诗歌朗诵作文
诗歌阅读作文1春天是最美的季节。今天，我们四(4)班的同学去北区路公园郊游，举办了一场关于春天的诗歌朗诵会。
在从城市到鹿苑的路上，我们迎接凉爽的春风，欣赏美丽的风景，背诵关于春天的古诗，这使我们感到非常舒服。
到达绿园后，我们欣赏到了春天最美的景色:有粉白色的玉兰花，像玉兰花公主一样翩翩起舞；那黄色的迎春花，像一个美丽的少女，在宣告春天的到来；粉红色的桃花，像娇嫩的小女孩，正在吸取大地的营养...这时老师让我们围成一个大圆圈，让学生在圆圈中间背诵。当学生们大声朗读时，每个人都兴高采烈。这时，同学们发现，浇灌树木的喷柱喷射出的水面上有一道彩虹，为我们的读书会增添了一道亮丽的风景。最后，轮到我和石心怡朗诵现代诗《寻春》。站在中间，我有点害怕，但当我看到如此美丽的风景时，我大声朗读...成语接龙等游戏玩得很开心...接下来，放学后，我依依不舍地离开了这个美丽的公园——鹿苑。
最后，我请你记住，春天是一个最有活力的季节。别忘了一年之计在于春，一日之计在于晨。我们应该努力学习！
上周五，老师说将举行诗歌朗诵会。大家都很兴奋，马上做准备。老师还说:“背诗的时候，不能看着书，要自己背。”我想:得了吧，拿个进步奖也不错。所以就随便准备了。
下午，大家都兴奋地进了教室，我也不例外。但是刚开始的时候，我的心翻了个底朝天。
首先，董亮上台朗诵，他朗诵的诗是《蜜蜂》。我看见他站在讲台上，脸上带着灿烂的笑容。一看就知道他已经做好了充分的准备。我看到他背诗，用手做动作，逗得我们哈哈大笑。
到了陈的时候，陈走上了讲台，但他开局不利，还没开始背诵就忘了台词。然后他笑得合不拢嘴，就像被别人点了一样。我们也笑了。我终于不笑了，但我忘了在我的背部中间，又笑了。最后不知道笑了多少次才背完。
最搞笑的朗诵当然是陈树洋的朗诵了。他一边背诵，一边做出各种夸张的动作。我们笑着，身体前后倾斜。
轮到我的时候，我假装很平静，但我真的很紧张。如果你的背不好，那该多可惜。
当我开始背的时候，我发现我比平时背的更流利，更有感情。当我背完的时候，下面爆发出一阵掌声。
开始投票的时候，我出了一身冷汗，因为我也是班里比较卑微的人，怕连进步奖都拿不到。但这一切都出乎我的意料。我奇迹般地获得了一等奖。我高兴得跳了三英尺高。
在这次诗歌朗诵会上，我学到了一个道理:只要努力，任何事都有可能发生。
今天是一个特殊的日子，为什么说它特殊呢？那是因为今天是12月31日，也就是20xx年的最后一天。为了纪念这个节日，我们班将举行诗歌朗诵会。
老师还说，每人要准备一首诗或诗，而且要配音乐，不要超过三分钟。而且每人送完还可以抽奖。我准备了《冬天》(一首诗)，弹了一首钢琴曲:河水在你体内流淌。今天下午我们都想装饰教室。但是，如果你想装修教室，第一，你必须最早去，第二，你必须带一个打气筒和许多气球。我们班的余静怡同学因为找不到好的曲子，想用我的，我们俩就用了一首曲子。
下午，我去了之后，看到同学们都那么忙，我也跟着忙了起来。一些学生在玩气球，一些在吹气球，一些在粘气球。他们都很开心！穆老师还让我们把要背的诗的名字和自己的名字写在一张纸上，交给刘占群。
新年诗歌朗诵会就要开始了，我们班的同学都欢呼雀跃，拥挤的教室里座无虚席。接下来，游戏开始。第一个上场的是岳之元，朗诵的是《水曲柳》。他弹的曲子是林海的琵琶，特别好听。我们班所有的学生都沉浸在他背诵的诗歌中。一个又一个同学上去了，我想，为什么我不能来？我等了又等，终于轮到我了。
