为游戏的四年级写一篇作文
写下一篇游戏作文1今天下午，天空有些阴沉，教室里却传来阵阵爽朗的笑声！哦！我们在玩“猫捉老鼠”的游戏。老师说玩游戏的时候，学生们大叫:“哦！太好了！”有掌声。
游戏规则是:4、5个人围成一个圈，为老鼠打洞。老鼠必须出去找食物，找到食物后从另一个洞进入。猫偷吃东西一定要抓老鼠。属鼠的人要抽签决定表演什么节目。如果猫一直抓不到老鼠，猫就要抽签决定表演什么节目。
我们五个人围成一个圈。第一只老鼠是何乐嘉。他手抖，灵活地跑着，就像一只老鼠。李天扬是一只猫，他乐嘉有点小，非常敏捷。李天扬在洞外很高，很难抓住。老鼠跑到这个洞里，猫很快就来抓它。但还没等猫反应过来，老鼠就跑到了另一个洞，拿了食物后，又迅速从另一个洞进去了。进去，出去，出去，进去。老鼠偷吃了十几次，猫还是一次都没抓到。李天扬画了一幅有趣的画:蹲下，双手伸直，手指并拢，真的像一只展翅飞翔了一分钟的鹰。这个动作引起了学生们的大笑，有些人笑得拍桌子。
王玉珏非常有趣。她一出洞，谢天就从前面抓住了她。当她抽签时，我自愿为王玉珏抽签。当王玉珏看到这个标志时，他很不高兴。我看到王玉珏的手势是:睁大你的眼睛，张大你的嘴巴，抓住你的耳朵。轮到王玉珏表演了，她不好意思表演。她气得直打我。我发誓:以后再也不给别人抽签了，免得被打。
啊！《猫和老鼠》真的很有趣。如果我们每天都玩这个游戏，我们的生活将会多么丰富多彩！
记得一场比赛。今天中午，龚老师说:“今天玩游戏吧。”我们说:“好！”龚老师说:“我们玩第一局吧。老鹰抓小鸡。”龚老师问:“谁想当母鸡？”龚老师话一说完，学生们争先恐后地说:“我来！”我真幸运，龚老师。
叫我母鸡。后来龚老师选了鸡和鹰。她说:“游戏现在开始。”
于是我们开始了一场紧张激烈的比赛。老鹰不停地抓小鸡，小鸡不停地躲在母鸡的后面。我尽力保护小鸡。游戏结束后，龚老师问:“你觉得这个游戏有什么好玩的？”有同学说:“母鸡妈妈有意思。”有同学说:“鸡有意思。”其他学生说:“老鹰很有趣。”
龚老师说:“我们来玩第二个游戏，画鼻子。”龚老师在黑板上画了一个人的头像。头上有头发、眉毛、眼睛、嘴巴和耳朵，但没有鼻子。龚老师说:“我用书蒙住眼睛画鼻子。看我画鼻子的地方。”第一次龚老师把鼻子画在脸上，第二次龚老师把鼻子画在眼睛上。龚老师说:“这游戏有什么好玩的？”我们一起说:“鼻子画错地方了，真有意思。”
我认为玩游戏真的很有趣。真想老师多带我们玩游戏。
一天早晨，阳光明媚，红日灿烂地照在树叶上。不一会儿，孙又来到了白色轿车前。这辆车看起来像一个发光的大物体。就连屋顶也被烈日晒得眼花缭乱。温暖的春风不仅给树带来了舞伴，树和春风也在翩翩起舞。我和同学在广场上玩“三个字”的游戏。
我们一路鱼贯来到广场。学生们用剪刀、石头和布来决定谁负责抓人。大家聚精会神地看着，有的握紧拳头，有的四处溜达，说着“嘿”，突然把从半空中落下的石头变成了剪刀。其他人把手藏在背后，然后摊开手掌。博得同学们的一笑。输了的同学来不及叹气，马上转身，后面的同学回来了。最终，小米航空败北，同学们立刻向四面八方散开，准备防备小米航空的抓捕。
游戏开始了，顾子航很快抓到一个人，并帮他抓人。当时男子脸上有一种难过的表情，但还是愿意“同意”，去抓人了。很快我也会逮捕他们。当时心里难过极了，两个人就笑了。我抓住同学的时候，他们好像见了鬼一样，躲开了我。只要我慢慢靠近他们，他们要么说三个字，要么立刻跑过去转身。
不久后，我被孙取代了，他的情况不是很好。他也是躲着同学，全班都不敢碰他。不久和曹因犯规被淘汰。玩了半个小时，老师让我们组成整齐的队伍，回去上课。
