我等于幼儿园数学里的数。我两边的号码都一样。怎么做？

实物教具:废报纸。一些书，铅笔和给孩子们的材料。

游戏流程:

先复习5以内的作文。

老师:今天，我们来玩“碰球”的游戏。我先给你一个号码，然后你再给我一个号码。我们的数字加起来就是我的数字。举个例子，我给出数字3，说:“嘿嘿，我的1球碰了几个球？”就拍手回答“嘿嘿你的1球碰2球。”(老师出示数字2345，和孩子一起复习5以内的作文。)

二、看图学2的加法，知道加号和等号。

1，展示教学图。图中有一只鸟，另一只鸟来了，最后第三张图中有三只鸟。

老师:看这三幅图。他们谈论一件事。请仔细看看它们。谁看完会说点什么？(儿童单独交谈)

老师(和全班同学讲故事):树上有一只鸟，然后另一只鸟飞了起来，有两只鸟。

老师:我们怎样才能记录下刚才发生的事情呢？树上的鸟是什么意思？还有一只鸟。你什么意思？有两只鸟意味着什么？(老师让小朋友回答，老师用数字记录在黑板上。)

2.知道加号和等号。

老师:清楚了吗？今天，我们用公式来表达它。用什么符号表示又来了？(老师出示加号)用什么符号表示有* * *？(老师出示等号)怎么读？让我们一起来读这个加法公式。

老师(带孩子读书):1加1等于2。