刚开始上去的时候很兴奋，但是过了一会儿就感觉声音越来越小了。太小了怎么听得到？所以，我把声音放大了一点。表演结束后，我会去抽奖。我自己还在想:千万不要抽男人，一定要抽好看的。果然，我抽了一只大熊抱着一只小熊，感觉还挺可爱的。
诗歌朗诵会圆满结束，我还在场子中间，久久不愿离去！！！
诗歌朗诵作文4丁丁:
你好！你最近学习紧张吗？这个星期五我们举行了一次读书会。让我受益匪浅，我不仅体会到了黄河长江的博大情怀，也让我在参与中锻炼了自己。
当老师宣布朗诵开始时，勾一曼、李瑞鑫、周欣桐和林家辉第一个上场。他们唱了《听黄河》，真是太棒了。他们的声音和感情充满了情感，语调时高时低，时而平静，时而激动。再加上《丁丁冬冬》的音乐伴奏，仿佛我们在黄河岸边，听着它的声音，仿佛看到它汹涌而下...这让我想起了“万仞，黄河远山白云间的孤城”的场景。
第二个选手是陶亦菲。她精神抖擞地走上讲台，礼貌地鞠了一躬，开始背诵。她背诵了李白的《进酒》；“难道你没看见，黄河的水是怎样从天上流下来的吗……”她的声音洪亮，情绪激昂，仿佛要让我们看到黄河波涛汹涌的样子；我佩服她的阅读能力强，语言感染力强。
轮到我了。我带着一种焦虑的心情和宋子仪一起上台。我心跳加速，脑袋空空，面部表情僵硬。两人一个接一个地背诵《长江之歌》。也许我们太紧张了。我们在背诵的时候，犯了错误，但我们并没有因此而退学，而是坚持了下来。当我们背完的时候，班里掌声雷动，我也松了口气。唉，以后要多锻炼自己的背诵能力，我觉得对自己以后进入社会有好处。
好了，就这样吧！有空多写信，多分享快乐！
祝你学习进步，天天开心！
朋友:刚才。
65438+29 00年10月
诗歌朗诵作文5“大家好，我今天演讲的题目是……”下午的第二节综合课，我们班举行了朗诵，很有意思！
一上课，陈老师就宣布:“今天，我们开一个读书会。”所有的学生欢呼雀跃，很快就投入到紧张的准备中。有的翻开《我一天背点东西》这本书，大声朗读，生怕忘了背刚上台时的单词；有的有节奏地背诵，但也不忘加上一些手势，颇像背诵者；有的环顾四周，搜寻周围的同学在做什么；还有人在想背诵的时候要加什么手势，还在嘟囔着什么。简而言之，教室充满了噪音。
“好了，现在开始画学号，上台念。”陈老师的话打破了嘈杂的教室。我一下子紧张起来，心提到了嗓子眼，跳得像个小鼓，可谓“十五个桶打水——七上八下”，脑子里一片混乱。我只好给自己打气:加油，没事的，读书而已，有什么好怕的！学生们开始陆续上台朗诵，有的口若悬河，抑扬顿挫，赢得了大家的掌声；有的人刚上台一脸茫然，不知所措，我们只好可怜他们；别人都背的很好，但是突然卡住了，我们只好在下面拼命提醒。最有意思的是王心竹。陈老师叫到自己的学号时，只见她满脸通红，小声说:“大家好，我今天背的题目是断章。”然而，在这个关键时刻，不仅仅是大脑短路什么的。突然，她想不起歌词了，于是她歪着头挠了挠头。不知道是对自己还是对陈老师，她轻轻的问了一句“第一句怎么背的？”我们在下面急得不行，想办法提醒王新竹，他恢复了，背得很流利。她背完了，连谢谢都没说就匆匆下楼了。在途中，她突然回到讲台上鞠了一躬，然后自信地回到自己的座位上。我们已经在下面笑得前仰后合了。
我班上的阅读真的很有趣！
