初中信息技术教学综述
初中信息技术教学总结1不知不觉一个学期就要结束了。回顾这一学期的工作，基本上还算顺利。我所获得的将在下学期的工作中使用。我会认真思考自己遇到的问题，并努力解决。在这一学期里，我能在保持原有良好工作态度的基础上，不断提高，不断进步，虚心向有经验的老师学习和借鉴。为了保持良好的工作态度，在下一学年以更好的面貌继续工作，我将对本学期的工作情况做一个全面的总结，概括如下:
第一，思想方面
这一学期，我利用师德师风教育活动，从思想上纠正了自己；从行动中学习计算机技术和教学技能；注意生活中的形象，为人师表。一个学期来，我用心参加政治学习，努力提高思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些一定会让我在以后的工作中更有信心和动力去做好每一件事。
第二，工作方面
这学期的主要工作主要包括三个方面:一是教九年级四班的信息技术课；第二，接收、整理和使用学校的远程教育资源，检修和维护设备；第三，打印学校的相关文件资料，录入和统计各种数据。
为了做好机房的管理工作，更好地完成教学任务，服务教学，本学期我们将继续寻找和培养综合素质好的学生担任组长，并进行具体分工，共同推进，使各班、各组在上课时相互配合，遵守机房的规章制度，按照老师的要求正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。
在远程教育管理方面，除了及时接收、整理、刻录远程教育资源外，还要配合教务处为教师使用资源提供配套服务，如调试多媒体教室设备、维护接收设备、浏览整理资源等。，同时认真做好记录。
在设备维护方面，这学期我对学校的微机进行了检修和维护，试图让它们正常工作，为学生创造一个良好的学习环境。
第三，商业方面
作为一名信息技术教师，你要有比别人更超前的眼光，及时了解最新的科技信息。为此，我平时虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学和信息技术教材，学习更多、更好、更新的知识。同时，我会用心去参加教研活动，争取更多的机会去听评课，学习别人的长处，了解教学艺术，努力让自己和一个科研老师平起平坐。
虽然工作量比较大，但是为了提高教学水平和专业水平，我在收集别人优秀的设计和优秀的结构，咨询有经验的老师的基础上，利用自己有限的时间建立了学校网站和个人教学博客，有利于同行之间的交流和学习，方便我和学生之间的交流，及时了解学生动态，指导学生学习。除了教学，我还注重积累和总结，这学期被评为优秀教师。
第四，出席率
在做好教育教学工作的同时，我严格遵守学校的规章制度。处理好学校工作和私人生活的关系，从不迟到早退，有时还会加班，这同时也锻炼了自己。我对学校的工作认真负责。无论学校分配哪项工作，我都会配合同事，尽最大努力把工作做好。
“我越热爱我的事业，就越觉得我没有对事业尽责。”在今后的教学工作中，我会在原有优良作风的基础上继续发展。我一定发扬优点，改正缺点，扬长避短，争取更大的成绩。
初中信息技术教学综述。一个学期快结束了，上小学的计算机课，我有很多感触。回顾初三这学期的信息技术教学，基本上顺利完成了任务。当然，我在工作中也发现了一些问题。从教学的角度来说，我主要做了这样的工作:
首先，主要的教学任务是:
1，懂电脑和鼠标操作。
2.线条工具和矩形工具、椭圆工具和文件保存、绘图的复制和粘贴、绘图中的曲线工具和填充工具。
3.用“搜索引擎”搜索信息，用ie浏览网页，从网上下载游戏，ie浏览器的使用技巧。
4.学习绘图软件金山画王。
二、采用的主要方法:
1，一开始就有计划的进行教学进度，让教学工作有条不紊的顺利进行；虽然也有一些突发事件，比如:学校活动和教学时间有冲突，有时会停电；但由于教学计划安排得比较好，并没有影响到工作，反而在一定程度上有利于教学工作，可以向学生传授很多理论知识。当然也有劣势，就是学生上不了电脑，缺乏实践机会。这个问题下学期要特别注意。
2、按照学校工作管理规定，认真备课，编写教案，努力做好每一节课。
3.我在教学中也注意耐心细致地给他们示范，必要时给他们单独的厨房，促进他们的发展。
4.除了教书，我也关注自己的发展进步。除了上课和参加教研活动，我还注意到我应该自学。思想上，利用评价的机会纠正自己；参加自考学习知识、计算机技术和教学技能；注意生活中的形象，为人师表。
5.开展竞赛活动，提高学生的学习动机。
三、主要问题:
小学三年级学生刚开始接触计算机，很多学生家庭条件不是很富裕，基础从零开始很多，差别很大；学生非常热衷于游戏，导致上课很难静下心来看课本；主课学习量大，学生把信息技术课当成一种玩法；个别同学有计算机课吃零食的习惯，下学期会严格管理和引导。这些不良行为必须由老师来引导和教育。
