如何在科学探索区的活动中观察孩子，老师的观察点有哪些？

2.观察孩子探索过程的每一步并记录下来，发现孩子探索的创造性思维和发明意图。

3.明确观察方向，落实观察目标，学会等待，找到对策有的放矢，观察孩子感兴趣的东西，会使教师把握整体，有目的地观察，促进观察进程。

4.老师不应该急于用自己的标准要求孩子。教师要不断向孩子提出新的挑战:观察孩子行为的背景，寻找合适的干预时机，倾听孩子的情绪，并分析孩子行为的原因，把握干预时机，观察并制定观察点。儿童以自己的尝试性实验和观察，对儿童行为的性质做出正确的判断。

5.在孩子真正需要的时候给予适当的引导，以便及时获得第一手信息。学会观察孩子在游戏中的举止行为，倾听孩子的兴趣和需求。