团队合作小游戏室
团队合作小游戏室1首先，盲人摸号
形式:14-16人比较适合一个群体。
类型:解决问题和沟通
时间:30分钟
材料和场地:相机、护目镜、贴纸、空地。
适用对象:所有参加团队建设培训的人员。
操作顺序/次序
1，让每个学生都戴上眼罩。
2.我给了他们每个人一个号码，但只有我知道这个号码。
3、让小组按照每个人的人数，按照从小到大的顺序，排成一条直线。
4、全程不能说话，只要有人说话或者摘掉眼罩，游戏就结束了。
5.全程录像，给学生看后再评论。
讨论:
你是如何告知小组你的位置和号码的？
你在沟通中遇到过哪些问题？你是怎么解决这些问题的？
你认为还有什么更好的方法？
活动过程分析:要通过自己创造的沟通方式快速获取别人的信息，你需要知道别人是比你大还是比你小。你让别人知道它比你的尺寸大还是小的方式很重要。
目的:很多时候，工作中沟通是必要的，但沟通往往受到很大的限制。和学生的沟通占据了班主任大部分的工作时间。和学生交流有什么障碍？
班主任有限交流案例:1。学生不善言辞，不能理解他的信息思想。
2.学生不想来中心，只能电话沟通。
3.学生到了中心才能电话联系。
善于沟通，根据资源积极建立各种沟通方式。
交流对软件工程师的影响:1。中国的人员交流比例不到30%。
2.国外成功软件工程师的交流时间占60%以上。
3.在个性上突破自己。
4、沟通人员和渠道单一。
5.为成长为项目经理做准备。
第二，杀人游戏的规则
游戏概述:
这是一个锻炼表达、判断、观察、思考、表演能力的游戏。每个参与过游戏的人都会被它深深吸引。游戏的基础是相互的诚实和信任，以及游戏的严肃性。
游戏功能:
1.简单易学:任何一个懂规则或者看别人玩游戏的人都会马上玩。
2.参与感强:只要你认真对待自己扮演的角色，不管是老朋友还是初次见面的新朋友，你都会立刻“干掉”它。
游戏环境:
不管是室内还是室外，大家最好都围坐在一起。最好把光线调暗。
游戏角色:
裁判:控制比赛进程的人。明确每个人的身份，做到绝对公平。
黑仔:白天躲在好人中间；晚上出来杀人。被杀后没有遗言，也不允许再发言。
好人:白天和大家一起抓坏人；晚上闭上眼睛，完全没有意识到凶手的杀人；被杀后还有遗言，然后就不能再说话了。
游戏规则:
以9人为例
1.根据人数准备9张牌，根据颜色不同提前指定6个评委，1杀手2人，6个好人。
2、每个人拿一张卡，明确自己的身份，除了法官，不要让任何人知道。
3.法官宣布大家闭上眼睛，杀手们睁开眼睛互相认识。
4.法官知道凶手是谁后，宣布凶手闭上眼睛，所有人睁开眼睛。
5.大家开始各抒己见，按照座位顺序依次发言，互相指正，找出坏人。
6.在所有人都说完之后，被纠正最多的人将有机会为自己辩护。
7.答辩结束后，大家举手表决是否处决此人。不到一半的人活着。(上接9)
8.如果你获得超过半数的选票，你将被处决。法官会宣布亮牌，让大家知道你是成功抓到了杀手，还是误杀了好人。如果你误杀了一个好人，你有遗言，但凶手没有遗言。
9.法官宣布天黑了，大家都闭上眼睛，杀手出来杀人了。杀手之间用眼神交流，统一目标，用眼神告诉法官该杀谁。
10，杀手杀人后闭上眼睛，所有人睁开眼睛。法官宣布哪个好人被杀了。受害者的遗言。
11，继续新一轮讨论。因为大家都发言了，也有一些人被纠正和抹杀了，所以线索会越来越多……思维会更活跃，讨论会更激烈。
12，如此重复，直到好人抓到所有杀手，那么好人就赢了；如果所有的好人都被杀了，凶手就赢了。
游戏技巧:
好人:没别的。眼光不错...误杀好人，放走坏人，无异于自杀。
坏人:
坏人秘技1:
背叛自己的搭档。在你的另一半暴露之前，纠正并毫不留情地干掉他，这在你以后为自己辩解的过程中，会给你一个非常有说服力的依据。
坏人秘密2:
藏起来。俗话说，枪打出头鸟。虽然你很想误导大家误杀一个好人，但是投票的时候不要举手。只纠正自己而不杀生，会隐藏自己的’。
坏人秘密3:
把它框起来。往往两个互相指正的人会是好人。充分利用他们的对抗，时刻让他们吸引大家的注意力。