诗歌朗诵会作文6《唐杜甫好雨知时节，当春发生……》校园里有一波又一波优美的诗歌朗诵。为什么？原来我们班在举行“合作共赢，诗性强”的集体朗诵表演。学生们的热情很高，所以他们积极参与并展示他们的热情。
首先由主持人李爱琳和王小语的发言拉开了整个活动的序幕，由中国组组长抽签决定各组的朗读顺序。当时我的心都快提到嗓子眼了。后来得知我们组是第十一名，我悬着的心才落了地，开始悠闲的听其他同学朗诵。有些学生声音很大，有些学生很好听。每一组都那么努力，那么努力，期望得到一个好成绩，一个好名次。我还是很紧张，心跳不知不觉越来越快。"这里是第十一组，第一组准备好了."随着主持人的话，我的心跳加快了。我们在走廊排好队后，熟悉了这首诗，就上去了。不知怎的，在七十五双充满希望和憧憬的眼睛突然聚焦在我身上后，我平静下来，有勇气大胆地朗读和背诵。那种无形的勇气一直鼓励着我走下讲台，我突然觉得站在讲台上并没有想象中那么难。我很开心，我很开心，因为虽然不是第一次站在那里，但是从来没有感觉这么轻松过。
最终的比分把节目推向了高潮，同学们都有着同样的期待，同样的激动，同样的兴奋。虽然结果还没有公布，虽然同学们带着疑问离开了座位，但还是很开心。
这真是一场有意义的诗歌朗诵会！
今天，老师向我们宣布了一个好消息:“同学们，为了更好地理解诗歌的魅力，你们应该在中午或晚上找一些诗歌。明天我们要进行诗歌朗诵！””话音一落，全班同学都开始议论起来:“哎，你说这独奏会像什么？“这个诗歌朗诵会怎么举行？……
晚上，我已经好奇的久久不能入睡。“这个诗歌朗诵会是什么样的？读书会上会发生什么有趣的事情？你做梦去吧。好好睡一觉，明天就知道了。
第二天，我早早来到教室。一眼望去，学生们手里拿着的是《唐诗三百首》的书背，看的是五花八门。我刚到位置，老师就进来说:“先说背诵的规则:先加1分背诵，2分背诵，3分背诵现代诗。”诗歌朗诵，现在！”“四个字。学生们立即在座位上坐下。“谁先来？”老师说没有多少学生举手，因为是第一次。“好了吴宛陵先来了”。她背诵了一首唐诗...其次是李伟杰、陈国强等。整个独奏会的气氛被带到了高潮，越来越多的人举起了手。但有时也有一些缺点。“不公平！老师，你只邀请第三组，不邀请我们组，太不公平了！”陈国强突然大声喊道。其他同学听了，大呼“不公平！”是的，老师只邀请了第三组，没有邀请我们组。我听了之后也是这么想的。当学生们还在争论的时候，“叮，叮，叮。”铃声毫无顾虑地响起，老师无奈地说:“好了，因为时间关系，朗诵结束了！””学生们突然像泄了气的气球一样泄了气。独奏会就这样结束了...
通过这次朗诵，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，对我们学习诗歌更有帮助，也收集了很多关于诗歌的故事。更重要的是，我们学会了自己写诗。我建议以后多举办这样的朗诵会，因为诗歌可以影响我们的生活！
今天，在老师的组织下，我们班举行了一场别开生面的诗歌朗诵会，在下午的第二节。我们早早做了充分的准备，整齐地坐在教室里，等待老师的到来。
上课了，诗歌朗诵会开始了！诗歌阅读可分为小组阅读和个人阅读。第一组是班长萧艾，数学代表肖倩，英语代表肖冬。他们在讲台上整齐地站成一排，朗诵《中国青年》。他们优美的朗诵和整齐的动作，为我们班的诗歌朗诵开了一个“好头”。最后，他们得到了老师给的最高分——92分。第二组学生背诵长歌，86分。......
