幼儿园大班数学活动教案:友谊解密
活动目标:
1，感受数字的丰富变化，体验运算的乐趣，提高孩子在10以内的加减题能力。
2.帮助孩子整理、总结、寻找口算的简单方法。
3.我怀念我的老师和同龄人，对毕业后继续和同龄人保持联系充满期待。
活动准备:
1，每人一个信封，里面装着要解密的手机密码。
2、每人一张自制密码操作纸、笔。
3.提前记好家里电话，PPT，给孩子带一张一寸照片。
活动流程:
第一，进口
老师:我们在幼儿园一起生活了三年。很快，你们将离开幼儿园，成为光荣的小学生。你会想念你的老师吗？那你怎么联系老师呢？
(孩子们交流讨论各种交流方式:写信、发短信、网上聊天、打电话)
二、解密电话号码，复习' 10以内的加减运算，帮助孩子整理、总结，找到口算的简单方法。
1，老师:有那么多方法可以联系到我。我现在告诉你我的电话号码。我的电话号码就在这里(展示PPT)。这个数字对你来说不容易得到。这是一组需要解密的密码，这样你就可以得到我的电话号码。(显示公式问题)
2、儿童首次手术
老师:老师给你准备了一个小信封，里面有我整理的八个密码问题。以后请用笔帮我解密电话号码。大家都轻轻地拿着自己的信封，我们一起来解密，看看谁的动作更快。比赛一定要有规则。听规则:
(1)温柔的嘴不影响别人。
(2)解密数字时，要看清公式的加减符号，不可大意。
(3)解密完毕请举手。
3.教师的巡回指导。
4.老师家的电话号码是多少？(请小朋友公布答案)
5.老师检查答案，孩子们集体发现并讨论规则。
(1)加法公式中，+号前后两位数交换位置的个数相同。
(2)同一个公式问题不会重复，会加快计算速度。
第三，通过使用上面获得的方法再次计算解密数。
老师:看看我们现在要解密谁的电话号码。(出示另一位老师的电话密码PPT)
1.为什么上面有一个男孩和一个女孩？(男生解密男生分数，女生解密女生分数)
2、孩子第二次操作:老师重复规则。
3、儿童的集体观察和讨论得出结论:
(1)如果在公式中加0(或减0)，这个数等于这个数。
(2)公式中减号前后的数字相同，数字为0。
第三，孩子用自己的电话号码写10以内的加减法题。
1，老师:你真厉害。你把老师藏在计算题里的秘密都解开了。现在有了老师的电话号码，要不要去要好朋友的电话号码？(思考)
2.老师:我们把家里的电话号码以密码的形式记录下来，可以更简单，也可以更难。记住，不能直接写家里电话，太简单了。录完之后，和好朋友交换密码，解锁好朋友的密码，就可以得到好朋友的电话号码了。
3、幼儿第三次操作，老师巡回指导。
(1)提醒孩子用上面学过的方法编密码。
(2)交换编译好的密码。
4、小游戏:打电话
第四，交换电话号码
1，看来大家都很聪明，这么快就解密了好朋友的电话号码，现在请大家互相交换电话号码，毕业后记得经常保持联系。
2.小朋友可以自由交换电话号码，活动结束。(让孩子晚上打电话回家，验证号码是否正确。如有错误，请明天来幼儿园修改。)