各种糖果幼儿园教案
各种糖果幼儿园教案1活动目标:
1，能大胆清晰地说出名称、形状、味道等。你见过或吃过的各种甜食。
2、热爱糖果，能想象制作各种有趣的糖果。
3.最初，糖果可以根据它的味道和硬度来分类。
活动准备:
知识:1。组织孩子逛糖果店，寻找各种糖果。
2.孩子们尝过各种口味的糖果。
材料:1，请家长收集各种有趣的糖果、糖纸、泡沫、广告纸、酸奶瓶等。
2.绘图纸、水彩笔、双面胶、旧报纸、水彩颜料、组合笔、湿毛巾、水桶等。
活动流程:
(一)推出糖果娃娃，激发儿童活动的兴趣。
(2)通过回忆和交流逛糖果店的场景提问，鼓励幼儿大胆清晰地说出糖果的种类、名称和外观特征。
(3)参观糖果王国。
1，告诉小朋友:今天，糖果娃娃要邀请我们去参观糖果王国。糖果世界里有很多糖果。让我们来看看糖果世界里有没有你在糖果店看到的糖果。
2.带孩子参观糖果王国，请他们谈论糖果的种类和形状特点，如“感觉如何？是硬的还是软的？是什么形状？”
3.以糖果大王的口吻，邀请小朋友一起品尝各种糖果，通过品尝和交流，了解糖果有各种口味。
4、孩子品尝，引导孩子在品尝的同时相互交流。我吃的是哪种糖？味道如何？
5.老师总结:各种糖果都有，有花园的、方形的、硬糖的、软糖的；糖有各种颜色；糖也有各种口味，包括甜的、酸的、冷的、酸的和甜的...
6.帮助糖果大王整理糖果，引导孩子根据糖果的口感和硬度进行分类。
(4)小组活动:
1，告诉孩子:“糖果王国里有很多有趣的东西，我们去看看吧！”
2.介绍分组材料，提出要求。
(1)把废纸放在盘子里，保持桌面和地板的整洁。
(2)装饰糖果纸时，卷起袖子，保持衣服清洁。
(3)在“糖果时装秀”期间，与同龄人讨论，不要争夺玩具。
3，孩子分组操作。
(1)提供广告纸、剪刀、泡沫、糖果纸、橡皮泥、旧报纸、水粉颜料、组合笔等材料制作各种有趣的糖果，鼓励孩子挤出各种形状的糖果。
(2)为孩子提供油画棒、画纸和剪刀，装饰有趣的糖纸，鼓励孩子用各种图案和线条进行装饰。
(3)为孩子提供酸奶瓶、糖果纸、双面胶、画纸、水彩笔、剪刀等制作糖果。
(4)提供糖果纸和塑料袋做成的衣服、录音机和磁带，让孩子来一场“糖果时装秀”。
活动反映:
1，生活中的教学活动。这个集体活动从孩子们非常熟悉的“糖果”开始。主题来源于儿童生活。儿童有丰富的感性经验，可以大胆地表达对糖果的理解，这是儿童在活动中发挥主体性的前提和保证。
2.教学活动情绪化:活动符合中班幼儿的情绪特点，即幼儿在活动中始终保持积极良好的情绪状态，教师的提问也符合幼儿的认知特点和思维特点。孩子们在轻松的氛围中充分表达自己的感受，也从同龄人那里获得糖果的信息，分享自己的经历。
各种糖果幼儿园教案2小班活动:各种糖果
[设计意图]
糖果种类繁多，包装精美，口味丰富，是儿童喜爱的食品之一。本次活动根据小班幼儿的年龄特点，用游戏激发幼儿的学习兴趣，让幼儿看一看、摸一摸、说一说、尝一尝，充分探索，学习知识。重点和难点是充分调动孩子的各种感官去感知各种甜食。
[活动目标]
发展孩子的感知、观察和口头表达能力。
3.培养孩子良好的生活习惯和健康习惯。
3.认识几种糖果，并能说出它们的基本形状、硬度和味道。
[活动准备]
教具:一个小狗头饰，6个小篮子，音乐磁带，糖果纸作品，把教室装饰成“糖果店”
学习工具:3盒橡皮泥，各种糖果纸，各种糖果。
[活动流程]
1.逛“快乐糖果店”，引出话题，激发孩子的学习兴趣；听音乐，做动作，来“快乐糖果店”
认识和感知各种甜食。
(1)看一看，摸一下，认识糖果。
让孩子们看糖果的颜色，感受糖果并互相交谈。
②问题:你见过或吃过哪些甜食？
③总结:糖果有硬的、软的和各种颜色。糖果有很多种。
⑵看、说、感受糖果。
让孩子们选择一块他们喜欢的糖果，并说你为什么喜欢它。
(3)品尝，说，品尝糖果。
(1)教孩子撕糖纸的正确方法，老师进行个别指导。
②讨论:糖果的味道提醒孩子吃糖果时要小声说话。
③问题:你的糖是什么味道？吃在嘴里是什么感觉？
【13】场景表演:老虎拔牙，教孩子少吃糖。
①问题:为什么老虎的牙齿都断了？
②讨论:孩子该怎么办？
③总结:孩子要少吃糖，吃糖后要刷牙漱口，保持口腔卫生。
4.播放轻音乐，欣赏糖纸作品，教育孩子不要乱扔糖纸。
问题:这些漂亮的图片是由什么构成的？糖果纸还能做什么？
2总结:糖纸也有很多用途，孩子要保护环境。
[扩展活动]
角色游戏:糖果加工厂，巩固对糖果的认识
让孩子们用糖果纸和橡皮泥制作糖果，并展示他们的作品。