大班社会教案:皮影戏

皮影戏作为我国的民间艺术，产生并盛行于唐代，至今仍在民间流行。以下是我为你整理的《大班社会教案:皮影戏》。欢迎阅读。内容仅供参考。

大班社会教案:皮影戏

设计意图:

过去，无论在县城还是农村，凡是有结婚、丧事、喜事等喜事，都要请个皮影戏来招待。然而，据皮影戏艺术家说，现在没有人愿意学习皮影戏，皮影戏艺术有被遗忘甚至失传的危险。组织这次活动的目的是让孩子们热爱这种民间艺术，了解这种民间文化，激发孩子们热爱这种民间文化。

活动目标:

1，通过欣赏，初步了解皮影戏，感受皮影戏的艺术特色。

2.利用当地资源产生热爱民俗文化的感情。

活动准备:

联系皮影戏演员表演。春晚节目光盘《美丽的夕阳》。

活动流程:

1.通过手影导出活动。

老师:小朋友，看老师给你玩手影游戏。

老师站在幕后问，这是什么？老师表演了两三个手影让孩子们猜。激发孩子对阴影的兴趣。

老师总结引出皮影戏表演。

2.请皮影戏艺术家表演皮影戏《孙悟空三打白骨精》给孩子们欣赏。

老师的问题:谁能告诉老师你刚才看的是什么表演？

老师总结后孩子们回答:这是我们的民间戏剧，叫皮影戏。演出时，表演者站在白色幕布后面，在强烈的灯光下，一边操纵着手中的戏曲人物，一边用当地的曲调唱着故事。

3.请邀请表演者，并示意孩子们欢迎表演者。孩子们问表演者各种关于皮影戏的问题，皮影戏艺术家回答孩子们的问题，让孩子们见证表演者的表演。

4、孩子尝试表演皮影戏，表演者教孩子如何让皮影戏动起来，模仿学习一两首。

5.孩子们试图在幕后表演皮影戏。

6.欣赏春节联欢晚会节目《美丽的夕阳》，尝试模仿表演者使身体关节活动。

伴随着欢快的音乐，孩子们边走边走出活动室。

活动结束了。

活动评估:

皮影戏是我们的文化遗产和民族特色。为了不让这项遗产流失，让孩子们了解皮影戏，老师特意请来了皮影戏的演唱师傅现场表演，让孩子们深受感染，与演唱师傅互动，让他们对皮影戏有了更深入的了解，受到了教育，同时也激发了他们热爱民俗文化的感情。