《城市美容师》大班教案
大班教案《城市美容师》1一、活动目标:
1.了解环保工作者的工作。
2.初步感觉我们的生活离不开城市美容师的平凡工作。
二、活动准备:
素材准备:一些环保工作者工作的图片和孩子们对周围环境的热爱和破坏。
三、活动过程:
(1)看图，了解环保工作者的工作。
(图片1，干净的路)
老师:这是哪里？干净吗？谁打扫的？
(图二:环保工人在工作，有的在扫地，有的在开保洁车，有的在擦路牌。)
老师:他们是谁？你在做什么?你在哪里见过环保工作者？
(图三，环保工人在清理小区垃圾)
老师:这是什么地方？他们在做什么？垃圾清运后小区会有什么变化？
(2)说谁是城市美容师。
老师:除了我们环保工作者，还有谁是城市美容师？总结:园林设计师、园林工人、环卫工人、洒水车司机都是城市美容师。
(3)讨论城市美容师的工作与人们生活的关系。
老师:如果没有城市美容师会怎么样？总结:城市美容师的工作很重要。他们很辛苦，不管刮风下雨都很努力。他们让我们的城市变得干净美丽，让人们感到舒适和快乐。
(4)看图判断谁对谁错。
展示情况的图片:
图片1:一个小孩在路上到处扔冰淇淋纸；一个小孩捡起扔在地上的纸，扔进了垃圾桶。
图二:一个小孩上楼；往楼下扔果皮；一个小孩捡起果皮，放在簸箕里。
图三:一个小孩随地吐痰；一个小孩把痰吐到痰盂里。总结:孩子们要爱干净，讲究卫生，爱护我们的城市，做小美容师，让我们的城市更干净，更美丽。
5.体验“幼儿园的美容师”活动
老师:请从我们幼儿园开始，做一个小美容师。你可以把桌椅摆放整齐，摆放玩具，给花草树木浇水。
大班教案《城市美容师》2活动目标:
1，感受一下保洁员的工作和人们生活的关系。
2.萌发尊重清洁工人及其劳动的感情。
3.养成保护环境卫生的好习惯。
4.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。
5.能够在小组面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备:
1.编辑或绘制一组美丽的生活区的视频镜头或图片，以及清洁工人清扫道路的视频镜头或图片。
2.联系社区的保洁员，请他们配合采访，展示自己平时的工作情况，和孩子聊聊自己对工作意义的理解。
3、初步了解当前垃圾分类、垃圾发电、变废为宝行业新的动态活动流程:
首先，播放视频片段或展示图片，以引起孩子对清洁工作的重视。
老师:今天老师让小朋友看一个视频，小朋友认真看了！老师:你觉得刚才视频里的环境怎么样？为什么觉得好看，喜欢？老师:孩子们，你们知道为什么我们的城市干净美丽吗？(有环卫工人)环卫工人经常做什么？那我们去看看今天环卫工人在干嘛。
二、鼓励孩子交流对清洁工人的认识。
老师:小朋友，你知道清洁工是怎么工作的吗？他们要做什么？
老师:带领孩子在环卫工人工作的马路对面观察，引导孩子注意环卫工人在做什么？是怎么做到的？使用了什么工具？环卫工人工作后，道路发生了哪些变化？
第三，与幼儿沟通:
1.讨论环卫工人的工作与人民生活的关系。
老师:你还在哪里见过环卫工人？他们在做什么？老师:孩子们，如果没有清洁工，这个城市会是什么样子？老师:为什么有人称赞清洁工是城市美容师？
2.尊重和珍惜环卫工人及其劳动成果。
老师:环卫工人很辛苦，不管刮风下雨下雪都很努力。那么我们这些孩子应该如何珍惜自己的劳动成果呢？看看书里的这些孩子。谁对谁错？
四、总结:
老师:清洁工很辛苦。我们应该如何尊重他们，鼓励幼儿成为保护清洁环境的好孩子？
教学反思:
通过活动，孩子们知道我们居住的街区和街道是由清洁工打扫的。他们的工作很辛苦，很平凡，但是很伟大。懂得尊重环卫工人，珍惜他们的劳动成果，通过整理身边的环境卫生，学会养成良好的个人卫生习惯！一般来说，孩子对环卫工人、保洁工人的工作比较熟悉，对绿化工人的工作不熟悉。在看和说的过程中，孩子说得很广，兴趣很高。