除此之外，还有试探、排除异己、拉拢大众、争论、博取同情的技巧。或许这就是杀人游戏的魅力。
团队合作小游戏室2无敌风火轮
一、项目类型:团队合作竞争型
二、道具要求:报纸、磁带
3.网站要求:一个大而空的网站。
四、游戏时间:10分钟左右。
动词 （verb的缩写）详细玩法:一群12-15人用报纸和胶带围成一个能容纳所有队员的封闭大圈，把圈立起来。队员站在圆圈上，边走边滚大圈。
不及物动词活动目的:本次比赛主要是培养团结、密切合作、克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养认真细致的工作态度；增进玩家之间的相互信任和理解。
信任后退
1.游戏介绍:这是一个众所周知的经典资料片项目。每个队员必须从1.6米的平台上直直地向后坠落，其他队员伸出双手保护他。每个人都想信任对方，否则会没有安全感。要取得别人的信任，你首先要做一个值得信任的人。怀疑别人的人很难获得别人的信任。这个游戏能让玩家在活动中建立并加强对伙伴的信任感和责任感。
二。玩家人数:12-16。
三、场地要求:高台最合适。
四、需要的装备:手绳
动词 （verb的缩写）游戏时间:30分钟左右。
六、活动目标:培养群体间的高度信任；提高团队成员的人际沟通能力；引导团队成员设身处地，让他们意识到责任和信任是相互的。
眉毛棒
1.游戏介绍:全队分成两队，相对而立。* * *用同一根手指在地上放一根棍子，手离开棍子就会失效。这是一次检验团队是否合作的经历。所有学生手指上的同心杆会按照训练者的要求完成一个看似简单但容易出错的项目。这次活动深刻地揭示了企业内部的协调与合作问题。
二、玩家人数:10-15。
3.网站要求:一个开放的网站。
需要的装备:3米长的荧光棒。
5.游戏时间:30分钟左右。6.活动目的:在团队中，遇到困难或问题，很多人会发现别人的缺点，却很少发现自己的问题。团队成员之间的抱怨、指责和不理解对团队是有害的...这个项目会告诉大家“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高团队成员在工作中相互配合和协作的能力。统一指挥+全体队员齐心协力对团队的成功起着至关重要的作用。
驿站传记
一、游戏类型:团队合作
二、游戏目的:使学生强烈意识到充分沟通对团队目标实现的重要性；机构规则的制定和修订。
3.游戏介绍:队员排成一排，此时你们每个人相当于一个驿站。到时候培训师会交给最后一个伙伴一张7位数以下的数字信息卡，你要用你的智慧把这个数字信息传递给第一个伙伴。当这个伙伴收到信息时，他应该迅速举手，并将信息写在纸上给第一个培训师！！比赛总会有四轮。我们会有一些规则来限制信息的传递。
4.游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始，是指培训师喊开始，后面一个伙伴开始传递信息的瞬间)
1，无法说话。
2.没有回头路
3.后面搭档的任何部位都不能超过前面人身体的肩缝横截面和无限延伸面。(前后标要以前面的东西为准，比如白板。正面靠近白板，背面远离白板。)
4.当信息传到前面的搭档时，搭档要迅速举手，交给白板附近的培训师，计时以举手的瞬间结束。
5.你不能传纸条，留下纸条。
6.项目的最终解释权和评判权属于培训师(需要说明清楚，一些有争议的方法，如果与我们培训的整个中心重合就是正确的，如果偏离就是错误的)。
7.第一轮时间≤2分钟。(给8分钟讨论时间，然后回来pk)
第二轮:之前的规则继续生效，新增规则:
8.第一轮的所有方法都不能再用了。
9.不能传球扔东西。
10.第二轮时间≤1分钟(给7分钟讨论时间再回来pk)。
第三轮:以上规则继续生效，新增规则。
11，第一轮和第二轮的方法都不能用。
12.第三轮时间≤40秒(给6分钟讨论，然后回来pk)。
第四轮:以上规则继续生效，新增规则。
13.前三轮的所有方法都不可用。
14.屁股不能离开地面。