这个游戏真的很好玩。我们以后应该经常玩。
周五下午，我和许巍相约一起玩“野外救援”游戏。
首先，我和徐伟在“总部”接到首席电台的命令:“001，002奉上级命令，一名男子被五名不明身份歹徒劫持到前方30米处山坡。歹徒们配备了致命武器。请接到命令后立即赶往事故现场，并注意保护人质及其人身安全。”接到上级命令后，我和徐伟(002号)立即携带武器赶往出事地点。
当我们到达时，我们发现这是一片茂密的山林。根据雷达显示，歹徒就在我们躲藏前30米的山坡上。其中一人控制人质，另外四人分别在东、南、西、北四个方向站岗。根据这种情况，我和徐渭决定兵分两路。我负责转移歹徒的注意力，徐伟负责解救人质。分工完成后，我和徐伟在地上匍匐前进，慢慢向歹徒靠拢，25米。，二十米...，10米...，5米。这时，我和许巍迅速分开了。到了预定地点，我故意被地上的一块石头绊倒。敌人一听到声音，火力立刻向我扑来。我迅速摔倒，滚到旁边的山沟里。四个混混赶紧追我。我趁机跑下山，拔出雷兽杀了四个人。
另一边，徐渭悄悄爬到警卫歹徒身后，用寿枪将其击毙。人质终于获救了。我们成功地完成了任务，取得了巨大的胜利。
这真是一场有意义的比赛！
记得一个游戏作文5上周五的体育课，我们玩了“老鹰抓小鸡”的游戏。
这个游戏自古就有，大家都喜欢玩。有的同学喜欢做快乐可爱的鸡，有的同学喜欢做母鸡护鸡，而我却一如既往的喜欢做老鹰。
有人会问我为什么喜欢做老鹰。因为我身轻如燕，肌肉发达，灵活机警，能把所有的鸡都转晕。我一定要赢到底——姬木格。
游戏开始了，我飞快的跑向左边，母鸡也跑向左边；我又跑向右边，母鸡也跑向右边。突然，我突然迈出了一步——我想向左跑，但实际上我继续向右跑。母鸡们没有反应，小鸡们失去了控制，在母鸡妈妈身后叽叽喳喳地叫着...
最后一只鸡还没来得及想好往哪个方向跑，就被我聪明的老鹰抓住了。
对胜利的追求不能给母鸡和小鸡片刻喘息的机会。我第一个向前冲刺，钻到了母鸡的胳膊下面。母鸡这次聪明了，突然转身去救可怜的小鸡，但是已经来不及了。我又抓了一只鸡。
按照这个方法，一，二，三.....，我在短时间内抓了许多小鸡。这个游戏真好玩！
“丁玲玲，丁玲玲……”，上课铃响了，我们兴奋地回到教室享受课间休息。
一个游戏写下四年级作文6的教学目标；
(1)认知目标:
1，可以在仔细观察的基础上表达。
2.说说活动再写下来，做到内容具体，语句通顺。
(2)情感目标:提高观察和锻炼的兴趣。
教学重点、难点和训练点:
(1)要点:初步学会仔细观察，自由表达。
(2)难点:用自己的语言恰当地表达观察到的内容。
(3)训练点:可以把活动中的所见所闻所想链接成段落。
教学前的准备:
(1)两种水果
(2)四个学生排练(学会说暗示，加入适当的动作。
③一张幻灯片。
授课时间:40分钟。
教学过程:
(一)师生间的交谈，激发兴趣。
你看，现在讲台上多了一个包厢。里面有什么？老师让大家猜。如果谁猜对了，我就把它作为礼物送给你。
(2)组织活动，引导表达。
1，根据提示(像小灯笼，像小船，酸甜可口，皮可入药。)第一个猜想。
(1)求观察:提示你的同学说了什么，他们说了什么？
(2)老师让四个学生上台，用简洁的语言给他们提示。
(3)学生猜。
(4)教师在学生表达的过程中，引导学生用合适的语言说话。
引用:学生们说了什么，他们说了什么？回答的同学呢？大家表现如何？
2、提示(土黄色脸，脸上有绒毛，孙悟空，肉里有芝麻。)第二个猜想
(1)明确观察要求:学生应该说什么，做什么？回答的同学和其他同学表现如何？(2)四个学生再次提示。
(3)学生猜。