大班教案《城市美容师》3活动目标
1，知道环卫工人的职业特点。
2、能用言语或行动表达对环卫工人的关心和尊重。
3.通过实践体会环卫工人的辛苦，珍惜别人的劳动成果。
重点和难点
要点:尊重为大家提供服务的环卫工人，珍惜他们的劳动成果。
难点:在活动过程中，我可以用自己的方式积极表达对环卫工人的关心和尊重。
要准备的活动
经验准备:孩子知道父母的职业，见过环卫工人。
材料准备:黑板，环卫工人工作视频，邀请一个环卫工人进教室，孩子自己的护手。
霜冻，PPT，纸杯，环卫工人的作品，工具照片，六个垃圾袋。
活动过程
首先，开始部分
展示各种职业的图片，和孩子一起观察并讲述。
1，老师:看图说说你认识谁。你怎麽知道？
2.老师和孩子一起浏览各种职业的照片(医生、建筑工人、环卫工人……)。
联系生活，老师引导孩子们谈论他们家庭的职业。
3.老师:你父母是做什么工作的？
二、基础部分
介绍一下环卫工人这个职业。
1，请环卫工人讨论一下这个职业的特点(穿什么？为什么衣服上有荧光条？你手里用什么工具？)
玩“贴图片”游戏，巩固对环卫工人这个职业的认识。
1，老师讲解游戏规则，小朋友参与游戏。
2.分享交流游戏的结果(环卫工人都做了什么？用什么工具？)。
理解环卫工人的辛苦，懂得关心和尊重他们。
1.老师告诉我们他们繁重的工作是什么。
2.看一个环卫工人工作的短视频，感受一下他们工作的辛苦和伟大。
3.孩子可以通过言语和行动积极表达对环卫工人的关心和尊重。(说谢谢，给环卫工人涂护手霜等。)
第三，结语部分
1，总结:环卫工人是我们应该尊敬的职业，环卫工人被尊称为“城市美容师”。......
2.体验环卫工人在垃圾收集活动中的辛苦。
四:活动延伸
通过这次教育活动，我们可以理解父母的辛苦，孩子也愿意在生活中用自己的方式表达关心和尊重。
活动反思
目标完成情况:
目标1。知道了环卫工人的职业特点，大部分孩子都能达到目的。目标2，可以用来表达对环卫工人的关心和尊重。大多数孩子都能达到目标。目标3。通过实践体会环卫工人的辛苦，珍惜别人的劳动成果。大多数孩子都能达到目标。
环境支持:教具准备充分，老师和教室的配合不好。
老师的引导:老师给孩子充分的时间和机会去表达自己。表达不清楚时，老师及时给予帮助和补充，孩子可以自主表达对环卫工人的关心和尊重。
师幼互动:师幼互动好。大多数孩子能够积极举手回答问题和参与活动，愿意积极表达对环卫工人的关心和尊重。
优缺点:教师的选择来源于并贴近孩子的生活。以环卫工人进课堂的形式，开展教育活动，形式上有所创新，吸引了孩子们的兴趣。活动介绍部分，衔接过程不够好，不够流畅。教师的重点把握和时间安排需要调整。
大班教案《城市美容师》4活动目标:
1，了解环卫工人的工作和人民生活的关系。
2.懂得尊重环卫工人，珍惜他们的劳动成果。
3.有爱干净卫生的好习惯。
4.培养孩子与他人友好合作的意识，能够与其他孩子一起做游戏，并愿意与他人交流，分享不同的游戏方式。
5.培养孩子的礼貌和对劳动的热爱。
活动的重点和难点:
1，了解环卫工人的工作和人民生活的关系。
2.懂得尊重环卫工人，珍惜他们的劳动成果。
活动准备:
1.上课前可以联系环卫工人，约定参观的时间和地点。尽可能靠近幼儿园，保证安全。)
2、小抹布(等于孩子的手)。
儿童读物:城市美容师
活动流程:
1，了解环卫工人的工作。
(1)，老师:小朋友，你们知道我们的城市为什么干净漂亮吗？(有环卫工人)环卫工人经常做什么？我们去看看环卫工人今天在干什么。
(2)教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面进行观察，引导幼儿关注环卫工人在做什么，怎么做，用什么工具，环卫工人工作后马路发生了什么变化。
2.讨论环卫工人的工作与人民生活的关系。