以上是本学期信息技术教学的总结。在这一学期中，我在教学方面取得了一些成绩，但也存在许多问题。在以后的教学工作中，我会继续努力，争取做得更好。
初中信息技术教学总结快结束了。回顾这一学期，我可以努力工作，努力学习，从多方面进行计算机教学和管理。有辛苦，有收获的喜悦，有不足，有遗憾，总结如下:
第一，思想认识
作为一名土生土长的党员，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，按照党员的要求严格要求自己，鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和同学的心目中作出表率。积极参加学校组织的各种活动，包括“先锋行动党旗红”系列主题活动。一个学期，我服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外的各项工作。我相信，在今后的工作和学习中，在党组织的关怀、领导的关怀和同事的帮助下，我会通过自己的努力，克服自己的不足，取得更大的进步。
第二，教学方面
1，备课
开学的时候，根据学校的要求，认真写教案，提前备课，写教案。通常在一周前备课。备课时，认真研读教材，学习《初中信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找到重点和难点。
为了上好每一节课，我在网上查资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了让学生更直观地感受所学内容，我积极制作课件，准备各种直观的教学软件，收集并制作各种知识点的优秀案例展示给学生。
2.上课
上好课的前提是课前充分准备，不打无准备之仗。特别是本科目的主要课程都要在电脑上完成，每节课都要在电脑上认真备课，检查机器的状态，看有没有“不可用的机器”。上课认真听课，力求抓住重点，突破难点，做到精准简洁。运用多种教学方法，从学生实际出发，注意调动学生的积极性和创造性思维，让学生举一反三。学生完成计算机任务后，要在每台计算机前巡视，注意对学习困难的学生进行手把手的辅导，课后及时反思，找出不足。
3.教学和研究:
今年我主持了省级课题“农村初中教学微课应用研究”，正在努力进行中。虽然过程很艰难，任务很重，压力很大，但我们课题组的成员都在努力，终于通过了考核，顺利结束了课题。该省级项目是我校第一个省级项目，打破了我校省级项目0的突破。
参加1市级培训，组织校内培训2次。
4.社区活动:
根据学校社团活动的要求，作为信息技术社团的负责人，精心组织开展每项活动，确保每项活动都有主题和内容，让学生真正从社团的活动中学习。这学期的社团活动主要是学生学习用电脑绘画软件画电脑画，学习尝试用3D打印笔打印小作品。活动结束后，及时完成社团活动记录及相关资料。最后将社团作品和活动的照片制作成视频，发布到优酷上，供师生和家长观看。
三、教务处的工作:
本学期教务处的相关工作主要包括学籍管理:新生学籍录入；办理学生证227张；本学期，约有10名学生变更了身份证号，其中20名学生已处理有问题的学籍，3名学生已办理复学手续，3名学生已办理转入手续，10名学生已休学，10名学生已变更关键信息。他们已经帮着对比了4次“国办”和“学籍系统”的数据。每周上报“陕西教育精准自助管理系统”一次* * * 21次。
不知不觉，一年的工作就要结束了。总的来说，一年的工作还是有很多收获的，但是工作中也有不足的地方，要虚心学习。所以新学年我会更加努力，在以后的工作中我会请领导和同事多提宝贵意见！
教育是一项持续的、创新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们神圣的历史使命。
一片春华，一片秋实，我在教书育人的道路上付出了汗水和泪水，收获的却是那份充实，那份沉甸甸的情感。我用心教学生，我用感情培养学生，我无愧于心，我无怨无悔。让我把毕生对教育事业的投入化为热爱学生的火种，把我最宝贵的爱奉献给孩子们。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天一定会绽放出美丽的花朵。
初中信息技术教学总结4在学校领导的关心和支持下，我立足实际，做好这学期的教学工作，不断更新知识，提高自身素质。本学期的工作总结如下:
1，立足实际，搞好教学。
我们学校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为有一些转学生。与其他学科不同的是，这些转学生之前没有学过信息技术，在这方面是空白。他们甚至不了解鼠标目标的用法和打开和关闭计算机的方法。其他同学呢？我已经能够在网上邻居中找到游戏，并了解如何共享、隐藏和访问文件夹。有时候老师也无能为力。如何让一个从未接触过信息技术的学生熟练掌握最基础的知识？我推行了“分层教学”的模式，加强个别辅导，实现学生之间一对一、多对一的帮助，基本解决了常规教学中的难题。