(4)回忆过程，引导表达。
(3)指导练习。
1，明确赋值要求:
(1)可以写一个猜测，也可以两个都写。
(2)使至少一个猜测过程具体化、通顺化。
2、提示开篇句子(开头:今天老师带领我们进行“猜”的活动。他让四个学生先给我们提示。
3.教师巡逻指导。
(4)作业反馈。
(5)课堂总结
今天，老师微笑着走进教室，轻声说:“今天，我们来玩一个‘画鼻子’的小游戏！”听了老师的话后，全班顿时像沸腾的水一样，屋顶都要被他们掀翻了。
老师先用粉笔在黑板上画了一张漂亮的脸。这张脸有黑色的柳叶头发，大耳朵，樱桃小嘴，但没有小鼻子。她好像在说:“朋友们，给我画个小鼻子好吗？”游戏规则是老师画一张脸，学生帮忙画一个鼻子。
老师先选了王明。他用红领巾蒙住眼睛，拿起一支粉笔，胡乱画了一个点。刚画完，就响起了一阵笑声。当王明摘下红领巾时，他笑出了眼泪。他居然在头上画了鼻子。第一次画鼻子失败。
老师打算选另一个学生画一个鼻子。这一次，她选择了班长李小明。李小明抓起黑板擦，擦掉王明画的鼻子。然后用粉笔在黑板上点击，马上扯下遮住眼睛的红领巾。看，唉！你为什么又在脸上画鼻子？学生们都笑得前仰后合。第二次还是失败了。
老师第三次选择了我。我上去把红领巾紧紧的绑在眼睛上。我用粉笔重重地点击它。只听下边喊着“哇！没错，太棒了！真不敢相信是对的太牛逼了！”。我也太开心了！
这次游戏课教会了我一个道理:玩游戏可以解除你所有的烦恼！它还可以帮助你变得快乐和幸福！
今天，我来到学校学习写作。
文老师带我们去了一个比班级还大的教室。一进门，我们看到一块黑板和几套桌椅。黑板很大，上面有横幅写着‘邵武乡村医生规范化培训班’。这个教室不仅仅是我们十几个人的。
课后，文老师说:“我们做游戏吧。”我想:我是来上写作课的。怎么才能玩游戏？他让每个人把六条长凳围成一圈。首先我们玩大风，两个人一个凳子，一个人当主持人。比如他说“大风吹。”大家都说:“吹什么？”主持人补充道:“吹穿裙子。”穿裙子的学生必须和另一个穿裙子的学生换座位。如果你找不到座位，你就得做主人。玩的过程中，有的人不动；有些人瞪大了眼睛；其他人都竖起了耳朵，非常认真。
接下来的游戏是猫找凳子，让每个学生都知道其他学生的名字。很有意思！玩游戏后，老师让我们写一篇作文来玩游戏。
我突然意识到写作是要靠经验的。没有经验，写不出来，也写不好。以后写之前最好先体验一下，也要写的仔细，用词得当，句子精准。
今天下午，我不仅学到了一些关于写作的知识，还结交了许多新朋友。我多开心啊！
记得一场比赛。9楼道里传来阵阵笑声和笑声。这是我们在玩感动人的游戏。
轮到徐鲁佳摸了。我们蒙住她的眼睛，每个人都像笼中鸟一样在走廊里活蹦乱跳。徐鲁佳东摸西撞，像个迷路的人。这时，胆大的江雨田悄悄拍了拍徐鲁佳，徐鲁佳张开双臂冲向她。强玉田乖巧地闪到一边，徐鲁佳闭上眼睛，大家都笑了。当胡翔正开心地笑着时，徐鲁佳抓住了他。
胡翔开始摸，她蒙着眼睛向前摸。王元开，一个调皮的男孩，躺在地上，一动不动。这时，胡翔感觉到了它，摸到了它。王元开逃跑前，一手抓住了他。胡翔摸着头和鞋子说:“是左钦言。”大家不由自主地笑了起来。左钦炎走到胡翔面前，幽默地说:“我在这里。”王元开起身拍拍身上的灰尘，伸了伸舌头:“好险！”胡翔接着摸，她摸到王一川身边，刚想抓住，王一川一闪而过，让胡翔也摸了个空。就在这时，她摸到了火桶，抱住了它，脱口而出:“徐鲁佳，我知道是你。”大家都凑过去笑了。
丁玲玲...铃声响了，感人的游戏结束了，大家依依不舍地离开了走廊。走廊给我们留下了欢乐和难忘的回忆。