(1)老师:你还在哪里见过环卫工人？他们在做什么？
(2)引导孩子讨论:如果没有环卫工人会怎样？
3.尊重和珍惜环卫工人及其劳动成果。
(1)，老师:环卫工人很辛苦，不管刮风下雨下雪都很努力。那么我们这些孩子应该如何珍惜自己的劳动成果呢？看看书里的这些孩子。谁对谁错？
活动反映:
通过活动，孩子们知道我们居住的街区和街道是由清洁工打扫的。他们的工作很辛苦，很平凡，但是很伟大。懂得尊重环卫工人，珍惜他们的劳动成果，通过整理身边的环境卫生，学会养成良好的个人卫生习惯！一般来说，孩子对环卫工人、保洁工人的工作比较熟悉，对绿化工人的工作不熟悉。在看和说的过程中，孩子说得很广，兴趣很高。
大班教案《城市美容师》5一、设计意图:
清洁工每天早出晚归，打扫我们的城市，为我们大家服务。人们尊称他们为“城市美容师”。然而，在孩子们的认知中，清洁工是一个穿着橙色马甲，拿着扫帚扫马路的人。清洁工到底要做什么？他们在看似简单的工作中要付出哪些艰辛，每天是如何工作的？他们的工作和我们每个人有什么关系？孩子可能不会注意或思考理解。保洁员的工作与人们的生活息息相关，正是因为有了他们，我们的生活环境才会变得如此干净美丽。
因此，本次活动旨在通过谈话和看图的方式，让孩子们了解清洁工工作的意义和背后的辛苦，感受清洁工的辛苦和工作的光荣与伟大。培养孩子懂得尊重清洁工，尊重社会每个人的感受，激发孩子对清洁工的感激之情。
二、活动目标:
1，萌发孩子尊重环卫工人，珍惜其劳动生存的情怀。
2.了解环卫工人的工作和人民生活的关系。
三、活动难度大:
重点:了解环卫工人的工作与人民生活的关系。
困难:尊重环卫工人，珍惜他们的劳动成果。
四、活动准备:
1.活动前观察环卫工人的工作。
2.关于环卫工人工作和辛苦的图片。
3、带书的孩子。
4、舒缓、优美的轻音乐。
动词 （verb的缩写）活动流程:
(一)创设情境，激发兴趣。(展示这座美丽城市的街道图片)
说明:小朋友，秋天了，外面的风景好美！跟我来，我们一起在这条街上走走吧！抬头，是一片蓝天。从两边看我们。有茂密的银杏树。银杏园被太阳晒成金黄色。听，大叔朋友们还在微笑着和我们打招呼呢！嗨，孩子们。
等一下，老师听到我叔叔的朋友说想让你过街和你聊聊天，好吗？
大叔的朋友问，他问你走在他住的街上是什么感觉？(通向一条干净的街道)
(二)通过问题，引出主题
问题:请问，孩子们，为什么我们的街道这么干净？
孩子们讨论后谈论和回答。(如果没有话题:多好啊！孩子们说的太精彩了！一个个都是讲文明的好宝宝！然而，我们的街道却因为他们而如此干净美丽:展示环卫工人叔叔阿姨的照片，问:他们是谁？)
(如果成功引出主题:孩子们的回答很棒！老师看到你们都是文明的好宝宝！嘿！刚才，老师听到一个孩子告诉我们，他们是使我们的街道干净美丽的主要原因！我看看:展示环卫工人叔叔阿姨的照片，问:他们是谁？)
(3)示图说话。
问:他们是做什么的？
(4)看图，了解环卫工人叔叔阿姨的工作。
说明:通过孩子们的回答，可以看出孩子们对环卫工人的叔叔阿姨都很了解。再来看一些大叔大妈工作室的照片。
提问:
1.看完图片，你知道环卫工人的叔叔阿姨们每天都在做什么吗？
2、孩子总结的差不多了，那你说，叔叔阿姨累不累？
说明:天气越来越冷了。每天早上，天还没亮，孩子们还在舒舒服服地睡觉的时候，叔叔阿姨们就已经忍着寒冷，在我们居住的街道上劳作了。让我们看看，这是什么样的天气？这种天气你们都去哪里了？(相对于环卫工人的叔叔阿姨，我更理解叔叔阿姨的艰辛和不易。)是的，即使在这样恶劣的天气里，叔叔阿姨们依然坚持工作。告诉我，他们这么努力是为了什么？
(5)讨论交流，引出话题。
说明:是的，他们这么努力工作的原因是为了保护我们的城市卫生，让我们生活在一个舒适的环境中。老师非常感谢他们。所以，我想给它们起个好听的名字。请帮我做点什么！
师幼交流引出“城市美容师”之名