我的两个好朋友上台，萧硕朗诵了一首诗——《风》。小硕声音比较大，被老师评价82分。接下来是小婷。小婷朗诵了一首《不要做大男孩》，他独特的动作让他获得了82分。有好的，也一定有不好的。我们班的黄自和杜明在台上拖拖拉拉。他们背《浪淘沙》，肯定是没准备好。他们拉着对方的衣角说:“你先，你先念。”终于以超快的速度读完了这首诗。
轮到我了！轮到我了！我和我的同桌组成了一个小组。我们上台，向同学介绍自己，开始背诵。我们背诵的是《夏日绝句》。之前我们已经排练的很好了，但是可能因为我太紧张了，我居然把《人生作为天赋》读成了《人作为天赋》。我很惭愧。我真想找个洞钻下去。
这次别开生面的诗歌读书会，让我对读诗有了更深的体会，所以想多积累一些诗歌。
诗歌朗诵作文9“亲爱的同学们，期待已久的诗歌朗诵正式开始！”随着班长丹丹的一声令下，我们兴奋地鼓起掌来，巨大的声响几乎掀翻了屋顶。最近，我们在诗歌的海洋中徜徉，发现了很多“宝藏”，于是老师特意向我们“借”了一节课的时间，举办了这场别开生面的诗歌朗诵会。
"首先，我们邀请刘鑫为我们带来毛泽东的著名诗歌《七律长征》. "“啪啪”，一阵热烈的掌声，刘鑫挺直了腰板，像一个骄傲的公主自信地站在舞台上。“红军不怕远征……”刘鑫是天生的金嗓子。她甜美的声音伴随着身后深沉的音乐，红军跋山涉水的情景仿佛浮现在我们眼前。
“谢谢刘鑫的朗诵。让我们以热烈的掌声邀请龙宇为我们带来他自己的诗歌——《猪先生》。”话音一落，教室里像炸开了锅，各种‘笑声’瞬间爆发，催着他赶紧读他的大作。一旁的老师也笑了。
“哦，亲爱的猪先生，你的记性真差！我们昨天才认识，但今天你又把我忘了……”龙宇不愧是我们班的“开心果”。只见他一边清晰明了的读着，一边伸手挥着，脑袋像小鸡啄米一样一点一点的。多好笑啊！我们都笑得合不拢嘴。“我背完诗了，谢谢！”“啪啪”一阵雷鸣般的掌声...
诗歌朗诵还在继续，歌声和笑声还在小教室里回荡...
诗歌阅读作文10心里有很多难忘的事。第一次看海，开心的跳，第一次上飞机，第一次爬山。但有一件事深深地刻在我的脑海里，我抹不掉，也抹不掉。就像魔法一样。
有一天，胡老师在教室里宣布要举办“金波”儿童诗歌朗诵会。当时我高兴得想，这是在那里表演。胡先生会放我走吗？有的同学紧张的脸，有的同学兴奋的现在学习，有的同学想一想，等等。
胡老师让我背笑花花。自从胡老师把这个任务交给我后，我每天晚上做完作业后都要朗读和背诵这首诗。我在读和背诵的时候，感受到了这首诗的韵律美，美如天仙。
周四下午，我们去文化宫排练。两点半，我们像军人一样，整齐地站着等待胡先生的到来。胡老师来了，带我们进去，安排好座位。我们看着300多个座位和又大又宽的舞台。我希望有灯。彩排开始的时候，我背了自然篇。上去的时候又紧张又兴奋。当我背诵最后一句时，我被大声鼓掌。
正式演出时，五彩缤纷的灯光照在舞台上，我既紧张又兴奋。我们不知道在一开始，一个兄弟会用他的吉他弹奏《天空之城》这首歌。歌曲唱完，全场掌声雷动，声音依旧洪亮。当朱慧雅上台时，她优美的嗓音让我们走进了一幅美丽的画面。轮到我上场时，我的腿微微颤抖，我大步走向舞台中央。在舞台中央，面对观众，我流利地背诵了我的诗。我在北方写诗的时候，眼前好像出现了很美的画面，感觉很好，不紧张。当我背完的时候，全场热烈鼓掌，我的心高兴得要跳起来。
自从胡老师组织了这个活动，我就爱上了写诗，背诗，读诗。
诗歌朗诵作文11今天我们班在语文第六单元举行了一个活动——诗歌朗诵。它，就在我们的期待下，悄然而至。
上课前，我拿出昨晚认真抄的一首诗，开始一遍又一遍的背诵。连我同桌都被我的勤奋震惊和感染了。
“该死...使受地狱之苦...铛……”铃声在我读书的声音中无情地响起。我只好把笔记本收起来，等老师来。
"现在我宣布:诗歌朗诵会正式开始！"老师的话之后，全班基本都沸腾起来了，连我都忍不住和全班一起大喊。
“安静，安静，我下一个指向谁，谁就在讲台上背你准备的诗！”全班突然变得鸦雀无声。呵呵，老师的一句话让我们沸腾，又一句话让我们安静。好一场政变！
“36号”老师趁着我们不注意，开始点名。被发现的那个人看起来不高兴。显然他还没准备好，我不禁窃喜。
眨眼间，大部分人都陆续上去背了，我还是没抽中，唉！为什么...
