玩具按类型分类，并保持玩具制造商干净整洁。
活动准备:
玩具柜、玩具、纸板和水彩笔:
首先，以对话的形式引入话题。
1，问题:谁知道玩具的家在哪里？
2.老师向孩子们介绍玩具柜。(玩具柜是玩具的家，专门用来放玩具的。)二、孩子观察玩具柜里凌乱的玩具，并进行讨论。
老师:为什么玩具柜里的玩具这么乱？如果它们很乱，我该怎么办？
杨:说得好。
杨:也这么说吧。
杨:机密。
第三，老师通过设置疑惑引导孩子把玩具送回家。
老师:怎么把玩具屋收拾整齐？
年轻:分离。把相同的颜色放在一起；幼:把方的放在一起，圆的放在一起；年轻:把大的放在一起，小的放在一起；年轻:放在一起一样；年轻:马克；少年:用盒子装，因为有些玩具太小，所以用盒子装的整整齐齐。
(点评:这个环节，老师没有采取直接的语言来肯定或者否定孩子们的答案。这种联系为孩子们提供了一个想象的机会，让他们感受到并敢于说话。)第四，玩具分类，老师总结，选出最好的方法。
1.孩子们分组讨论和分配玩具。
2.通过实践活动确定划分玩具的最佳方式。
老师:刚才我们用了很多方法来分玩具。你认为哪一个最合适，为什么？
年轻:颜色搭配不合适，里面有大有小，看起来乱七八糟；年轻:圆形的放在一起，方形的不合适，里面有大有小，不好找；年轻:同样的玩具放在一起最合适，看起来很整洁；(点评:孩子通过实践活动找到摆放玩具的最佳方式。) 3.老师总结了划分玩具的最佳方法。5.引导孩子标记1。问题:今天，我们对玩具进行了分类。孩子过几天忘了怎么办？
年轻:马克；少年:把牌子放在玩具屋，以后放了就知道了；2.孩子们会做标记。6.送玩具回家。孩子们根据标记来划分玩具。7.拓展活动:小朋友根据标记整理玩具。(点评:本活动素材来源于日常活动。孩子们在活动中总是对玩具充满感情。活动中的气氛比较活跃。教师的相关提问在活动中起主导作用。问题的设置给孩子提供了想象和表达的机会，孩子可以通过思考、交谈、讨论、练习等活动去发现。充分说明孩子是学习的主体。这项活动的实践可以通过反复练习促进良好行为习惯的养成。)
幼儿园小班德育教案2。活动设计背景。
孩子吃饭的时候发现孩子不珍惜食物，所以设计了这一课。
二、活动目标。
1.教育孩子从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜别人的劳动成果。
2.培养孩子明辨是非的能力，知道什么是对什么是错。
3.教育孩子尊重他人。
4、了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5.知道人体需要不同种类的营养。
第三，教学的重点和难点。
对古诗“漠河”含义的理解。会背古诗。
第四，活动准备。
配套教学用书和图片。
动词 （verb的缩写）活动流程。
1，老师谈话介绍新课。
老师:孩子们，大米是我们赖以生存的重要物质，所以我们必须珍惜粮食。2.老师引导孩子打开童书第7页，仔细观察。
老师:看，图中的孩子们在做什么？他们中谁做得对？谁做错了？为什么？
3.老师鼓励孩子们回答问题。
4、教育总结孩子回答，教育孩子吃饭时要坐直，不要撒饭。
5、老师念古诗《锄禾》，小朋友跟着念。
老师:每一粒粮食都是农民伯伯用辛勤的汗水浇灌的。我们必须珍惜粮食。
6.让孩子说说以后吃饭应该怎么做。
7.活动结束了。老师再次强调要珍惜粮食。
第六，教学反思。
这一课我讲得不够生动。如果以孩子在我们班的表现为例来说明如何正确饮食，课会更生动，引起孩子的兴趣。课程结束的时候，让孩子说说以后吃饭应该怎么做，对孩子有一定的教育意义，也起到了很好的作用。
