求一个以“文明生活，健康发展”为主题的活动方案
社会主义荣辱观，第一，强调社会风气是社会文明程度的重要标志，是社会价值取向的鲜明体现。建立良好的社会风气，既是经济社会顺利发展的必然要求，也是广大人民群众的强烈愿望，更是建设社会主义先进文化的重要内容；二是强调特别要引导青少年树立社会主义荣辱观，把他们培养成为社会主义事业的合格建设者和接班人，更重要的是让他们树立为祖国和人民服务的思想，把为祖国和人民做贡献作为人生目标。为认真贯彻“八荣八耻”的社会主义荣辱观，应将社会主义荣辱观教育有机地融入和落实到思想教育的各个方面，以提高学生的思想觉悟。
一是以理想信念教育为核心，大力加强青年学生的思想政治教育。
“八荣八耻”的道德观对新形势下人们辨别是非善恶美丑，不断提高思想道德境界提出了新的要求，具有深刻的科学性。因此，要在教育教学活动中进一步加强荣辱观教育的内容，根据学生特点设计思想教育的内容，深入浅出地开展社会主义荣辱观教育。
1，大力加强理论教育。继续上升到学习实践“三个代表”重要思想，引导学生把学习贯彻“三个代表”重要思想与树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求结合起来。
2.加强青年学生的思想道德建设。以建党85周年、红军长征胜利70周年等重大活动、节日、纪念日为契机，开展“民族精神代代相传”主题教育活动，重点积极开展“重走革命土地、重走长征路”教育活动， 并引导学生大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立与时俱进的社会主义荣辱观。
3、加强基层组织建设。进一步强化巩固团员意识的成果，加强团员队伍建设，整顿团干部作风，加强学校团员的培训学习，强化发展意识，提高业务水平，建设一大批素质高、社会主义荣辱观强的团员队伍。
第二，开展“文明生活，健康成才”社会荣辱观的校园文化活动。
我们应该大力加强校园文化建设。在舆论宣传中突出社会主义荣辱观教育。以社会主义荣辱观为指导，让每一次校园文化活动都发挥德育的作用，让校园的每一个角落都体现德育的意义。要通过校园文化的熏陶，引导广大青年学生崇尚真善美，厌恶虚假，厌恶丑恶，不断追求崇高的人生境界，抵制低级趣味。要建设具有鲜明价值导向的校风、班风、教风、学风，广泛开展以社会主义荣辱观为主题的校园文化活动，营造各具特色、自然和谐的校园文化环境。
1，充分发挥论坛的重要作用。创业论坛以“* * *享受成长——优秀典范”进校园
“开展系列活动，根据学生实际情况，选拔优秀青少年进校园，利用多种方式向学生宣传介绍道德模范和先进典型，增强思想道德建设的实效性。
2.实施“星光助教”活动。继续实施以“阳光少年团”为主题的助教活动。让学生深入中小学，为中小学生捐赠图书资料，携手助教活动，让学生释放余热，在思想上、实际行动上树立社会主义荣辱观。
3.深入开展“八荣八耻”活动。在学生中深入开展以“八荣八耻”为主题的班会、团会，上交学习心得，使正确的社会荣辱观深入人心。
第三，加强社会实践，在实践教育过程中突出社会主义荣辱观教育。
在全面实施素质教育的基础上，将德育与智育、体育、美育有效结合，将社会主义荣辱观教育融入校园文化建设。在实践活动中突出社会主义荣辱观教育。在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在全社会前列，牢固树立“育人为本”的理念，教育引导青年学生自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、艰苦奋斗、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格大学生。
1.促进学生社会实践活动，不断增长才干。深化开展社会实践活动，引导学生深入了解国情、社情、民情。不断丰富社会实践的内容和形式，通过开展“下乡”、“进社区”、“送文化下乡”等活动开展社会实践。
2.努力建立社会实践基地。促进社会实践的日常化、规律化发展。组织学生积极开展“保护母亲河”、“植树护林”、“学生环保监督岗”等绿色社会实践活动，通过环保宣传、环保调研等活动引导学生认识科学发展观，在学生中树立“人与自然和谐发展”的生态文明观，树立正确的社会主义荣辱观。
胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，对于用科学发展观统领教育全局，加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，全面推进素质教育，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重要的指导意义。因此，我们应该贯彻这个决议，把社会荣辱的观念植入每个学生的心中。
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