走神的时候突然被同桌摇了一下，这才回过神来。下一秒我突然大笑起来。原来我的同桌只是在提醒我仔细听一首很搞笑的诗——蚊子的话。
“该死...使受地狱之苦...铛……”铃声在我们的笑声中响起，这意味着独奏会结束了。但是我还是没有被老师注意到！我开始讨厌这个铃声了！
这次诗歌朗诵就在我们眼皮底下溜走了，我只好期待下一次朗诵了！
什么是诗？诗歌是路灯，照亮我们的方向；诗歌是浩瀚无边的大海，从中可以挖掘宝藏；诗歌是一把钥匙，可以帮助我们打开知识的大门。今天，我们班有诗歌朗诵会。来和我一起看看吧！
林毅城简单描述了朗诵的规则后，我们开始了。
首先，王冰、王哲宇等人朗读了《小桥》这首诗。看完之后，我的脑海里仿佛看到了作者走回故乡的小桥。多温馨的画面啊！作者金波用优美的语言表达了对家乡的怀念，这就是诗歌的魅力！
接下来轮到我们组了，心里总是忐忑不安，就像十五个桶打水一样——七上八下。因为我最不擅长读书，所以经常读不出自己的感受。我们走到讲台前，排好队形，开始背诵《夜，入林》。很快，轮到我了。这时，我的心突然平静了许多。当我读到他们的生活非常艰难时，我的脑海里浮现出山猫和他们的孩子在山洞里挨饿受冻的画面。他们真的是一元菜——两筐(难)！当我读到我还得在黑暗中东奔西跑的时候，我仿佛又看到了山猫在垃圾堆和街道上寻找食物。他们真是可怜又伟大！当我们读着读着仿佛走进了诗情画意，仿佛一片静谧美丽的森林出现在我的眼前。终于读完了，全班响起了排山倒海的掌声...
该读中国少年了。我们都站了起来，这些原本很难读懂的文字，现在已经如行云流水。我们用高亢而自豪的声音朗诵完了这首诗。
终于到了读一等奖的时候了。听着他们的诗，我仿佛进入了诗歌的世界。我陶醉在优美的句子和优美的语言中。那些修辞手法加在诗词里，就更美了。
诗歌不仅能让人在之桃感到轻松愉快，还能感受到诗歌的魅力！
诗歌阅读作文课13很热闹...