幼儿园小班德育教案第三部分活动目标
1.通过活动激发孩子关心妈妈的感情。
2.亲手制作爱心卡片，培养孩子的感恩之心。
3.在活动中培养孩子大胆的表达能力。
要准备的活动
1，音乐:世上只有妈妈好。
2.让孩子学习歌曲:《我的好妈妈》
3.让孩子们学会一种祝福。
4.教孩子送礼物的礼仪:双手送礼物。
5.画一张爱的空白图。
活动流程:
首先，表演和演唱。
听歌，表演《世界上只有妈妈好》这首歌，激发孩子的情感兴趣。
第二，说说你妈妈。
1，介绍节日
老师用清晰简洁的语言向孩子们介绍，3月8日是妇女节，也是母亲节。
2.说说你的母亲吧。引导孩子谈论妈妈的工作和职业。告诉我妈妈哪里好。；妈妈每天在家做什么？
活动总结:妈妈每天要为我们做很多事情。我们应该如何对待我们的母亲？
3.组织讨论:知道妈妈要工作，要做家务，很辛苦，要学会关心妈妈。引导孩子帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈穿拖鞋，让妈妈喝水，听妈妈的话，不要惹妈妈生气。
第三，制作爱心卡片
1，制卡的目的
2.教孩子正确画画；如何上色。
四、学唱歌:《我的好妈妈》
通过歌曲，孩子可以体会到母亲的艰辛，知道自己应该爱母亲。
动词 （verb的缩写）活动的扩展
通过这个教学活动，鼓励孩子回家，帮助妈妈做力所能及的事情。例子:帮妈妈揉背，倒杯水等。给妈妈一个甜甜的吻，然后告诉她，你辛苦了。
幼儿园小班德育教案第四部分活动目标:
1，孩子在玩幻灯片时初步明白哪些行为是正确的，哪些是不安全的。
2.学会观察图片，用简单的句子表达内容。
3.在同龄人中形成一种谦卑感。
活动准备:
1，《我们一起玩吧》ppt。
2.教学挂图:播放幻灯片；幻灯片的图片。
活动流程:
首先，展示幻灯片的图片并介绍活动:
1，老师:“你觉得这是什么？”“你喜欢玩吗？”
2.谈论:“我们怎样才能安全地玩滑梯？”
3.老师和孩子谈论活动，确定什么样的行为是最安全的。
第二，看一下:
老师:“老师，这里有一张小朋友玩滑梯拍的照片。让我们来看看这些孩子是如何玩滑梯的。他们做得对吗？”
孩子们观察老师展示的挂图。
老师:“谁玩滑梯是对的？”“谁玩滑梯不安全？”
“反过来是什么？我们一起排队试试吧。”
2、老师和孩子* * *一起总结:
当我们一起玩滑梯时，我们应该学会轮流等待。孩子要谦虚，不要推，不要挤。玩的时候不要倒着爬滑梯。不要做危险的动作等。
第三，师生阅读:
老师:“刚才，我们一起学了怎么玩幻灯片。我们的孩子到了幼儿园有很多玩具可以玩。那我们怎么能一起玩玩具呢？现在我们先来看看书里的孩子是怎么玩的？”
1，师生读《一起玩吧》。
2.老师解释了阅读的方法。
老师:“屏幕上是谁？它在哪里？他们在干什么？”
3、教师总结:
幼儿园里有这么多玩具。孩子要学会和所有人做朋友，这样他们才能一起快乐地玩耍。
四、活动延伸:在平时的游戏活动中，让孩子学会与同伴分享玩具，懂得给予和索取。
幼儿园小班德育教案第五部分活动目标:
1，有初步的节水意识，懂得爱护和保护水资源。
2、能理解人的生活离不开水。
活动准备:
磁带
活动流程:
首先，场景导入
1.孩子们可以自由表达自己，随着洒水车的音乐翩翩起舞。
2.老师的问题:小朋友，你好活泼，但是老师一直在思考一个问题。洒水器的作用是什么？
第二，说说水的用途。
老师:刚才我们说洒水车里的水可以给马路洗澡。水除了洗澡路还有什么用？
