有哪些适合孩子玩的游戏？

1，蒙眼画(命题画)老师用语言描述一个东西，让学生把蒙眼听到的东西画出来，然后把画出来的图进行对比，思考为什么大家听到的描述一样，画出来的却不一样，在工作中？(教具:眼罩、纸、笔)

1)所有学生用眼罩蒙住眼睛，然后分发纸和笔，每人一张。让他们蒙住眼睛在纸上画出他们的家或其他指定的东西。完成后，让学生摘下眼罩，欣赏他们的杰作。

2)在戴上眼罩之前，让每个人在纸的另一面写上自己的名字。在他们画完之后，把所有的画挂在墙上，让学生选择他们画的那一幅。

2.报纸拔河

总结:在报纸上挖两个洞玩拔河。

道具:旧报纸

方法:

1)在报纸上挖两个头大小的洞；

2)两个人两两坐，把报纸套在袖子上拔河(站着拉也可以)；

3)报纸断了留脖子的一方输了。

3、游戏中的头尾

使用小物品，如积木、牙膏盒、瓶盖、棋子或扑克牌。

方法:和孩子一起把小物品排成一条长线，把它当成长江里的一列火车或一艘拖船，让他告诉你哪个是头，哪个是尾。如果回答错了，没关系，再确认一下就好。

你和孩子可以通过增减物品让火车变长或变短，让他明白头尾的排列并不会因为中间增加物品而改变。如果他觉得难以理解，可以在头尾加个记号笔，再加长或缩短，重复几次，他就掌握了！

让孩子数一数一列火车有多少节(排列几个奇数项)。问他:这列火车的中段在哪里？如果他找不到，可以和孩子轮流拿尾巴的那一段。然后带着尾巴依次去剩下的路段。这是中段！让他数自己拿的东西，大人拿的量一样。这时候你可以告诉他:从中段到两端，都是一样的量。这样，孩子就从动手操作中理解了“中”的概念。