2、立足教学，搞好教研组。
在教务处的要求和指导下，这学期的工作很正常。每个月都有工作总结，集中学习的时间地点，落实信息，并有记录。每月至少一次，有专门的理论学习，信息量强。
3.加强学习，提高业务水平。
平时注重自己的文化和业务学习。我能背下一本教学理论书，能广泛阅读两本以上杂志，能写出必备质量和教学的论文，每个月能在十几张卡片上做笔记。任何教学活动总是离不开理论与实践相结合这条主线，尤其是信息技术。在学校领导的支持下，我在2004年参加了市教育局组织的培训，学到了很多东西。
根据以上总结，我深深感到，只要我们立足实际，认真分析研究教材和大纲，研究好学生，争取校领导、教师和学生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作开拓进取。
近年来，在全体师生的共同努力下，我校发展迅速，办学效益和社会声誉不断提高。学校先后获得“泉州市课改示范学校”、“福建省礼仪学校”等十几项国家级、省级、市级荣誉称号。信息技术浪潮的到来对学校的发展提出了新的挑战，也带来了新的发展机遇。日前，我校顺利通过省级现代教育技术实验学校验收，在基础设施建设、师资队伍、教育教学等方面都上了一个新台阶。我们将以更高的标准向社会展示我们学校的风采。借着省现代教育技术实验学校的东风，学校的信息技术教育也得到了提高和发展，概括如下:
1.加强管理确保信息技术健康发展。
调查研究信息技术教育，对学校信息技术教育提出建设性的指导意见。针对存在的问题和发展方向，校领导及时组织会议解决。召开信息技术会议。从而管理学校信息技术教育的过程。在年底，将对学生和教师进行信息技术评估。
2、动员各方加快基础教育设施信息化步伐。
我校硬件投入一直遵循“适度超前，量力而行”的原则。每年都计划投入，逐步增加和更新教育教学设备，努力营造先进现代化的教学环境。
3.加快信息技术培训，提高教师信息技术教育潜力。
根据“教师继续教育工程”的培训要求，根据省市信息技术教育培训计划，充分利用现有培训条件，经常组织教师校内自主培训和校外培训；假期训练与平时训练相结合；集中培训与分散培训相结合的原则，使得我校教师信息技术培训速度发展迅速。这几年来讲过的课有:word的基本操作，Windows98的基本操作，如何用WPS修改文件，如何上网，如何浏览网页，如何享受校园局域网，课堂上终端设备的应用与操作，如何用Powerpoint制作幻灯片，Authorware入门等。* * *经过50多个课时的教学，我校教师的信息技术操作潜能得到了显著提升，为信息技术在学科教学中的应用提供了有效的师资保障。
4.加强信息技术教学，提高学生信息技术操作潜能。
坚持为学生开设信息技术教育课程，绝不占用或挪用信息技术教育课程的时间。学生对学习信息技术非常用心，对学校收取的计算机费用完全理解和支持。计算机教师坚持深入学习，认真备课，努力学习，增强信息技术教学的知识性和趣味性，提高信息技术课程的教学质量。
5.加强软件建设，不断丰富信息技术教育资源。
在发展硬件建设的同时，更加注重软件的开发利用，重点抓好软件建设的三个方面。一、充分发挥学科骨干教师的主导作用，制作自己的教学软件。随着各级信息技术培训的广泛深入开展，教师应用信息技术的水平不断提高。一批骨干教师探索了信息技术在学科教学中的应用，大胆制作教学软件并应用于学科教学。第二，充分利用市县教育局的软件资源库，组织复制、刻录、录像等各种资源。再次，在教师公开课和讲座的视频录制、教师自制课件的收集等方面，我校保存了更多的校本资源，并逐步扩大资源库。
6.加强信息技术应用研究，促进信息技术与学科教学整合。
目前，我们的信息技术教育工作在教学上有两个方面:一是组织学生和教师学习信息技术；二是促进信息技术与学科教学的整合。信息技术与学科教学的整合可以实现教学手段和方法的现代化，提高课程改革的质量。培养学生收集信息、组织信息、应用信息、自主学习、主动探索知识的潜能。组织教师参加市县学校开展的信息技术与学科教学整合观摩活动。
虽然我们取得了以上成绩，但是由于信息技术教育正处于发展阶段，也存在一些问题，可以归纳为以下几点:
1，信息技术在教育教学管理中的作用没有得到充分发挥。信息技术的传播和接收尚未充分开展。
2.信息技术与学科教学的整合还远远不够。一是能实现一体化的教师数量还比较少，二是没有正规化。信息技术与学科教学的整合，不仅要求领导和教师具有这方面的潜力和水平，还要求教师具有不畏艰难、埋头苦干的奉献精神。每天进行信息技术与学科教学的整合需要花费大量的时间，这给坚持信息技术的应用带来了必要的困难，所以软件开发和现有的软件应用都不够。
