大学趣味活动策划方案范文选
大学校园活动计划1
一.活动的目的
通过一系列的活动，让大家深刻理解“感恩”的含义，同时让大家更加乐观地面对生活，以积极的态度面对人生的起起落落。当你感恩的时候，生活也会给你灿烂的阳光。
二、活动时间
165438+10月27日(165438+10月的第四个星期四是感恩节)。
第三，活动地点
在学校里。
第四，活动的准备工作
1.利用互联网和图书馆收集有关感恩节的背景知识、相关故事、歌曲集等。
2.购买“黄丝带”收集“感恩节谚语”。
3.打印宣传材料、成绩单等。
4.校园环境布置:横幅、海报等。
5.干部分工开会，深入各班，确保活动的影响力和完整性。
6.制定好活动计划，把时间、地点、负责人落实到位。
7.《感恩的心》的手语版已经就位。
8.买奖品。
动词 （verb的缩写）活动过程
1.在学校的马路上铺一张感恩桌，让学生在黄丝带上写下感恩的话，系在树上。形成独特的校园文化。
2.每个学生上台说他想感谢谁，以及他感谢的原因和事件。与他人分享你的成长。
3.付诸实践，对想感恩的人说“谢谢”，或者用其他方式感谢。
4.唱一首《感恩的心》，学手语。
我来自偶然，像一粒灰尘。谁能看到我的脆弱？
我从哪里来？我该去哪里？下一刻谁会打电话给我？
天地虽宽，行路难。我见过这个世界上所有的起起落落。
有多爱我还有多少眼泪让上天知道——我不会放弃。
感恩的心感谢有你陪伴我一生——让我有勇气做自己。
感恩的心感谢命运的花开花落——我也会珍惜。
课间休息的时候，这首歌会一直在我们的校园里回荡，每个学生应该都会唱。同时利用校园网在每节课播放这首歌的手语版，让学生边唱边做手语，用心感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求学生把这首歌教给他们的父母、亲戚和朋友，以及他们周围的人。让我们怀着一颗感恩的心去歌唱生活，我们会发现这个世界充满了爱和希望。
5.写一句祝福，把感激之情藏在心里。
写祝福就是让学生在我们统一发放的黄丝带上写下自己想要感恩的人或事。然后在感恩节那天在我们的校园里系上黄丝带。当一个孩子用一颗真诚的心写下他的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。
之后我们会对所有同学写的感恩谚语进行比较，评选出“校园十大感恩谚语”，入选的同学还可以获得一份精美的礼物。
大学校园活动计划2
一、活动目的:
(1)为了更好的配合201_ _主席团的相关工作，加强本系学生会各部门之间的联系，活跃学生会内部的气氛。
(2)发挥艺术系每个成员的长处，提高每个成员的能力，提升校园的文艺氛围。
(3)在学院里多找一些文艺人才，为接下来的文艺活动做好充分的准备。
二、活动主题:
3.对象:环境工程学院全体学生。
四、活动时间:3月中下旬。
动词 （verb的缩写）地点:大学生活动中心三楼多功能厅。
不及物动词活动:
(1)向主席团提出申请，联系各部门，听取意见和建议。
(2)以多种形式宣传活动。
(3)邀请各部门准备联谊计划。表演节目可以邀请外援，但必须是本校学生。(每个节目一两个节目就够了)
(4)节目中穿插游戏，游戏主要以各部门为小组进行，可以加强部门内部的团结。
(5)活动结束后，可对表现突出的学生进行奖励。(可以为下次迎新晚会找人才)
(6)活动的费用、服装、场地布置等由双方协商决定。
大学校园活动计划3
当我们进入大学，我们有更多的时间照顾自己！你要抓住每一个细节，照顾好自己！借“美食文化节”的机会开始，更好的照顾自己！
1。活动背景:
随着社会的发展，瘦身几乎成了每个大学生的热门话题，尤其是爱美！那么，“吃”就成了我们要注意的重点！吃什么？怎么吃？从吃开始，关注大学生的健康和成长！饮食文化，懂玄机！
