小品(搞笑)
人物:某中年女性(女)，a、b、c、d学生(男)
女:(提着包，上车)孩子今年上初三，学习压力如山。成绩上不去。找个家教来解除我的后顾之忧。
【A，拿着一个很小的纸板，上面写着“北国大学导师”
w:你是哪个学校的？孩子。
甲:北国大学，简称北京大学。
女:高等院校的高材生，能力一定很高！我们的孩子学习很努力，但就是上不去。告诉我，我能做什么？
别担心，阿姨...
女:你跟我叫什么？(连忙打断一句)
你介意我叫你阿姨吗？我看你年纪小，没叫你奶奶。请大家看看你穿这件衣服像个六十多岁的人！
女:好！好吧！我不在乎你叫什么名字。先告诉我，你是怎么管理我们的孩子的？
嗯，你必须努力学习。古人悬梁刺股，终成大事...
女:嘿，嘿，那是我们家的天花板。我在哪里可以找到光束？
那很容易。找些木头，搭个架子，放在书桌前面，上面系个链子，挂个炭火盆，盆里烧个烙铁，烧到(子…)。
女:站住，你是家教吗？那是对* * *的折磨！
答:(对不起)打孩子是不对的。你得让孩子吃点苦头！你先把台灯关了，把* * * *灯关了...
女:嘿嘿，灯都关了，孩子们晚上怎么学习？
甲:有什么困难？！抓几十只萤火虫，装在塑料里挂在课桌上！
女:哪里可以找到这么多萤火虫？
a:你，让那孩子白天抓一天萤火虫，晚上学，不就够了吗？
女:为什么白天不学习？
甲:嗯，...我没想到会这样...怎么样？
女:我不欣赏你的教学方法。你被赢了！
别忘了，爷爷。你想要一个家庭教师吗？
【A跑下来，女的来回走】
女人:这样的人完全是法西斯，永远不应该被利用。
【B，背着书包，拿着大纸板，写着:‘北大导师’】
b:(先向女士深深鞠躬)您好，阿姨！
女:孩子很有礼貌。你是哪个学校的？
b:阿姨，你看:北方大学，简称北大。
女:高等院校的高材生，能力一定很高！我们的孩子！我努力学习，但是成绩就是上不去。我能怎么做呢？
请问，你的孩子，他是谁……他是谁？
女:你问，你说我们秀秀是谁？
乙:秀秀！秀...秀...(声音颤抖)
【B转过身背对着女人，侧对着观众，眉开眼笑，抖了抖头发，整了整衣服，搓了搓手，从书包里找出滚筒刷，刷了刷衣服上的灰尘】
w:怎么了？
b:(回头)请问你在秀秀哪里上的高中？
女:刚上二年级。
b:(失望)(高兴)第二天还好！
w:什么意思，第二天就可以了？！
我是说第二天。我才十四五岁。那是我年轻的时候。这叫学习，爱的种子。(笑)女生成绩差和青春期孩子的心理有关。女生，不能太封闭，要开朗热情，和男生交往没有错。当这种朦朦胧胧的感觉从孩子的心里萌发出来的时候，一定要让它走上正轨，健康发展。我想指导我们的秀秀姐姐...
女:加油，我们是秀秀的男生！
乙:男生！这个男孩是怎么得到这样一个名字的？！
女人:我们的孩子叫什么名字？你在乎吗？
【女的转身走，男的追上停下】
乙:嘿嘿阿姨，我可以教男生，我可以教男生！
[双双回到舞台中央]
b:请问，秀秀，你的男孩，他总是接近女孩吗？
女:有一点。
b:早恋有什么迹象吗？
女:我没看到。
你总是一看到女孩就欣喜若狂吗？
女:是的，没错。我还抖了抖头发，整了整衣服，用小刷子前后擦了擦。
b:是的，你觉得这样的孩子能学好吗？(气愤)男生成绩差和青春期孩子的心理有关。(严肃)男生，不要太豁达，要深沉稳重。和女生接触只能影响学习。有什么好处？当这种朦朦胧胧的感觉从孩子的心里萌发出来的时候，我们就应该把它扼杀在襁褓之中，绝不让它随波逐流。
w:听说当这种朦胧的感觉从心底萌发的时候，就要把它放在正确的轨道上，健康发展。(盯着B)
b:谁这么说，我就敢踢他脸！怎么样，阿姨？让我试一试。
女:我想当我们家的家教——打电话不拿话筒。
你是什么意思？
女:免提！
乙:嘿，我还没走呢！[B摇摇头，放下]
女:不就是请这样的人来做家教吗？！
[C，穿着外套，戴着墨镜，叼着牙签](上)
c:(唱)这是最好的啤酒，雪茄...(找到护士长)哟，你可以抓一个，(吐一根牙签，摘下眼镜，放进口袋，捋捋袖子)
