幼儿园中班“水果乐园”教案包含反思。

在教学活动之前，教师往往需要准备教案。编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。应该怎么写教案？以下是我为幼儿园中班收集的教案《水果乐园》，包含反思，仅供参考，希望对大家有所帮助。

活动目标

1通过观察、触摸、品尝，全面感知各种水果。

比较各种水果的异同。

3会用橡皮泥做各种水果，喜欢玩“水果店”的游戏。

探索和发现生活中水果的多样性和特点。

5.增强思维的灵活性。

教学重点和难点

知道各种水果。

根据形状、味道、颜色等给水果命名。

要准备的活动

各种水果图片，真水果，装水果的袋子，不同颜色的橡皮泥，切好的水果。

活动过程

首先，让孩子看图，告诉他们图上的水果是什么形状和颜色。

出示装水果的袋子，让幼儿猜猜里面装的是什么，并要求个别幼儿把手伸进袋子里摸摸，大胆地说出来。

水果的名字，最后把袋子里的水果都拿出来。

让孩子们看，摸，谈论桌上的水果。

请告诉孩子们手中的水果是什么，是什么形状，感觉如何。

让孩子品尝各种水果，说说他们的口味。

问“你还吃过什么水果？它们有什么特点和营养？”。

鼓励孩子选择自己喜欢的橡皮泥制作各种水果。

用小朋友做的橡皮泥玩“水果店”的游戏。

活动反映:

因为这个班孩子的年龄，我们不能说出我们吃过的水果的名字，所以学习这节课的内容，提高孩子的观察能力和动手动脑的能力。孩子们对这个话题感兴趣，愿意积极参与活动，达到了预期的效果。本次活动也存在不足:幼儿语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子安静听同伴说话的习惯还有待加强，等等。总之，我们会在以后的活动中注意这些方面的引导和教育，努力做得更好。