2。活动意义:
食物对人来说是最重要的。我们要从饮食中学习知识，注意身体健康！美食文化节期间，争取让每一个大学生都养成良好的生活习惯和饮食习惯！从饮食开始，关注健康，进一步关爱他人，关注自己的健康！
3。活动时间:3。18-4。18
3。18-3。20前期宣传、注册
3。21-3。22饮食健康知识竞赛
3。25-3。31主食大pk
4。1-4。6站队蔬菜
4。7-4。15“汤”鸡
4。18心中的奇迹和颁奖典礼
仪式
4。活动简介:
通过举办饮食健康知识竞赛、主食pk、菜表对战、掉“汤”鸡、奇迹铭记等活动。励志让学生了解营养健康！
l健康知识主键:
时间:3。21-3。22
地点:南苑体育场
活动详情:
1)一组7名选手(不分院系，男女)，共5组，进行知识问答(题目涉及中西文化细节)！
2)题目涉及五个模块:中国饮食文化、外国饮食细节、中国茶文化、西餐注意事项、饮食禁忌！
3)按顺序回答:团队成员从题库中按顺序回答！答对加5分，答错不扣分，不扣分！
4)先答:在场参与者听到问题可以先答，答对加5分，答错扣5分！
活动形式:知识问答以顺序答题和抢答两种形式进行！没有总决赛！
晋级方式:高分3组晋级(21人)，另外两组，抱歉！无权参与以下链接！
奖项设置:淘汰者赠送水性笔1支，晋级者不予奖励。
奖品
l主食大pk
时间:3。25——3。31
地点:文化广场
活动评委:大众A、B、C、D
活动详情:
1)21人分南北两组，进行角逐。每个团队成员独立完成！
2)21人，厨具、材料、调味品各一套！
3)时间1小时！做个主食！时间用完了！
晋级方式:甲乙丁方票数是晋级的依据！1号-21号，没有选手有投票箱投票！根据票数选出前15参与下一环节！
奖项设置:淘汰者一人获得笔记本一台，晋级者不设奖项。
l对蔬菜:
时间:4。1——4。六
地点:二田
活动详情:
1)选手15为选手报菜单！
2)玩家根据菜单购买食物，并记录费用！
3)30分钟。
推广方式:超过时限者将被淘汰。
颜色-5分
向-5分
味道-5分
选择10人参与下一环节。
奖项设置:被淘汰的一人有一个笔记本和一杯水，晋级的不颁奖。
l“汤”鸡
时间:4。7——4。15
地点:南苑体育场
活动详情:
1)10人，厨具调味品各一套！
2)以鸡肉为主料做汤！。
3)1小时。
活动评委:步入正门的前20名学生
推广方式:选3个人赢！做冠军，亚军，季军
奖项设置:冠军mp4
大学校园活动计划4
一、端午节活动的背景
一年一度的端午节又到了。它是如何起源的？端午节有哪些习俗？这些习俗是如何形成的？怎样才能过一个有意义的端午节？针对学生强烈的好奇心，以学生的兴趣为出发点，围绕“端午”主题，引导学生带着自己的问题走进书店、机房、社区。通过课内学习和阅读交流，让学生了解源远流长的中国传统文化，通过组织实践活动，体验端午节文化的深刻内涵。
二、端午节活动
围绕“我们的节日——端午节”这一主题，从“端午节的由来？”"端午节有哪些习俗？"“今年你想怎么过一个有意义的端午节？”从这三个部分入手，可以为学生提供活动的方向，引导学生自己动手，参与其中，自主探索，培养学生的实践能力和合作能力，有效增强学生对传统节日文化的认同感。
活动目标可概括如下:
1，通过各种渠道开展活动让学生了解端午节的由来和习俗，认识端午节的文化内涵，增强对传统节日文化的认同感。
2.在实践中培养学生的合作意识和获取信息的能力。
3.培养学生的事业心，树立崇高的理想和价值观。
第三，端午节的活动时间
端午节前一周(国家法定休息日前一周)
第四，端午节的准备
1，游戏辅助工具(模拟龙舟的滑板等。);
2、制作粽子材料(荷叶、糯米和用酱油或红豆腌制的五花肉、红枣等。、绳子、剪刀)准备。工具:锅、盘子、勺子、筷子、剪刀、一次性手套等。