我是一个淘气的男孩，我喜欢玩各种各样的游戏。戏鹰抓鸡，官兵抓贼。晚上，CS...但是今天我们玩的是“木头脑袋”。
游戏开始了，学生们正在思考该怎么办。当老师说:“一，二，三，‘木头脑袋’，不要说话，也不要动。”学生们开始做各种动作；有的把《超级动作英雄》放在《蜡笔小新》里，有的摆出“肌肉男”的姿势，有的把双手放在嘴边做出可爱的小花猫，而我则把双手放在头上扮成“小狗”。哈哈，真有趣！
此时，我的心怦怦直跳，时间在流逝。感觉30有三个小时那么长，最后持续了30秒。哈哈，我成功了。没想到老师说还有第二关，持续了两分钟。我吓死了。
第二关，我还是坚持了下来。突然，一只该死的苍蝇停在了我的鼻子上。我没办法。我悄悄地动了动头。“哎！被发现了，苍蝇飞走了，我被淘汰了。太可惜了！我再忍一会儿，就过去了，”我沮丧地说。
被淘汰后，我仔细观察别人的一举一动。同时为了逗他们笑，我用了十八般武艺，只有两个人被逗乐了。最终，四位合伙人留了下来。他们不愧是“四大天王”！诚然，长江后浪推前浪，一浪比一浪强。
虽然输了比赛，但还是很开心。
为游戏四年级写一篇作文11今天一大早就来到辅导班，直奔二楼。一进教室，我就看到教室里只有一个老师和一个同学。
我对那个同学说:“我们一起玩捉迷藏吧！”那个同学说:“对，对！”没多久，又来了一个同学。他问我们在做什么。我说，“我们要玩捉迷藏。你想加入我们吗？”他愉快地同意了。他还说:“然后我们用‘石头、剪刀、布’的方法来确定谁在找人。”确认后，我们三个人一起制定了游戏规则。
游戏规则如下:首先，找人的人要数到100秒才出来找人。第二，数数的时候不能回头。第三，不会快速数数。第四，不能躲在三楼以上的区域。没过多久我们就开始玩捉迷藏了。
我躲在一张桌子下面，大气不敢出。很安静，没有声音。过了一会儿，我探出头看见一个人影，立刻把头缩了回去。我好害怕，觉得后背发凉，总有种不祥的预感。我害怕会有一只手伸出来抓住我。我屏住呼吸，双脚吓得麻木，心想:就算我躲得再好，他也可能发现我，因为我的影子就在桌子外面。想找人的人很容易看到。在这种焦虑中，我终于被发现了。
虽然找到了，但也很开心。这个捉迷藏游戏真的是一个快乐的游戏！
记得一个游戏作文12这个暑假，有快乐，有激动，有温暖，有感动，有失望，有悲伤。但这是我唯一记忆犹新的事情。让我们一起来听吧！
今天在作文课上。王老师和我们班的学生玩了一个有趣的游戏。叫做“谣言不可信”，游戏规则是老师对第一个人说一句话，传播到最后一个人。听听是否和第一个人说的一致才能赢。
首先，我们在班里排好队，像龙一样，像战士一样站在那里等待进攻。然后王老师让我们转过身，捂住耳朵，这样我们就听不到了。王老师先告诉第一个人，然后一个一个传下去。我心想，这个王老师到底要干什么？上次我们不仅没做汉堡，还没吃汉堡。让我们写一篇关于做汉堡包的作文。但是它正在杀死我们！但是我很兴奋。王小姐这次会传递什么信息？突然后面的同学拍了拍我的肩膀。猪八戒在厕所里说。那个人的声音太大了，王先生批评了他。然后我拍了拍我身后那个人的肩膀。我身后的人睁大了眼睛，张大了嘴巴。好奇地听着，后面的人传给后面的人的时候。他睁大眼睛，伸长脖子，捂住耳朵说:你说什么？您说什么？/不好意思？看到这一幕我笑了。有人笑得肚子疼，有人笑得眼睛眯成一条缝，有人笑得眼泪流了下来。传到最后一个人耳朵里，那个同学居然说猪八戒在厕所喝奶茶。听到这句话的时候和我传的不一样。原来是捂着耳朵的同学瞎传的！
《谣言不可信》这个游戏告诉我们，谣言不可信。只有你真正看到的才是对的！
回忆就像海滩。有些记忆被海水冲走了，但有些记忆就像石头，冲不走。比如我们在作文课上玩的游戏。
