对幼儿园音乐游戏“快乐拍手”的思考

团结就是力量。通过快乐的拍手歌，引导孩子感受幼儿园教案家庭的温暖。这个活动是大家合作完成的。请注意一起鼓掌。

如果你感到快乐就拍拍手，

如果你感到高兴，就赶紧拍拍手，

看，大家一起拍手。

如果你感到快乐，跺跺脚，

如果你感到快乐，跺跺脚，

如果你感到快乐，赶快跺跺脚，

看，大家一起跺脚。

活动目标:边玩边感受，激发孩子参与音乐活动的欲望。

活动准备:儿歌、图片、舞蹈板

活动流程:

一、听音乐进课堂:

1，宝贝，快点，找个椅子坐下。

2.伴随着拍手点头的音乐，老师念着歌词“拍手点头”，孩子们轻敲着舞板走进活动室。舞板宝贝，快回家吧，门是关着的，这样最好。

二、在玩游戏的过程中掌握节拍:

1，跟风:

老师按照歌词的顺序做动作，孩子模仿。

2.看看谁做得对:

老师说:请拍手，孩子说:我来拍手(拍肩膀，拍肚子，拍腿等。)

3.感受音乐:

老师问老师唱歌表演完了先做什么？展示相应的图片，你做了什么？

什么？(拍手点头)老师拍手点头之后做了什么？(边做动作边提示:用脚走)你的脚走几圈，转几圈？(转身)介绍，转身(我先看了看孩子，走着走着又看到了你)展示相应的图片。老师转了一圈后有什么感受？当你开心的时候你会做什么？(笑)你为什么笑？孩子学会笑。

(2)老师指着图片做动作。