模仿课后，大家在大绿树下跳孔雀舞摔跤做游戏，吸引了很多小鸟甚至松鼠来看热闹。

放学后，学生们在乡间小路上散步，聊天，唱歌，欢笑和玩耍。小狗们在欢快的声音中加入了队伍，就连树上的鹦鹉和小鸟也在不停的鸣叫。

原话出自:第1课人教版三年级语文教材第一册，作者为吴然，相关原话如下:

开始上课。不同国籍的学生在同一个教室学习。

让我们一起读课文。多好听的声音！这时，窗外很安静，树枝停止了抖动，鸟儿停止了歌唱，蝴蝶停在花丛上，仿佛在听学生们读课文。最有趣的是来了两只猴子。这些山里的朋友好好奇听。下课后，大家在绿色的大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，吸引了许多鸟儿，甚至松鼠和海狸。

这是我们可爱的小学，一所边疆小学。古老的铜钟挂在大清树的粗枝上。凤竹的影子，在白墙上晃动。

模仿句子的注意事项:

模仿句往往涉及语法结构、表达、语义连贯、修辞运用、风格和谐等诸多方面，也间接考察了孩子的知识范围和文化素养，体现了理解、表达、运用等多层次的能力要求。

仿拟和戏仿所用的修辞方法应该是完全一样的。临摹前要仔细考察，看模仿的句子用了哪种或哪些修辞方法；因为是仿拟，所以不同于一般的造句、作文，但仿拟是有例子的。从实例分析入手，可以发现仿拟和例句在内容和结构上的相似之处。