户外运动游戏计划
户外运动游戏方案1
活动要求:
1.通过交谈、讨论等活动，对各种常见球类运动有了一定的了解。
2.知道球类运动有益健康，激发孩子对球类运动的兴趣。
3.初步引导孩子学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备:
1.首页* * *收藏了一批不同大小不同类型的球，有橡皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2.老师和学生收集的球类运动图片和资料，排版。
3.球类比赛的VCD和磁带，
4.提前通过各种渠道让孩子了解一些球类运动。
活动流程:
首先，了解各种球类运动
1，(3月)老师和孩子们手拿球入场。
2.引导孩子从同龄人那里认识自己不认识的球。
3.谈论你的伙伴带来的球。
4.引导孩子谈论不同球之间的区别。
第二，看球类运动的VCD，了解各种球类运动的运动模式。
1，看VCD
2.告诉对方你看过什么球类比赛。模仿运动员的动作
3.引导孩子尝试模仿运动员的动作，让孩子猜猜是什么运动。
4.爱国主义教育(中国最擅长乒乓球，经常拿世界冠军等。)
4.分机:你还知道其他球吗？
户外运动游戏计划2
活动目标:
1，孩子感受身体控制球，玩各种小游戏。
2.能够与同伴配合进行运球活动，一起打球。
活动准备:球。
活动流程:
首先，玩球。
孩子手里有一个球，鼓励他们想出各种玩球的方法。
让孩子互相交流，学习各种打球方式。
第二，移动球的游戏。
老师:想想吧。如何移动球？
鼓励孩子自由探索各种“移动”方法，如双手掌握球、手背握球、单手臂握球、两腿夹球、胸前握球等。
引导孩子思考:两个人应该如何配合来运球？让两个孩子示范运球，然后两人一组练习运球。
以接力的形式开展游戏活动——胸前接球。安排孩子两人一组面对面，胸前或腹部抱球前进。(可以用接力赛)
两人一组，玩一个团体游戏——回夹球。以接力赛的形式进行，两个幼儿背靠背，用背持球，向前运动。
第三，放松——打球。
教师带领孩子进行轻轻的拍手、欢呼、跳起等动作。
活动分析:幼儿能想到各种玩球的方法，在活动中善用发散思维。
户外运动游戏计划3
活动目标:
1.在情景游戏中体验蔬菜与人们生活的关系。
2.培养孩子动作的敏捷性和手脚的协调能力。
3.复习巩固对数字5内数字的理解。
活动准备:
蔬菜玩具，孩子数量相等，红绿灯一个。
活动流程:
首先，热身运动
老师带领孩子们玩“小司机”游戏。孩子们模仿司机的驾驶动作，绕着场地小跑。(一边读儿歌:“嘀，嘀，嘀，我是小司机。我在红灯前停下来，看到绿灯在往前走。”)老师扮演交警的角色，亮红灯让小朋友停车，绿灯亮给他们看，让小朋友随意小跑(同时纠正个别小朋友的小跑动作)(一边读儿歌:“嘀，嘀，嘀，我是小司机，红灯停了，看到绿灯往前走。”
二、带领孩子做兔子跳、小鸟飞、大象走、青蛙跳。
第三，送餐忙
1，老师:刚才张老师接到了小猫市场的电话。她想让我们的孩子帮他们送一些蔬菜。你愿意吗？看，孩子们，去菜市场要经过一条小路。走的时候小心点，别掉沟里了。你要看清楚每个篮子需要什么菜，不要送错了。
2.这是蔬菜。现在每个孩子发一个菜，回来就回到洞里。
3、请个别幼儿园老师。
4.让孩子送两个菜，老师用手势告诉孩子送几个。
5.我想给孩子们送五种蔬菜。
老师总结:菜已经送来了。我们来问问小猫送的对不对。问:小猫，白菜送对了吗？孩子回答:是的。依次问其他菜送的对不对。
第四，买菜。
