一年级在操场上看图写字

写作思路:可以写学生们下课后在操场上玩的游戏，比如跳绳、拔河、踢毽子、打乒乓球等。选择其中一个进行详细描述，根据人物的表情来确定此时的心情。

文本:

“丁丁——”清脆的铃声响起，学生们在铃声响起前奔向操场。宽阔的操场上，一些学生聚在一起踢足球；有的在打羽毛球；有的在打乒乓球；其他同学正在进行拔河比赛，嘴里念叨着:“嘿——”。在这样一个美丽的春天，所有的学生都充满了活力。

跟着人群一路小跑来到大操场，同学们马上开始了最激烈的篮球比赛。我看到猫拿着球，弹了几下。

突然，他踮起脚尖，把球对准了红队的王兴。他伸出手臂，把球扔了出去。王兴抓住机会，一个接一个地接住了球。突然，一个人闪了一下，定睛一看。他是蓝队的主力。王兴立刻以猝不及防的速度在身后转身，瞄准篮筐，然后跳起将球投进篮筐。他只听到了”。

“王敏，加油！加油，王敏……”一阵震耳欲聋的欢呼声涌进我的耳朵，消失了。原来，高个子的王敏和肖龙正在进行短跑比赛。

第二轮开始了。两个人跪在地上，右腿弯成弓形，双手撑在地上，眼睛看着前方，好像都想超越对方。哨声响起，两人右腿用力一踏，飞了起来。

他们跑得多快啊！耳朵里的风追不上。同学们的欢呼声真的很大！声音大到足以覆盖一切。他们的速度并驾齐驱，学生们的欢呼声越来越大。

最终，王敏不负众望，在到达终点的那一刻打败了肖龙。学生们爆发出欢呼声，每个人都非常高兴。欢呼声也深深地印在我的脑海里。这个有趣的课间，也是我童年记忆中一抹绚烂的色彩。

童年是一幅画，里面有我们丰富多彩的生活；童年就像一颗星星，总是在我脑海中闪烁；童年就像一首美妙的音乐，总是带给我快乐，让我久久难忘。