大班科学“可爱的竹子蜻蜓”精品教案
“可爱的竹子蜻蜓”教案1的活动目标，大班优秀理科班。
1.通过制作竹蜻蜓，可以锻炼孩子的动手能力，培养孩子发现问题和解决问题的能力。
2.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
要准备的活动
竹签、纸板(画有竹蜻蜓叶子)、剪刀、飞机模型、风扇、橡皮筋、图片(风车、排气扇、轮船司机)等。
活动过程
1，做竹蜻蜓。
(1)用剪刀把纸板上的竹蜻蜓叶子剪掉，中间用胶带缠一圈固定。
(2)将竹签插在叶片中间，在竹签穿入叶片的上下处缠上胶带固定。
2.要解决的问题:怎样做才能让竹蜻蜓飞起来？试试看，玩玩竹蜻蜓。
(1)倒放在地上，转动竹签使其旋转，就像玩陀螺一样。
(2)用橡皮筋拍。
(3)搓竹签，使其飞起来。
3.想想吧。为什么有的竹蜻蜓不会飞，有的会飞？
(1)如果竹蜻蜓叶子翘起来，它就能飞起来。
(2)如果竹蜻蜓的叶子是平的，它就飞不起来。
4.试试看，让竹蜻蜓飞起来。
(1)使竹蜻蜓叶片的倾斜方向一致。
(2)旋转刀片时，注意旋转方向。
5.说说我的发现吧。
(1)竹蜻蜓在旋转，在飞翔。
(2)竹蜻蜓可以旋转向上向前飞。
(3)竹蜻蜓如果叶子向同一个方向倾斜，就能飞起来。
6.展开应用程序。
(1)什么东西能像竹蜻蜓一样向上或向前旋转？
(1)直升机螺旋桨。
(2)船的驾驶员。
(2)生活中有哪些东西可以旋转但不能像竹蜻蜓一样用叶子飞？
①电风扇。
②风车。
③呼吸机。
比一比，看谁的竹蜻蜓飞得高，飞得远。孩子们成群结队地玩游戏。
活动反思
在整个活动中，我把培养孩子的探索精神和创造性思维放在了第一位。充分体现了教师的主导作用和孩子的主体作用。活动的延伸激发了孩子的求知欲，给孩子提供了一个继续探索的方向。
大班科学2“可爱的竹子蜻蜓”优秀教案一、活动主题
大班科学教案:可爱的竹蜻蜓
二、活动目标
通过制作竹蜻蜓，可以锻炼孩子的动手能力，培养孩子发现问题和解决问题的能力。
三、适用对象
5 ~ 6岁的孩子。
四。活动所需资源
竹签、纸板(画有竹蜻蜓叶子)、剪刀、飞机模型、风扇、橡皮筋、图片(风车、排气扇、轮船司机)等。
动词 （verb的缩写）活动过程
做竹蜻蜓。
(1)用剪刀把纸板上的竹蜻蜓叶子剪掉，中间用胶带缠一圈固定。
(2)将竹签插在叶片中间，在竹签穿入叶片的上下处缠上胶带固定。
要解决的问题:怎样做才能让竹蜻蜓飞起来？
试试看，玩玩竹蜻蜓。
(1)倒放在地上，转动竹签使其旋转，就像玩陀螺一样。
(2)用橡皮筋拍。
(3)搓竹签，使其飞起来。
你想想，为什么有的竹蜻蜓飞不起来，有的却能飞起来？
(1)如果竹蜻蜓叶子翘起来，它就能飞起来。
(2)如果竹蜻蜓的叶子是平的，它就飞不起来。
试试看，让竹蜻蜓飞起来。
(1)使竹蜻蜓叶片的倾斜方向一致。
(2)旋转刀片时，注意旋转方向。
告诉我我发现了什么。
(1)竹蜻蜓在旋转，在飞翔。
(2)竹蜻蜓可以旋转向上向前飞。
(3)竹蜻蜓如果叶子向同一个方向倾斜，就能飞起来。
展开应用程序。
(1)什么东西能像竹蜻蜓一样向上或向前旋转？
(1)直升机螺旋桨。
(2)船的驾驶员。
(2)生活中有哪些东西可以旋转但不能像竹蜻蜓一样用叶子飞？
①电风扇。②风车。③呼吸机。
比一比，看谁的竹蜻蜓飞得高，飞得远。孩子们成群结队地玩游戏。