总结:水很有用。没有水，人和动物就不能喝水和洗东西。
第三，学儿歌《关水龙头》
1，老师读儿歌，孩子欣赏。
2.孩子跟着。
3.老师和孩子反复阅读两面。
第四，总结
老师:孩子们，我们渴了，想喝水。鱼离不开水，花离不开水。水还可以帮助我们保持卫生和清洁，所以我们应该珍惜水资源，不要浪费它。
活动扩展
1，鼓励孩子保持清洁，用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。
2.在植物角观察植物的生长，通过孩子自己的管理，明白植物的生长离不开水。
附:儿歌《关上水龙头》
自来水，湍急，
孩子们，快点回来，
踮起脚尖，伸出你的手，
扭，扭，扭，
用力关上水龙头，
记得节约用水。
幼儿园小班德育教案第六章活动领域:
道德教育学会
活动目标:
1，引导孩子知道分享可以交到更多的朋友。
2.愿意与朋友分享你的食物。
3.孩子们在情境游戏中体验分享的乐趣。
活动准备:
各种小吃，一张挂图，给朋友的音乐。
活动流程:
首先，开始部分:
1，带领孩子用歌曲做节奏。
2.带领小朋友向孔老夫子鞠躬问好。
二、基础部分:
链接1:新教授的课程
1，“听”故事，提问:小猴子生日怎么了？请听故事《小猴子的生日聚会》。
2.静静听故事，介绍情况。
老师问:为什么所有的动物都走了？
老师总结:小猴子过生日，所有的动物都来给他庆祝生日，但是小猴子说生日蛋糕是妈妈给他买的，他不想和大家一起吃，大家失望的回家了。孩子们，你们认为小猴子做得对吗？你愿意把你的食物给别人吗？让我们来看看儒家童玲幼儿园的孩子们是怎么做的。
4.仔细观看动画，启发思考。老师问了以下问题:
(1)告诉我们什么是分享？
(2)宝宝学会分享了吗？
(3)孩子，以后应该怎么和好朋友分享？
5.孩子有问题可以再看一遍动画。教师根据本节课儿童的性别特征和个体差异，暂停或播放动画，结合剧情节点，对儿童已有的经验进行选择性互动提问教学。
老师总结:分享就是和大家一起吃好吃的，和大家一起玩好玩的玩具，别人也会和你分享好吃的，好玩的，这样你会得到更多的玩具，更多的孩子会成为你的好朋友。
环节二:图集演示，游戏介绍
老师展示两张图片，讲述图片的故事，让孩子判断对错，并说明原因。
老师图片总结:孩子分享是一件快乐的事情。除了和好朋友分享玩具，还要和父母分享幼儿园的快乐！
环节三:游戏互动巩固主题。
游戏名称:“我将分享”
游戏准备:挂图，零食。
游戏玩法:
1，老师让小朋友在小椅子后面找老师分享的食物。
2.让孩子们用挂图上的空盘子给叔叔、阿姨、爷爷奶奶送食物。
2、游戏找朋友。
(1)为了得到食物，老师让孩子们去食品区。
(2)教师随着音乐引导孩子和嘉宾、老师交朋友。
(3)鼓励孩子和大朋友分享食物。
第三，结尾部分:
1，带领孩子读儿歌《学会分享更多快乐》
2.带领孩子唱歌，朗读经典的《弟子规》:
“能有的不要自私，能有的不要鄙视。”
活动摘要:
分享就是和大家一起吃好吃的，和大家一起玩好玩的玩具，别人也会和你分享好吃的，好玩的，这样你就会得到更多的玩具，更多的孩子会成为你的好朋友。
活动扩展:
今天，我们分享快乐。让我们和幼儿园的弟弟妹妹们一起分享吃剩的食物吧！有秩序地把孩子带走。
小型家庭任务:
家长带着孩子和院子里的孩子分享玩具。
活动反映:
因为小班的孩子年龄小，形象思维占优势，所以我在活动中使用了图片和大量的零食，引导孩子在玩耍中体验分享的快乐，通过游戏引导孩子与朋友友好相处，培养孩子的沟通能力。我觉得这个活动还是很适合小班的孩子的，可以促进孩子把认知变成行动，让孩子充分体验分享的快乐。
