儿童节游戏哪个更好玩？
那么，儿童节玩什么游戏比较好玩呢？来和我一起看看吧！
首先，把猪拉走
目的:练习蹲姿，培养孩子的竞争意识。
准备:4个藤圈，一些猪头帽，一些“猪圈”。现场布局如下所示:
怎么玩:班里的孩子分成两队。每队两个孩子为一组，1和2报数。老二扮演猪的角色，戴上头饰。第一个孩子扮演“拉猪人”的角色，把藤条圈往前拉，“猪”蹲着。孩子们都拍手说童谣:“耳朵大，眼睛小，猪全身都是宝。快把猪拉进猪圈，猪要走好了。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下(进猪圈)，扮演拉猪人的小朋友跑回来把藤圈交给第二组，依次进行。
第二，把猪赶入栏内
目的:让孩子学会侧身击球，培养孩子的准确性和判断力。
准备:6-8个凳子，2根棍子，2个球。
现场布局如下所示:
玩法:全班分成人数相等的四队，分四列站在两端(如图)，一队和三队相对，二队和四队相对。听到口令后，1队和2队的两个孩子用手侧向握住木棍的上端，用木棍的另一端将球(猪)向前滚，使球(猪)依次滚过凳子，直到球滚到第三对和第四对孩子的前面，互相接替，滚的孩子站在尾排。游戏继续进行，直到第一队和第二队的孩子交换了位置。最后，跑得最快的人获胜。
第三，小守门员
目的:训练孩子踢球和控球的能力。
准备:A队每人一个球。
现场布局如下所示:
玩法:把孩子分成A、B两队，每队站成一条横线，间距6米。各队队员之间的距离为1米。A队队员每人脚下放一个球，B队队员张开腿，与左右同伴碰脚(如图)。
比赛开始，A队的孩子同时踢球射门，B队的孩子拦截(用手接球或用脚挡，踢回来)。射门成功(球越过二队防守)一球得一分，老师记下总分。然后A队和B队交换位置，交换射门，守住球门。得分多的队获胜。
四、触球的目的:培养孩子的视觉能力，锻炼手臂肌肉。
准备:几个球。
现场布局如下:
玩法:请4个小朋友分别站在A、B、C、D四个位置得到1个球，A为一组，B为一组。听老师指挥，A把球滚给丁，丁把球滚给A，两个球在半路相撞。b和C的动作是一样的。台球多的队获胜。
朱老师的暗示:这个游戏也可以放在桌子上玩，小朋友站在一个角落。方法同上。
五、绳球各种玩法。
目的:培养动作的敏捷性和协调性，训练儿童的传、踢、顶、投、抱、跳等技能。
准备:绳球很好做。用彩布或塑料布做成一个球，中间包一些石头、锯末、乒乓球，用绳子绑住，再用一根50厘米左右的短绳子绑成一个绳球。
(1)绳索传球球
玩法:将绳球上的绳子绕在球上后，将绳球堆成一堆，一群孩子面向球站成一列，两腿左右分开，与肩同宽。第一排的孩子把绳球从腿上一个一个向后传，第二排的孩子把绳球一个一个放在身后。绳球传过去后，孩子们集体回头，排在最后的孩子成为头。然后头人们用手将绳球从头部一个一个上传，头人们将球放在一起，直到结束。然后尾排又变成头排，然后球从腿下面传过去。游戏可以反复玩。
第六，各种玩法的球
目的:训练幼儿的滚球、排球、传球等技能，以及协调性、敏捷性。
准备:排球、篮球、足球、大小球等。
如何玩:
(1)滚球
①双手滚球:一对孩子面对面蹲着，用对方的手滚球。
②单手滚球:用左手或右手将球滚向对方。
③滚球进门:3人成一条直线，如图。甲乙双方面对面站着，丙方双脚隔成一扇门。a和B滚球，球必须穿过C的球门。如果有人的球没进门，和c交换位置，可以重复。
(4)击球:可以用球击打保龄球、圆木圆柱、积木、酒瓶。将上述物品放在距投掷线3 ~ 7米处，将幼儿分成若干组，人数相等，排列在投掷线后方。游戏开始，老师发出口令，每组第一个孩子单手持球，从后向前直线滚出，撞倒1个物体，得1分。把对象拿好，继续让各组第二名竞争，以此类推，依次进行。最后，得分最多的人获胜。
⑤保龄球比赛:每队6人，站在场地两端(如图)。A队的一个孩子把球滚到B队，B队的孩子接球后滚到A队，A队接球后滚到B队，B队接球失败，A队得一分，B队发球。最后，得分最多的队获胜。
(2)球拍球
(1)原地单手拍球。
(2)原地左右手交替拍球。
(3)单脚站立投篮。
(4)双脚踢球:拍一拍，跳一次，像兔子一样。
⑤摆球:用最大的臂力把球向上弹起，然后旋转一次再把球弹起，也可以连拍几个球再旋转一次。
⑥花样拍子:单腿左右交替拿球，或蹲下用手指拍。