分析幼儿园中班下学期的观察记录有哪些措施？

观察儿童:张璐

观测时间:20xx.10.12。

目标:帮助孩子多说话。

观察过程:9月底张路来到我们班。他很内向，上课很少和老师和孩子说话。

意见1:

有一天晚饭后，我让吃完饭的小朋友拿着椅子坐在操场上。只见她一动不动地坐在椅子上，边琦的小伙伴对她说:“你怎么不出去？”张鹭看了一眼卞琦，默然不语，低下了头。

意见2:

中午，快放学了。我拿出学过的字卡让孩子们认。我先出示一张字卡，对孩子们说，看看哪个孩子还认识这个字宝贝？“我一说完，所有的孩子都热情地举起了小手。张璐想举起她的小手，但不敢。我看着她说，张璐，你能告诉老师宝贝这个字怎么读吗？

她慢慢站起来，小眼睛冲我眨了眨，什么也没说。我笑着对她说:“别怕，老师知道你是最棒的！”“我看见她在静静地读:《紫紫》。我让孩子们为她鼓掌，表扬她。

措施:

1，创造条件让她多说话。

2.多鼓励她，多开谈话活动。

效果:

经过这一个月的观察，张璐的性格变得活泼开朗了许多，她发现自己的眼睛是光芒四射的。有时候能看到她开心的笑容，有时候让她回答问题，她也不像以前那么平静的回答我了，和老师孩子的交流也比以前明显了。我想，在以后的日子里，我们会多引导她，让她快乐成长！