【小班亲子音乐活动游戏】小班亲子游戏教案

1，感受音乐的进度和停顿，能够听音乐的变化，控制身体动作。

2、了解音乐游戏玩法和规则，会听信号玩游戏。

3.喜欢亲子游戏，体验与父亲交流互动的乐趣。

要准备的活动

1，体验准备:爸爸和孩子一起看电影《爸爸去哪儿》或者电视节目。

2.素材准备:音乐《爸爸去哪儿》等。

3.环境创造:用废料制作和装饰的小马、鲜花和雨伞来创造美丽的森林场景。

活动过程

1.伴随着音乐《爸爸去哪儿》，爸爸在“村长”的带领下，用孩子们喜欢的方式，带领孩子们走进了“森林”。“孩子们，爸爸们，我们的旅行就要开始了。你准备好了吗？7我们坐“爸爸火车”一起出发吧。”

2.玩捉迷藏，体验和爸爸一起玩游戏的快乐。

1)介绍游戏场景和规则。

“看，森林里有什么？7我们要在这个美丽的森林里玩捉迷藏。村长喊孩子的时候，你跑到村长那里，捂住眼睛。父亲们迅速躲了起来。我们开始游戏吧。”

2)引导父亲和孩子听音乐信号进行隐藏、寻找和互动。

3)鼓励爸爸找到孩子后与孩子互动，一起玩“抓小星星”的游戏。

3.玩“开音乐车”的游戏，引导孩子玩音乐变化的游戏。

1)父亲和孩子组成一辆车，听着音乐(连贯)，在森林里开着车，感受音乐的快乐和活泼。“森林真好玩。婴儿们和他们的父亲会造一辆车，听着音乐去森林里散步。”

2)引导父亲和孩子听音乐(间歇性)，听音乐的进行和暂停，了解游戏规则。“森林里的许多小动物都来欢迎我们。一只兔子跳了出来，一匹小马跑了出来。小孩子应该怎么开车才不会遇到小动物？我们一起听一段音乐，告诉音乐会上的孩子们。”

3)爸爸和孩子玩“开音乐车”的游戏，孩子在爸爸的引导下感受音乐的变化。“宝宝爸爸们要认真听音乐，音乐开始就往前开，停下来别忘了马上刹车。”

4)爸爸自由组合成多个洞穴，孩子们听音乐信号，改开自己的车穿过洞穴。“宝宝开车通过山洞要注意安全，小心撞到其他车，听音乐躲避小动物。”

5)父亲组合在隧道中长大，孩子听着音乐信号和变化，控制自己的肢体动作驾驶汽车通过隧道。“宝宝们一个一个开车穿过隧道，看哪个宝宝耳朵最尖，会听音乐开车停车。”

4.鼓励孩子用自己的方式表达对父亲的爱。“爸爸真的很高兴和我们一起玩游戏。谢谢你，爸爸。爱爸爸。”

5.随着音乐“爸爸去哪儿了？”，爸爸领着孩子们离开了“森林”。

活动扩展

1.引导爸爸把这种亲子音乐活动的方式方法转移到家庭亲子活动中去。

2.继续开展《爸爸去哪儿》。系列亲子活动。

小班亲子音乐活动游戏:猜猜我有多爱你的活动背景。

猜猜我有多爱你是我在网上看到的外国童话。故事里有一只像孩子的小兔子，也有一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有孩子一样爱攀比。他们在比赛谁爱得多。大兔子用智慧赢得了小兔子的爱，小兔子却用天真和想象力赢得了大兔子两倍的爱。两只兔子都赢了。整部作品充满了爱的氛围和快乐的童趣。兔子善良可爱的形象，两只兔子互相较劲的故事框架，以及形象新颖的细节都很吸引孩子。根据这个故事，我用TT作曲，设计了一个亲子音乐活动“猜猜我有多爱你”。目的是通过丰富多样的活动，帮助孩子理解歌曲内容所表达的意义，进一步激发孩子对父亲的爱的真实感受，完善孩子的情感教育。

活动目标

1.在亲子二重唱和情感交流中分享参与亲子音乐活动的乐趣。

2.激发家长参与亲子活动的欲望，愿意在群体面前大胆展示。

要准备的活动

1.在这个活动之前，父母已经熟悉了童话的内容和歌曲的旋律。

2.孩子会唱这首歌，有作词的经验。

3.邀请孩子的父亲到公园参加亲子音乐活动。

活动过程

首先，唱跳。

播放音乐《大头儿子小头爸爸》，家长可以随着音乐旋律轻松入场。

第二，看一看，讲一讲。

(1)组织家长和孩子一起欣赏动画课件。

1，完全享受，问孩子:

