如何让学生带着兴趣参与课堂听力教学活动

课堂上，老师营造的氛围影响着学生的学习兴趣。新课程标准指出了教学活动的本质:教学活动是师生积极参与、互动、发展的过程。如果课堂气氛过于严肃，那么学生就会变得胆小，不敢参与教学。老师要避免这种情况。

2.创造良好的教学情境

一堂好课离不开一个好的教学情境。良好的教学情境能激发学生的学习兴趣，让他们想学、爱学、学得轻松。好奇心是小学生的天性。因为年龄和心理的原因，他们往往需要活泼有趣的情境，能让他们产生好奇心。这就需要教师认真研读教材，结合实际情况，创设良好的情境。

3、怀疑让学生去怀疑，去思考

提问是教师激发学生课堂教学兴趣的有效工具。一部好电影，它的故事不是平静的，而是曲折离奇的。老师不要把课堂上的一切都安排好，而是适当留一点悬念，给学生思考的空间，在学生需要的时候给他们一点暗示和启发。

4.理论联系实际

数学很抽象。如果他们不理解它，他们就会对数学失去信心和兴趣。教师要善于从学生身边的实际生活出发，把数学带入生活，让数学成为学生看得见、听得见、摸得着的现实；让他们在生活中学习数学，了解数学，激发学生学习数学的兴趣。

5.让学生自己去体验。

好动是孩子的天性。在课堂上，老师可以充分利用这一点，化被动为主动，充分利用这一特点，让孩子在动态中学习，进一步培养孩子的学习兴趣。