同学们都在准备诗歌朗诵，我也不甘落后。很快我就和别人形成了组合，反复练习。每次都比较情绪化，但总怕上台太紧张忘词。
我握紧拳头，双手湿漉漉的，汗水顺着脸颊流下来。我前面有几组，都很厉害。他们不仅朗读，他们的想象力和行动让人看一眼就发笑。这是意料之外的，很快就轮到我们组了。我的心跳开始加速，心都快跳到嗓子眼了，心里提着一只小兔子，不停地颠簸，悬着。我们前面的小组已经朗读过了。轮到我们组了。前面的人已经说了该我了。我试图在我的大脑中提出一个问题。突然念错了一个词，突然大脑一片空白。旁边的人摸了摸我的手。为了不保持沉默，我只好硬着头皮继续朗读。终于熬过来了，肠子都要悔青了。我该怎么办？这就是整个过程。
下面几组的表现让我惊叹。我笑得肚子都疼了。充满魅力的古诗词是学生们演绎的“栩栩如生”和有趣的儿童诗。学生们花了很大力气才把孩子们的诗诠释得惟妙惟肖。最后，我们把那一刻的美好时光都留在了合影里。
这真是一场生动、令人揪心、庄严的诗歌朗诵会。
诗歌朗诵会作文14一场难忘的诗歌比赛今天阳光明媚，汕头市“牛金寨杯”第七届少儿诗歌朗诵比赛在华侨公园喷泉旁隆重举行。比赛要到下午2点才开始。我提前一个小时进了华侨公园，以为自己来早了。但是一到地方，就有很多家长给孩子化妆，有的家长喋喋不休的说要给孩子做赛前指导。严肃的阵容让我觉得不是孩子要比赛，而是家长要比赛。下午两点，比赛在人们的热切期待中开始了。
每个选手都在舞台上发挥出了自己最好的水平，我很佩服他标准的发音和真挚的感情。参赛选手中，年龄最小的是幼儿园的小朋友。对于这次比赛，她应该是做了精心准备的。我看到她在舞台上淡定自信。当她大声朗读时，她摇着头有节奏地唱着，赢得了观众热烈的掌声。这次比赛最吸引我的是“诗与书的对话”这个节目。只见陈熟练地弹奏着《山流水》，悠扬的琴声让我想起了白居易的《琵琶行》:大弦如雨哼唱，小弦如密语。哼唱着，低语着——然后混合在一起，就像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里。伴随着这悠扬的琴声，书法班的郑和两位同学挥毫泼墨，当场写下了一副对联:孩子们唱响新特区，共享新生活。
大气磅礴的汉字让观众感到一片哗然。负责背诗的是小主持。她朗诵的《汕头，我的家乡》这首诗，是牛金斋杨校长亲自写的！经过两个多小时的激烈角逐，最终评选出一个特等奖，两个一等奖，五个二等奖，三十九个三等奖，以及一个最佳台风奖，一个最佳潜力奖，一个最佳形象奖。
这些获奖者不仅获得了丰厚的奖品，还和电台、电视台的主持人合影留念，真是令人羡慕！
什么是诗？诗歌是路灯，照亮我们的方向；诗歌是浩瀚无边的大海，从中可以挖掘出“宝藏”；诗歌是一把钥匙，可以帮助我们打开知识的大门。在周一的一次班会上，我们班以小组的形式举行了诗歌朗诵会。
第一，第三组上台，我看到禅智他们整齐的站在讲台上。残志昂首念道:“万里三河入海，五千大山攀摩天。遗民泪洒陈虎，南望王师又一年……”然后他们组的人开始一个一个的朗诵，朗诵完了，掌声此起彼伏。
然后就轮到我们组了，心里总是忐忑不安，因为我读书最差，经常读不懂自己的感受。我们走到讲台前，排好队形，我们开始背诵《黄河颂》。这时，我的心突然平静了许多，于是我开始大声朗读...
“我站在山顶，看着黄河滚滚东流……”
当我们结束演讲时，全班爆发出排山倒海的掌声。
第七组是我们组最好的一组。
只见他们带着答案站在讲台上，多么响亮的声音，多么抑扬顿挫的朗诵，全班顿时响起排山倒海的掌声，经久不息。他们的语速或快或慢。当它们加速时，我感受到了黄河的磅礴力量。当他们慢下来的时候，我感受到了黄河的宁静。几乎所有在场的学生都被他们富有感情的声音所吸引，感受到了黄河势不可挡、气势磅礴的力量和它对我们的养育之恩。
这次朗诵让我受益匪浅，不仅锻炼了我，提高了我的表达能力，增强了我的自信心...也让我明白了长江和黄河是我们中华民族的母亲河。他们养育了一代又一代的中国人，为我们中华民族做出了不朽的杰作。我们应该保护他们，爱护他们，这样他们将永远是我们中华民族的骄傲。