(6)观看图片，让孩子深刻体会到环卫工人叔叔阿姨们工作中的困难和不易，由衷地尊重和敬佩环卫工人叔叔阿姨们。
1，指导:虽然名字好听，但是环卫工人叔叔阿姨的工作也有很大的危险性。看(展示环卫工人危险情况的图片)。
2.讨论交流，分析环卫工人工作中存在的危险。
3.他们的工作真的很危险。人们特别感激环卫工人的叔叔阿姨，所以大人们用自己的实际行动感谢他们。让我们看看大人们都做了些什么！(展示在《送温暖》中当清洁工的人的照片，引起孩子们的歌唱。)
4.你看，大人用自己的实际行动回报叔叔阿姨，那么你觉得我们能为环卫工人的叔叔阿姨做些什么呢？
(7)行为判断，萌发珍惜环卫工人劳动成果的情感。
说明:(展示小朋友爱护环境的图片)我们来邀请小朋友做小老师，看看这些小朋友做的对不对。
问题:嗯，我们看了这么多图片，体会到了环卫工人叔叔阿姨们的辛苦。想一想，以后要注意什么？如何让我们的城市保持干净，让叔叔阿姨们不用那么累，有时间休息？你想对叔叔阿姨们说什么？
总结:是的，就像下面的朋友说的，我们要做一个爱清洁，讲究卫生，不随便扔垃圾的好孩子；关心环卫工人叔叔阿姨的劳动生存，不要打扰叔叔阿姨。
(8)和孩子一起做手语练习，表达对环卫工人叔叔阿姨的感谢。
说明:刚才，孩子们都对叔叔阿姨们说了一句感谢的话。最后，让我们为他们做一个手语练习，让他们感受到我们对他们的感激。
不及物动词活动的扩展:
1.鼓励孩子在幼儿园当“小环卫工”，参与相关工作。比如捡幼儿园的树叶，擦栏杆，擦桌椅。
2.尊重生活中的环卫工人，珍惜他们的劳动成果。
七、反思:
前几天带着我们班18的小朋友去上了一堂公开课，我觉得意义重大。这个阶层是一个被称为“城市美容师”的社会阶层。这节课主要从以下几个方面入手:了解环卫工人的工作，了解环卫工人的辛苦，了解环卫工人工作的危险性，启发孩子感恩。目的是让孩子们真正理解身边环卫工人叔叔阿姨的工作与我们生活的关系，让孩子们懂得尊重和珍惜环卫工人的劳动成果，真心感谢环卫工人叔叔阿姨为我们所做的一切。
我认为这次教学活动的发展很顺利，但也有很多不足之处:
第一，这节课一开始，我通过一张精美的街道景观图来介绍主题，引导孩子们通过想象去感受这条街道的美丽和干净，从而吸引环卫工人。但是孩子没有及时反应说“干净”是因为选择的图片颜色比较深，所以我会修改图片，选择颜色比较亮的图片。
第二，这节课设计幻灯片时，没有考虑图片的选择是否会影响孩子的心理承受能力。我让孩子知道环卫工人工作的危险性时，选择了环卫工人阿姨被压在大车下的血腥画面，一定程度上影响了孩子的心理健康。我会把这个环节中的负面画面变成正面画面，有利于孩子的心理健康成长。
第三，这一课涉及许多图片放在一起的幻灯片。讲座过程中，由于幻灯片中的图片很多，顺序混乱，我的描述也不是很清楚，孩子们并不清楚自己说的是哪张图片。我会在听课的时候纠正自己的位置，多关注这个内容，用“手指”的方法让孩子对图片清楚。
第四，在这次教学活动中，我一直坐在孩子身边，和他们愉快地聊天，充分发挥了孩子朋友的作用，拉近了孩子面前的距离，让他们放松；愉悦；向我敞开心扉。虽然很亲切，但是一直坐在椅子上不太合适。比如你用“手指”的方法让孩子对图片清楚，你就要站起来指给孩子看。我以后会尽力改正这个问题。
总之，教课难免有得有失。通过这次活动，我看到孩子们极其合作，有很强的语言表达能力。我相信，经过我不断的努力修改和加强，我们的班级会越来越好，我们会努力做到完美和成功！
大班教案《城市美容师》6活动目标:
1，了解环卫工人的工作及其与人民生活的关系。
2.懂得尊重环卫工人，珍惜他们的劳动成果。
3.有爱干净卫生的好习惯。
4.能够在小组面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。
重点和难点:
1.重点:了解环卫工人的工作及其与人民生活的关系。