(1)小兔子有多爱爸爸？有多高？有多远？(鼓励孩子根据故事情节表演)

(2)兔爸爸有多爱兔子？有多高？有多远？(请幼儿家长根据相应情节内容进行动作表演)

2.再次完全欣赏。老师总结:爸爸对兔宝宝的爱更大，更高，更远。

(2)引导孩子迁移:我爱爸爸有多老、多高、多远？

3.听和唱。

1，播放TT音乐《猜猜我有多爱你》前奏，引导家长自由诉说:我爱你，我怎么会爱你？

在叙述中，渗透着爱的情感交流。

2、结合图集，孩子教爸爸学唱《猜猜我有多爱你》这首歌。

老师鼓励幼儿做“小老师”，大胆运用动作表演、嘴型示范等方法，教爸爸有节奏地背歌词。

3、播放TT音乐，亲子合唱歌曲。

第四，唱一首歌，秀一秀

1，讨论问题:“从XX(本地)到XX(本地)的爱情”。根据讨论，引导家长创作歌词。

2.根据家长和孩子的讨论，引导个别家长跟着音乐节奏给大家唱歌词。

3.鼓励父子俩大胆地用语言表达他们之间的爱，以二重唱的形式增进情感交流。

活动扩展

1，引导孩子回家继续作曲演唱歌曲《猜猜我有多爱你》，表达对家人的爱。

2.家长和孩子一起玩音乐之旅“碰碰”:孩子和爸爸一起听音乐旋律，玩“碰碰”游戏，通过丰富的肢体动作来增进亲子间的情感交流。

小班亲子音乐活动游戏:小音乐家

活动目标

培养孩子认真听讲的习惯，齐声点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。

要准备的活动

有七个相同的玻璃杯，两根筷子和一些水。

活动游戏

1.七个玻璃杯并排放在桌子上。让孩子们数一数有多少个杯子。

2.在杯子里装满不同高度的水，让孩子把杯子从低到高排好。

3.孩子用筷子轻敲杯子的边缘。听一听，听一听，说一说听起来像什么。

4.家长引导孩子观察和比较水位和声音的关系。

5.家长按照凑合、热、咪等音阶声音调整水量，然后播放音乐，激发孩子的演奏兴趣。

6、亲子合作玩唱歌，家长一边敲杯子一边鼓励孩子唱歌。

7.父母和孩子轮流成为音乐家、歌手和舞蹈家。

小班亲子音乐活动游戏:亲子音乐游戏《谁来了》

爸爸妈妈先给宝宝播放鸭、鸡、猫、狗、兔子、大象等动物的音乐，让宝宝熟悉这些声音，然后慢慢教宝宝模仿各种动物。在宝宝熟悉音乐并能模仿动作的基础上，再和宝宝玩“谁来了”的游戏。爸爸或妈妈会开始带着宝宝，听到他们的音乐就模仿动物走路或哭的样子。熟悉之后，让宝宝自己做。宝宝掌握后，家长可以打乱动物出现的顺序，让宝宝听到任何动物的音乐时，做出“谁来了”的动作或发出叫声。

拍拍手，踩踩脚

游戏方法:父亲或母亲坐在孩子对面，手拿铃鼓打节奏，让孩子拍手、拍腿、跺脚，打出同样的节奏。孩子要跟着大人的节奏走；大人节奏强，小孩跟着节奏走。大人打弱者，小孩打弱者。等宝宝基本掌握后，会增加难度:孩子可以做反向练习，大人拍强，孩子拍弱；大人打弱，小孩打强，训练节奏感。

单人纸牌游戏

爸爸妈妈为宝宝选择简单的旋律乐句，分别和宝宝一起填写歌词，每人唱一句，最好有动作，反复轮流。如小喇叭、小锣、小铜鼓；鸭子呱呱呱，公鸡呱呱呱，小猫呱呱喵；汽车叫笛笛，火车叫喵；我开心，哈哈哈，我生气，我难过。嗯嗯(假装哭)...在宝宝接不起来的时候，爸爸妈妈可以启发、提醒、唱各种动物、交通工具、乐器、表达心情的拟声词，这样宝宝会对游戏更感兴趣，提高想象力和创造力。

猫和老鼠

父母和孩子应该扮演不同的角色。父亲或母亲应该是一只“猫”，而婴儿应该是一只“老鼠”。

游戏过程:“猫”睡在椅子上，“老鼠”一边听音乐，一边自由走动，做各种奇怪的动作(耸肩、伸舌头、东张西望)。音乐一停，猫就醒了，站起来抓老鼠。老鼠试图避开猫。别让猫抓住它。当宝宝熟悉游戏后，就可以自由地转换角色了。