3.美术教案和绘画材料的准备；
动词 （verb的缩写）端午节活动的具体要求
1，结合实际情况，引导学生通过调查、询问、网上浏览等方式收集端午节的由来和一些有趣的风俗习惯，如:人们为什么过端午节？你为什么在端午节吃粽子？为什么会有人给孩子制作挂香包、戴手镯、穿彩线的小报，让学生感受节日的欢乐，体验传统节日的深厚文化内涵？
2.了解粽子的制作过程和工艺以及民族文化的深刻内涵。
3.通过模拟“龙舟赛”的活动，让同学们感受中华民族勇敢、顽强、团结的精神，让同学们在比赛的过程中实现精神的升华。
六、端午节的具体活动
系列一:制作小报
1，端午节的由来；
2.端午节的故事；
3.端午节活动；
4.今年端午节我想怎么过？
系列二:手工作品
包饺子
系列三:艺术作品
我画的端午节(每个班选出5幅较好的作品展示)
系列四:快乐游戏
活动课上，进行了模拟龙舟比赛。
七、端午节活动步骤
1，组织筹备阶段——召开组织筹备会议
制定活动目标和详细计划，准备活动所需材料和物品；
2.活动实施阶段-活动计划实施
大学校园活动计划5
一.活动背景
以DIY活动为契机，结合我校学生的原创精神，为学生提供展示才华的舞台空间，将各专业完成的作品融入校园生活方式。通过设计新颖独特的影音合成剪辑、界面制作宣传、三维漫游，掀起了一股DIY旋风。为增强学生DIY热情，提升专业知识能力和高度创新热情，展示学生实践能力和艺术风采，烘托当代大学生健康活泼创新的精神风貌，倡导健康高雅的大学生活，展现年轻人的活力和风采，培养高品位的专业知识和能力，积极推进校园文化建设。
二、活动主题
声音不绝，个性张扬，青春炫目。
三、活动的目的
1.弘扬大学生炫舞青春的创新精神，增强社会责任感，锻炼社会活动能力。
2.激发我们对创意艺术的热情，培养激发青年大学生专业知识服务于实践项目的能力，设计与制作相结合，促进大学生合作交流，培养合作精神。
3.推广“亲手创造美丽奇迹”的DIY理念，在校园内开展DIY活动，丰富校园文化生活。
四。活动要素
1.主办单位:石家庄学院设备工程系。
2.协办单位:设备工程部
3.支持单位:年级10-2班2组
4.制片人:-
5.制作时间:20__年3月—20 _ _年5月。
6.生产地点:石家庄-学院装备工程10-2班。
7.制作对象:校园生活照片、旅游照片、公益照片、校园生活视频、音频、3D漫游。
8.活动方式:分组活动。
9.活动主要内容:利用课程知识展示综合作品。将照片、音频、视频、flash、photoshop、3d的知识运用到作品中。
动词 （verb的缩写）活动流程安排
1.规划流程图:
2.工作的主界面:
3.作品的一级界面:
4.工程的二次接口:
5.工作显示界面:
六、前期准备
1.前期制作素材准备:界面素材照片、整体作品风格定位、作品中需要的照片素材、背景音乐素材准备、flash片头效果素材、界面转换效果模型、配色处理。
2.前期制作简单技术部素材处理:照片素材ps处理，音频素材裁剪和音效转换，制作界面。
3.资料保存:资料单独存放，资料备份复制，每个队员一份，避免资料丢失。
4.材料修改:对群内讨论材料进行多次修改。
5.材料整合:材料选择和整合。
七、中期活动中可能遇到的问题:
八、后期制作:
九、注意事项
1.持之以恒，不断改进，不断创新，不断为作品注入新的力量。
2.坚持小组合作，相互配合，相互支持，确保各环节顺利完成。
3.坚持有问题咨询相关人士的原则，以作品顺利开展为前提，遇到问题不断想办法解决。千万不要冲动，浮躁，有头没尾。
4.工作的相关问题需要改进，展示给大家征求意见。不断改进工作。
大学趣味活动策划方案范文选；
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