1，小动物的妈妈，(选6个小朋友扮演动物的妈妈，戴头饰)，也请小朋友帮个忙，帮忙买菜。它为每个孩子准备了一个篮子。篮子里有一张卡片，卡片上有输出和数字宝宝。孩子拿到篮子，一定要看清楚动物妈妈想让你买什么，买几个？不要买太多，也不要买太少。你明白吗？
2.出示一些卡片。
3、孩子看记录买菜，走到孩子面前买说:“青蛙妈妈，我买了两个茄子等。”
第五，放松。
给动物妈妈买了这么多菜，孩子累了。让我们放松一下。老师带领孩子们做放松活动。一，二，三，拍肩膀，三，四，五，六，七，拍膝盖。
孩子忙了一天了，回家吃饭吧！带领孩子开车回教室。
七、活动结束。
户外运动游戏计划4
活动目标
1.探索不同的玩绳方式，创造性地玩游戏。
2.能够积极参与游戏，学会与人合作。
教学重点和难点
探索不同的玩绳方式；可以创造性的玩游戏。
要准备的活动
1.一根长绳和几根短绳。
2.两条尼龙绳和几条彩带。在两根绳子之间系上彩带，做一个绳梯。
活动过程
1.老师示范跳绳的基本动作和各种跳绳方式。
2.用短绳让孩子自由活动，老师观察孩子玩耍。
3.组织孩子探索不同的玩绳方式。老师示范一遍后，让孩子自己练习。
-跳绳:正面跳、交叉跳、花样跳、双人合作跳等。
两个孩子中的一个拉着绳子的一端，有节奏地摆动。其余的孩子都站在两个孩子中间，用摇摆的绳子跳绳。
把绳子摆成各种花样，沿着线左右练习跳跃(可以双脚从线外跳到线内，再从线内跳到线外)。
把绳子摆成各种形状的“桥”，孩子们手水平举起，小心翼翼地跨过“桥”。
老师把绳梯放在空地上，孩子们一个挨着一个排队在绳梯上“向前爬”。
老师把绳梯像跳房子游戏一样放在空地上，孩子们在自己的房间里自由跳跃。
绳索练习:组织孩子观看自己的绳索练习视频。将绳子对折，孩子可以拿着折叠好的绳子进行练习，比如上肢动作、跳跃动作，也可以自己创造动作。
4.有目的地组织孩子学习和练习各种绳索。
5.拓展活动:孩子们在课间活动中练习不同的玩绳方式。
教学反思
1.孩子们对这项活动非常感兴趣。在活动的过程中，孩子们感受到了玩绳子的乐趣，并愿意发挥自己的想象力，创造出很多玩法，从而达到了本次活动的目的。
2.在创造性地玩跳绳时，孩子们最感兴趣的是成对跳绳和成对跳绳。但是由于跳绳两人一组和两人一组跳绳的难度，很多孩子还是无法熟练完成这个跳绳动作，需要在课间活动中加强这方面的练习。
户外运动游戏计划5
游戏目标:
1，培养孩子参与体育活动的兴趣。
2.发展孩子动作的协调性，提高控制能力。
3.引导孩子练习用脚跳起的动作。
4、能根据指令做相应的动作。
5.培养孩子边玩边录音的学习技能，能够用自己短小流畅的语言表达录音的意思。
游戏准备:
大球，游戏指南
教学过程:
1，带领小朋友转圈走，学鸡，学小鸭，学兔子。
2、展示大球，老师拍一下，球跳一下，增强孩子的体验。
3、老师讲解游戏玩法:
孩子们围成一个大圆圈，面对圆圈，说童谣，表演动作:“我是一个大球，我能跑，能跳得高。轻射低跳；用力投篮，跳高；连拍，跳，跳。”老师说:“风吹得到处都是。”孩子们四散奔逃，游戏重新开始。
4、组织孩子做游戏，重点是引导孩子的脚同时跳起来。
5.点评:为游戏中表现出色的孩子点赞。做孩子的榜样。
6、结束:开小火车小便喝水。
教学反思:
以前的教学是老师先示范，孩子跟着做。现在我让孩子试着自己玩，老师会总结，然后大家跟着做，最后让孩子用不同的方式自己玩球。这样可以激发孩子的创新意识。
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