15.第四轮时间≤20秒(给5分钟讨论时间再回来pk)。
盲人指骨
一、项目类型:团队合作型
2.道具要求:一根长绳
3.网站要求:大而空的网站
4.游戏详细规则:让所有玩家蒙上眼睛，在40分钟内，将一根绳子拉成最大的正方形，所有玩家在四边平分。
这个项目教会所有学生如何在信息不足的情况下找到出路。大家最漫长、最迷茫、最焦虑的时候，就是在领导选出、方案确定之前。当领袖产生，有序的组织开始运作，虽然没有胜算，但大家都安心了很多。行动方案得到了大家的认可和推广，让同学们在齐心协力中第一次尝到了胜利的喜悦。
目的:这项任务反映了团队成员之间的合作和信任。只有有领导力，有合作精神，有主动性的团队，才称得上是团队。这个游戏主要是锻炼大家的团队合作能力。
熬夜
一、项目类型:团队合作
2.道具要求:不需要其他道具。
3.网站要求:一个空网站。
四。项目时间:20 -30分钟
动词 （verb的缩写）游戏的详细规则:
1，要求四个人围成一个圈，背靠背坐在地上；
2.不用手站起来；
3.然后依次增加人数，每次两人，直到10。
在这个过程中，工作人员要引导学生坚持，坚持，再坚持，因为成功往往只是再坚持。
活动目的:这个任务体现了团队成员的合作，这个项目主要是让大家明白合作的重要性。
解决方案手镯
1.游戏介绍:所有的玩家手拉手组成一个网。这时候队员之间联系紧密，但是这时候的紧密联系限制了每个人的行动。此刻我们需要的是一个圈子，一个连接所有人，让所有人朝着统一的方向滚滚向前的圈子。如何在不放开手的情况下让网变成一个圆？这对团队来说是一个严峻的挑战。
二、玩家人数:8-12/组
3.网站要求:一个开放的网站。
四、游戏时间:15分钟左右。
5.活动目标:锻炼新团队的沟通、执行和领导能力。
团队合作小游戏室3 1。心连心(背夹球)
一、项目类型:双人合作，户外游戏。
二、场地要求:空旷的大场地。
比赛距离:20米
第三，需要道具:每组有一根五米左右长的绳子。
参赛人数:参赛人数:12每队(6男6女)。
动词 （verb的缩写）详细的游戏方法和比赛规则:
每组两人，背上一个球，步调一致地向前，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走的时候，手不能碰到球，否则一次罚2秒；球落下后从起点重新开始游戏。谁先完成谁就赢。按时间排名，按排名打分。
(1)如果比赛过程中球落地，需要回到起点重新开始。
(2)途中不要用手或手臂触球。任何违反都将被视为犯规。每次触球都会记录一次犯规，每一次犯规都会给比赛成绩加2秒。
(3)接力期间，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，裁判的判罚为最终判决。
不及物动词活动的目的:
这项活动旨在提高队友之间的默契度，其中适度的用力起着至关重要的作用。
第二，解开手镯
1.游戏介绍:所有的玩家手拉手组成一个网。这时候队员之间联系紧密，但是这时候的紧密联系限制了每个人的行动。此刻我们需要的是一个圈子，一个连接所有人，让所有人朝着统一的方向滚滚向前的圈子。如何在不放开手的情况下让网变成一个圆？这对团队来说是一个严峻的挑战。
二、玩家人数:8-12/组
3.网站要求:一个开放的网站。
四、游戏时间:15分钟左右。
5.活动目标:锻炼新团队的沟通、执行和领导能力。
第三，坐直
一、项目类型:团队合作
2.道具要求:不需要其他道具。
3.网站要求:一个空网站。
四。项目时间:20 -30分钟
动词 （verb的缩写）游戏的详细规则:
1，要求四个人围成一个圈，背靠背坐在地上；
2.不用手站起来；
3.然后依次增加人数，每次两人，直到10。
在这个过程中，工作人员要引导学生坚持，坚持，再坚持，因为成功往往只是再坚持。
活动目的:这个任务体现了团队成员的合作，这个项目主要是让大家明白合作的重要性。
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