女:(双手捧着包，后退)你，你想干什么？
c:(从后面抽出一个大一点的纸板，写着“北疆大学，家教”)你在干什么？看好了。(打开纸板)
女:(吸了口气)哦，我在找家教。为什么我看起来像个强盗？你是哪个学校的？
c:不是写的吗？！北江大学，简称北大。
女:高等院校的才子，能力一定很高。我们的孩子学习很努力，但是成绩就是上不去。你怎么想呢?(悲哀，叹息)。
列车员:别担心，姐姐。
女:先是打电话给我姑姑，然后是我姑姑，现在是我姐。我越活越年轻。(针对观众)
c:学习，不能埋头学习。要讲方法，要讲效率，就得摆脱思想包袱。
女:嗯，有道理。哎(↑)，对了，我们秀秀，女生，高三。她不习惯与男生交往。你能教她吗？
c:男生女生无所谓。(面对观众)我不敢做师生关系。姑且称之为兄妹吧。如果她真的不习惯男家教，对不起。去找个女大学生。
【C转身走开，父母威胁他】
女:停下来，跟我走！
你在做什么？
女:来我们家讲课吧。
列车员:谢谢您！我会努力的！
[电话铃响，C从上衣口袋拿出手机]
c:(对，女)稍等。(走开几步，对着观众)你好。哦，是蜂蜜！怎么了？和你去看电影？马上吗？不，我现在有事要做...
女:你去不去？
c:(转向父母，但电话还在耳边)等一下，姐姐。
[C转向观众，才发现“姐姐”是米二听到的]
什么，你叫谁姐姐？我当然告诉过你，不是吗？我不敢做师生关系，姑且称之为兄妹吧。
女:你还要去吗？
[C转过身，摘下电话，把手放在麦克风上，对他的父母说]
c:算了，我不去了。
女:你是谁？这是！
【父母愤然倒地，C转身指着父母的背影大喊，但手机还在耳边，手机也没关机】
上校:你是谁？我说了我不去！喜欢谁就找谁！没有你这个屠夫，我们就吃不到带毛的猪！
[然后转身，然后和米歇尔说话，麦克风一直贴在耳朵上]
上校:嘿，(柔)，...不要！亲爱的。我不是在说你！亲爱的。亲爱的。.....(对方已挂断)
列车员:嗨！找不到导师，女朋友黄了！
【C生气的跑下来】【父母唠叨】【街道很紧，不能空着】
w:在这里找家教太难了。
[丁举着一块大牌子，上书“北方大学导师”](上)
丁:你糊涂了。你抓不住它。你在挣扎。你在流汗。到我这里来。所有的问题都会迎刃而解。
女:你是做什么的？
d:(从后面抽出牌子，向观众做手势)一个家教。
女:品牌挺谨慎的。你是哪个学校的？
d:(笑)你一看就没经验。你们家长都问:你是哪个学校的？
人答:北语大学，简称北大。(对众人)你们又说了，高等院校的人才一定是能力高的！还有什么好说的？我的孩子学习很努力，但是成绩就是上不去。我们能做什么？(对家长)那个导师这样能找到吗？能不能少花钱？
w:嗯，你觉得怎么样？
d:你要问:你多大了？你几岁上学的？你上过幼儿园吗？你去托儿所了吗？这个团体有多少年了？你写了多少入党申请书？
女:我不是档案局的。我为什么要查别人的档案？
d:当然要查，特别是思想作风。你要问，多晚回来？
女:好吧好吧，你先说你能教什么。
d:我什么都能教！把孩子交给我，他是猪，我可以教他做猴子。
w:我们这些孩子上课总是迟到。
d:我就要他了。
女:我们这些孩子上课不专心听讲。
我会帮他听的。
女人:我们这些孩子永远也完成不了作业。
d:我会为他做的。
女:我们的孩子，中考希望不大(摇头)。
d:我替他考。
女:我明白了，你对做家教的想法是——把年画贴在中间就行了。
你是什么意思？
女:一点也不。再见，你的。(转身走)
d:嘿，你不要我也没关系。那边有个哥们等了半天。嘿，别这样，这里有个家教！
[A跑上来和丁一起攻击家长，追截]
A/D:阿姨/阿姨，你是要找家教吗？
注:A、C一人玩，B、D一人玩。你要第二次换衣服。建议A穿夹克，B穿西装，C穿斗篷，D穿中山装。以便区分角色。
性格分析:A:书生作风，严厉。b:绅士又狡猾。c:大款，粗糙。有学问的人是傲慢的。父母:健谈，流利。