首先老师告诉我们游戏规则:分成两组，每组十个人，蹲成一排。当老师喊“一”的时候，一个人会站起来喊“一个人”，然后几个人站起来，以此类推。如果你不及时站出来，或者站错了，那个人就会被淘汰。当学生们听说要玩这个游戏时，他们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。在老师的命令下，第一轮比赛开始了。第一组学生蹲成一排。他们的眼睛似乎在发光，有的很严肃，有的紧张地看着老师的嘴。老师喊“一”，第一个人站了起来。然后他喊了几个数字，看着他们站起来蹲下，起伏，像海浪一样。但最让我印象深刻的是第一个被淘汰的陈若曦。老师喊“四”的时候，她以为后面只有三个人，就理直气壮地站了起来。当老师说她被淘汰了，她像只鹅一样一动不动地站在那里。于是第一轮结束了。到我们组，感觉心里有十五个水桶，七上八下的。第二轮开始了。我紧紧地盯着老师的嘴，生怕站错了。前几次动作快如闪电，后来就犹豫了。但我最终还是进了决赛。老师把两个组的优胜者集合在一起，进行比较。最后我们组赢了，他们组只能以失败告终。
虽然比赛结束了，但我会永远把这段快乐的时光记在心里。
为游戏四年级写一篇作文14首先，老师向我们宣布了游戏规则。
一:只能用左手剥鸡蛋，右手放在背后。
二:蛋皮不能掉地上，不能扔到别处。它只能放在它所在的桌子上。
三:剥好的鸡蛋要完好无损，蛋清不能破坏。之后老师说:“比赛要开始了。全班分成六组，每排一个，每组抽签选出一名学生当裁判。”我们组的裁判是马瑞阳。
老师说:“游戏正式开始！”我们赶紧把右手放在背上，左手开始剥鸡蛋。剥的时候特别紧张，不敢剥鸡蛋，怕剥到。我能看到别人一个个信心满满的剥，我就想:不行，我不能比别人慢。于是我迅速开始用左手剥鸡蛋。最后，令我惊讶的是，我获得了一等奖。并且幸运的进入了决赛。进入决赛的只有6个人，都是各组第一。我更紧张了。当老师说“开始”时，我迅速地剥鸡蛋，最后我获得了第一名。此时，我正洋洋得意。
老师说:“每组第一个剥鸡蛋的同学得到一个三明治面包，第二个剥鸡蛋的同学得到一袋手掌酥的方便面。”听到这里，我突然觉得心里像开了花一样，因为我得到了五袋我最爱吃的掌酥泡面。
呵呵，有趣的游戏，有趣的课。
为游戏四年级写一篇作文15今天，语文老师在给我们上课。突然他说:“让我们看看黑板上那个有趣的游戏:一元五角！”“游戏规则是:男生一元，女生五角。选一个人做我们所有人的裁判，然后说出相应的元数。我们会按元数抱在一起，没抱到的直接淘汰。
我真的很想玩这个游戏，但是啊，我...我不敢举手！所以，老师没有选我上台...
下课后，很多没被选上的女同学聚在一起玩一元五角。我也很开心的加入了这个游戏的队伍，准备去玩。
游戏开始了，因为没有男生参与游戏，选了几个女生当一元。幸运的是，我被选为这个游戏的美元。
当裁判的女学生说:“一元！”我拥抱了自己，五角大厦的女孩们互相拥抱。没想到，这次正好是:四块五毛，五块一。所以我们游戏里大家都没有被淘汰，大家都很开心。
“两块钱！”在第二场比赛中，我和许紧紧地拥抱在一起。她也是一块钱，我俩都赢了。
就在我以为我赢了的时候，出现了一个小插曲:“一元五角！”“当我听到这个数字时，我惊呆了。我马上找到一个人，抱了抱。
这时，那个同学问我:“你呢？不是吗...你是五角大楼的吗？”
我老老实实回答:“你不用问，我当然是一块钱！”"
“啊，我...我也是一元！”她一脸失望地说道。
我惊讶的看着她，然后我就被淘汰了。
玩了这个游戏，我知道了:做事要快。不然别人可能会打你！