哪里可以找到训练用的小游戏？

目的:活跃气氛，提高学生的注意力。

二、时间:5分钟

三。地点:不限。

四、道具:无

动词 （verb的缩写）步骤:

1.在培训师的指导下，学员完成“小雨”、“中雨”、“大雨”、“暴雨”的动作:

《小雨》——手指互敲

“中雨”——双手轮拍大腿

《大雨》——用力鼓掌

《暴雨》——跺跺脚

2.培训师说:“现在开始下小雨，逐渐转为中雨，中雨转为大雨，大雨转为暴风，暴风减弱为大雨，大雨转为中雨，然后逐渐转为小雨……”(可用于演讲和迎宾:“让我们用暴风雨般的掌声迎接它……”)

第六，分享:

如何利用无序变得有序？

第二，来首歌

1.目的:在学生上课前注意力分散或活动开始时欢迎客人。

二。时间:10分钟

三、道具:无伴奏合唱或配磁带、卡拉ok。

第四，步骤:

1，先教唱正确的歌词(带拍手)。

“来吧，朋友们，举起你们的‘老板’，向前摆，向后摆，转身放下。”(两次)

2.主持人可以接着说，为了让你们放松，我们现在需要借用你们的身体。现在请跟着我的动作唱。

3.配合歌词的改编继续唱“右手”“左手”“右脚”“左脚”“屁股”。只有最后一个屁股动作才是最容易让观众发笑的时候，可以夸张一点，或者让学生再示范一遍。

4.结尾:可爱的鼓励。

第六，分享:

1，视时间或学生心情，会改编唱歌来选择。你唱歌的时候应该挥手。

2、声音不要太高，歌曲的喜悦和心中的喜悦要自然流露，节奏越来越快，注意动作变化。

我在mba智库文件里看到一个相关的话题。很多。)