幼儿园小班德育教案第七部分活动目标:
1.通过游戏让孩子体验到相互谦让的重要性。
2、鼓励孩子在生活中主动给别人让路，做一个有礼貌的男孩。
活动准备:教学挂图是一个有细绳的小球矿泉水瓶。
活动流程:
一、游戏《去公园》
1.孩子们被分成三组，每组五个孩子。
2.老师向孩子们解释不同颜色的球代表谁。红色代表妈妈，绿色代表爸爸，蓝色代表哥哥，白色代表爷爷，粉色代表小妹妹。)
孩子把球放进瓶子里(公园)，老师引导孩子:公园里有什么？你在公园玩得开心吗？
(铃声响起)老师:“公园失火了。我们跑吧！”
(铃声结束)小朋友放手，老师引导小朋友观察。你跑出公园了吗？你为什么不跑出去？结果如何？你是怎么出来的？
3.总结:公园着火了，大家都冲了出来。有的人互相拥挤，只顾自己，却没有人跑出来。每个人都受伤了。有的人互相照应，一个个跑，都跑出来了。没有人受伤。
二、讨论:大家让谁先跑，谁最后跑？为什么？
第三，第二次玩“去公园”的游戏，鼓励孩子按照讨论的顺序走出公园。
看图讲:这些孩子在做什么？他们做得对吗？我们应该向谁学习？
第五，儿歌:“拍手歌。”结束活动。
幼儿园小班德育教案第八部分活动目标:
1.理解故事的主要内容，说说兔子和兔子妈妈换伞时的对话。
2.通过听故事，我知道我应该为别人着想，而不仅仅是自己。
活动准备:
课件PPT；
实物:一把伞一把伞。
活动流程:
一、实物进口
1.给我看一把大伞和一把小伞，问:这是什么？两者有什么区别？
2.谁来帮老师选伞？为什么要给老师选一把大伞而不是一把小伞？
3.让孩子们分别拿着这两把伞。有什么区别？
第二，展示图片，引导孩子看图讲故事
1，引导幼儿观察图1并提问:
照片上是谁？它手里拿着什么？
总结:兔妈妈左手拿着一把大伞，右手拿着一把小伞。步行去幼儿园接小兔子。
2.引导儿童观察图2并提问:
(1)兔妈妈撑起了什么伞？兔子在哪里？
(2)这样可以吗？为什么？
(3)怎么办？你有什么好主意吗？请告诉我。
总结:兔妈妈撑着一把小伞，雨水淋湿了她的衣服。兔子不能带着一把大伞走路。
3.引导孩子观察图3:问:
(1)兔宝宝也想出了一个好主意。你知道邦尼跟他妈妈说了什么吗？妈妈，你能和我换把伞吗？)
(2)请个别幼儿播放兔妈妈和兔宝宝的对话，练习换伞。
总结:小兔子主动和妈妈换伞。
4.引导儿童观察图4并提问:
你现在怎么想？
总结:兔妈妈撑着一把大伞，带着兔宝宝撑着一把小伞高高兴兴地回家了。
第三，总结，情感提升。
1，问题:兔兔和妈妈是如何相爱并互相关心的？
2.你爱你的母亲吗？你为妈妈做什么？
3.总结:爸爸妈妈爱我们，我们也应该爱他们。
幼儿园小班德育教案9活动目标:
1.知道小椅子是好朋友，懂得珍惜自己的小椅子。
2.学习如何正确移动椅子。
重点:要知道小椅子是好朋友，要懂得珍惜自己的小椅子。
难点:学习如何正确移动椅子。
活动准备:习惯宝宝贴。
活动流程:
首先，开始部分:
1，老师播放哭的声音，激发孩子的兴趣。
老师:谁在哭？
2.展示小椅子哭的图片，引导孩子猜猜小椅子怎么了。
老师:今天，我听到一把小椅子在悲伤地哭泣。小椅子为什么会哭？
鼓励幼儿大胆想象，表达自己的想法。
二、基础部分:
1.孩子们听着《悲伤的小椅子》这个故事，萌发了热爱小椅子的感情。
老师:为什么小椅子会哭？
老师总结:小椅子是我们的好朋友，一定要爱护它。
2.老师和孩子一起看动画，学习小心处理小椅子。
老师:你的小椅子在哪里？你和你的椅子是好朋友吗？
2根据动画情节，引发幼儿思考:
