如何培养孩子在游戏中的自主性

幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求要有利于引发和支持幼儿与周围环境的良性互动。游戏区的设置是为了给孩子提供更大的发展空间。

通过与孩子的交谈和讨论，根据孩子的想法，结合活动地点的合理性(如走廊、角落等空位)，与孩子合理划分游戏区域，每个区域都有明显的特征区分。同时，我们还在每个娃娃的家里和施工区都铺设了塑料地毯，既美观又整洁，从而激发了孩子们积极参与游戏的欲望，同时在开放的环境中，孩子们的创新想法可以得到充分的落实。

游戏资料是孩子活动的对象，所以在选择和提供操作资料时，主要采取和孩子一起收集交付的方式。因为只有孩子自己可以参与提供材料，他们的兴趣会更大，学习主动性也会更高。发现问题，独立思考和解决问题的能力就会逐渐增强。

我们班的角色区一直是孩子们最喜欢玩的。无论从“小医院、理发店、服装店”还是“菜场、超市”，都有孩子们制作和收集的物品，比如最早进入角落的“无障碍超市”。当我们用绿色和白色的广告纸装饰“超市”的橱柜时，龙龙是第一个收集用过的牙膏盒和成品饮料瓶的人。我马上让他把东西放到“可用超市”里，当着所有孩子的面表扬了他，可见他的举动丰富了我们的游戏区域。