2.困难:懂得尊重环卫工人，珍惜他们的劳动成果。
活动准备:
1，PPT课件
2.上课前可以联系环卫工人，约定参观的时间和地点。尽可能靠近幼儿园，保证安全。)
3、小抹布(等于孩子的手)。
活动流程:
1，了解环卫工人的工作。
(1)老师:小朋友，你知道我们的城市为什么干净美丽吗？(有环卫工人)环卫工人经常做什么？我们去看看环卫工人今天在干什么。
(2)教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面进行观察，引导幼儿关注环卫工人在做什么，怎么做，用什么工具，环卫工人工作后马路发生了什么变化。
2.讨论环卫工人的工作与人民生活的关系。
(1)老师:你还在哪里见过环卫工人？他们在做什么？
(2)引导孩子讨论:如果没有环卫工人会怎样？
3.尊重和珍惜环卫工人及其劳动成果。
(1)老师:环卫工人很辛苦，不管刮风下雨下雪都在努力。那么我们这些孩子应该如何珍惜自己的劳动成果呢？
(2)清洁工人很辛苦。我们应该如何尊重他们，鼓励幼儿成为保护环境的好孩子？
活动结束:
评估和总结
活动反映:
这次支教活动我选择了社会活动“城市美容师”。活动前，我用“美容师”作为引子，引导小朋友们说说“城市美容师”活动中小朋友们的正面回答和猜想，知道城市美容师是环卫工人。活动中，我通过播放ppt让孩子们知道环卫工人的辛苦，让他们知道无论天气如何都要四五点起床打扫卫生。通过这次活动，孩子们知道了环卫工人的不容易，也懂得了爱护环境，不乱丢人家的垃圾。缺点:在这次活动中，我也发现了很多缺点。这堂课准备的太匆忙了，所以在活动过程中感觉有点迷茫。活动通过边玩图片边提问的方式限制了孩子的想象力，变成了看图说话的一种形式。全班我问的问题太多了，孩子们发现的比较少，于是就变成了一问一答的形式。上完这堂课，我也反思了自己，找出了原因。我知道，要想上好课，课前一定要做好充分的准备，一定要熟悉活动流程，让孩子学到技能，取得进步。
大班教案《城市美容师》7活动目标
1.教育孩子尊重保洁员及其劳动，养成良好的卫生习惯。
2.帮助孩子理解保洁员的工作和人们生活的关系，知道不能乱扔垃圾，随地吐痰。
要准备的活动
Ppt课件:城市美容师
幼儿园课件
活动过程
首先，引导孩子理解“城市美容师”的概念
1.小朋友，你认识美容师吗？你知道他们做什么吗？
2.老师:城市美容师是环卫工人，我们的城市经过他们的劳动变得整洁美丽。
所以环卫工人被称为“城市美容师”。
第二，了解清洁工的工作
1.对话:保洁员每天都在做什么？
2.ppt课件:城市美容师
(1)屏幕上是谁？你在做什么?
总结:干净的马路上，有的清洁工在扫地，有的清洁工开着保洁车，有的清洁工在清洗路标。
下雨的时候清洁工在做什么？
总结:清理积水，清理垃圾，疏通下水道。
(3)清洁工在小区墙上做什么？
总结:保洁员在小区清理垃圾广告。
老师:每天，城市的每个角落都有环卫工人在辛勤工作。
他们认真打扫街道，通过他们的努力，我们的城市变得干净美丽。
第三，交流感受保洁员的辛苦。
1.他们什么时候开始工作，什么时候送垃圾？
2.落叶满地，阳光灿烂的时候，他们在做什么？
当他们看着刚刚打扫干净的地方，被路人留下不必要的垃圾和污秽，他们会怎么做？
总结:他们不怕脏不怕累。我们常常用“宁脏不干净”来赞美环卫工人的美丽心灵。
称他们为“城市美容师”。
3.教育孩子尊重清洁工人，珍惜他们的劳动成果。
(1)讨论清洁工的劳动与人们生活的关系。
问题:如果没有清洁工，会发生什么？
总结:清洁工的手工很重要。他们使我们的城市干净美丽。
让人感到舒适和快乐。
(2)应该如何珍惜清洁工人的劳动成果？
概要:清洁工打扫了城市。我们应该热爱清洁卫生，不要到处乱扔东西。
不要随地吐痰，珍惜我们的城市，让它更干净，更美丽。
第四，教育孩子在日常活动中养成良好的卫生习惯。