老师:一开始，为什么小椅子不想和小朋友做朋友？
老师:老师告诉孩子们如何移动小椅子。
教师要求每个孩子示范移动小椅子的正确方法。
老师:在生活中，我们怎样才能爱护小椅子呢？
老师总结:要爱护小椅子，轻拿轻放，不要伤害它，让小椅子喜欢我们，愿意和我们做朋友。
3.玩“开火车”的游戏，练习双手有秩序地拿放小椅子。
2玩法:引导孩子移动小椅子，跟着音乐一个一个地移动。当音乐停止时，孩子们可以轻轻地放下小椅子。当音乐开始时，孩子们可以轻轻地举起小椅子，一个接一个地跟着音乐。
老师提醒孩子玩游戏时要爱护自己的小椅子，注意不要让椅子发出噪音。
4.欣赏图片，加强孩子爱护小椅子的意识。
教师依次展示图片，引导幼儿观察。
2鼓励孩子大胆谈论萌萌和豆豆是如何爱护小椅子的？
2引导孩子向孟梦和豆豆学习，做一个爱护小椅子的好宝宝。
第三，结尾部分:
1.老师引导孩子用肢体动作表现儿歌的内容。
双手拿着小椅子，温柔呵护桌椅。我是最棒的。
2.阅读中国经典，感受传统文化的影响。
爱，爱与尊重，尊重与尊重。
——《孟子·离娄章句》
幼儿园小班德育教案10活动目标:
1，能分辨“哭、笑、怒”的表情。
2.学会简单的自我介绍，能够说出自己的姓名、年龄和属相。
3.敢于大胆与人交往。
活动准备:
1，准备一个哭、笑、怒三种表情的面具和一张小卡片，让孩子玩。
2.红丝线是干的(孩子总数的一半)。
活动流程:
首先，用场景导入活动:
1，老师自我介绍:
老师:“我叫XX，我是周老师，我叫XX，今年XX岁！”"
2、知道表达方式:
老师:“我后面有三个面具。你看，这三个面具在干什么？”
“请猜一猜，这个人是在笑、在哭还是在生气？”
老师握手，亲近合适的孩子，缩短师生距离。
3.讲述面具上表情的故事。
二、和朋友一起玩游戏:
1，和朋友一起玩。
老师:“今天我们要做一个游戏，“找朋友”。我们用这条红线找到我们的朋友，然后和朋友一起玩游戏。”
2.老师手拉朱红线的中间，两边的小朋友拉丝带的两头。老师放手，同牵一带的孩子是朋友。孩子们互相介绍自己的名字和爱好。
3、游戏好像在进行，为了孩子互相认识。
4.孩子们两人一组玩面部表情游戏，每人一套小卡片。说出对方的名字和出牌时的表情。
5.在“看你朋友的脸”的游戏中，老师依次给出口令，孩子们做动作:
老师:“看你朋友的鼻子。鼻子下面干净吗？”
“你眼里有什么？”
“伸出舌头，看我能不能舔到你的下巴。脸颊，鼻子？”诸如此类(引起孩子做并观察各种奇怪的表情，激发放松的情绪。)
幼儿园小班德育教案11活动地点
教室
活动目标
1.了解废物利用很有趣。
2.尝试包装纸、扭纸、粘贴，体验手工制作糖果的乐趣。
活动流程:
1.展示玩具熊，用“小熊糖果店缺货”的场景来介绍，以此来激起孩子包糖的欲望。
老师:熊店里的糖果短缺。今天我们带了很多家里不再用的材料。事实上，它们非常有用，还可以帮助熊。
2.家长和孩子一起探索“包糖果”的方法
(1)告诉我:糖果是怎么包的？
(2)试一试:孩子可以自由探索包裹糖果的方法。(展示材料)
3.鼓励孩子给熊包糖果，练习包和拧的技巧。
老师:我们可以把瓶子和报纸当成糖果，给糖果穿上漂亮的衣服！一定要“穿好”，不要露出“小肚腩”！
(老师结合孩子的探索，重点讲解包、扭的操作技巧)。
4.展示婴儿包里的糖果。
老师:你的糖果好吃吗？什么味道？
在欢快的音乐中，老师带着孩子们一起给小熊送糖果，并注意礼貌用语的使用。(引导孩子说:“小熊，我给你带了糖果。”熊说:“谢谢你！”孩子说:“不客气”。