3.信息技术设备的维护和应用仍然存在死角。光靠老师坚持学习和应用是不够的，有些办公电脑坏了也不能自己淘汰。
这些问题都需要我们在今后的工作中加以克服和改进。
初中信息技术教学小结5。在学校的领导下，结合我校的实际情况，本学期进行了信息技术教育教学。这个学期即将结束。回顾这学期以来的工作，无论是工作还是自己的业务水平都在逐步提升，充实，收获很多。摘要如下:
第一，教学
1.学期伊始，我就制定了自己的教学工作计划，认真备课，上好二三年级的课，为更好地完成教学任务做准备。对于老师和学生来说，上好一堂课是非常重要的。的确，这学期我真的做到了这一点，现在大部分七年级的学生都掌握了电脑的操作和使用。经过一年的学习，学生能够简单操作计算机，熟练掌握办公软件，利用FrontPage制作简单的网页，打字速度有了明显的提高。按照课程标准完成了教学任务。当然，还有少数同学掌握的并不理想，这是我在以后的教学中必须努力克服的一个难点。
2.除了教学，我们还努力做好我们的兴趣强化班的培训工作。在这些课上，学生学到了很多平时在信息技术课上学不到的知识。平时学生可以在机房查找一些其他学科的知识。有的同学学习用QQ聊天，有的同学学习安装一些软件，帮助老师简单维护电脑，用电脑解决其他学科遇到的问题。
第二，师德的渗透
教师的一切活动，不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响着学生，而且以学生自身的全部人格和心理素质影响着学生的心灵。因此，在工作中，我能够按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，为人师表，严格执行职业道德规范，具有高度的事业心、责任感、爱心和奉献精神，重视每个学生综合素质和良好人格的培养。
信息技术这门学科有其自身的特点，学生在课堂上要经常操作，这就不可避免地导致一些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱。所以我在教学中对学生提出了严格的要求，我自己也以身作则让学生信服。在严格要求的同时，我对他们充满了关心和耐心，指导他们的学习，对他们进行集体教育，要求他们时刻记得爱护学校的公物，自觉爱护微机设备，从而在我的课堂上形成了良好的教学秩序，这也是保证良好教学效果的前提。
三。信息技术管理
作为学校的信息技术老师，我很自然地成为了学校计算机教室的管理员。无论是电脑的日常维护，还是各种资料的填写整理，我都会认真高效的完成这项工作。维护好设备，保证设备的正常健全运行尤为重要。对于这些设备的使用和维护，我能够熟练的了解和掌握，为以后学校远程教育资源的使用和学科的相互渗透打下坚实的基础。学校网站和博客定期维护和更新。
1，机房要求学生严格按照计算机老师的学生守则要求。保持机房室内卫生，每天打扫。给学生和老师一个干净整洁的学习环境。
2.在机房上网时，严格遵守国家相关法律法规，严禁上一些非法网站。
3.不要违规玩一些与教学无关的信息游戏。禁止上网打游戏。
4、使用完机器后，应按规定关好其他，经老师检查后方可离开座位，带好个人书籍和用品出机房。
第四，加强学习，提高业务水平
除了教书，我也关注自己的发展进步。除了上20节课，参加教研组的教研活动，我还注意到自己要自学，认真写好本学科的小字和板书设计；认真做读书笔记，每个月写一篇经验、笔记、案例的交流。积极学习各种理论充实自己，以便在工作中在扎实的理论指导下更好地教育教学。加强了自己的专业水平和道德修养，经常看一些关于教师职业道德的书籍，在网上看一些关于新课程培训和信息技术教学的文章和经验。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件和网站，为学校的教育教学服务。
动词 （verb的缩写）未来努力的方向
1，更新教学思路，从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法，使课内和课外有机结合。
2.对差生多一些关心、爱护和耐心，让他们在对计算机的理解上有更大的进步。
3.在日常设备维护中多练习多尝试，努力让每一次练习都有收获，充分利用互联网资源。
4.在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，力争使学校网站和多媒体课件水平在原有基础上有更大的进步。
经过上学期的教学实践，我深感社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为教育工作者，我们必须敏感和自觉，努力工作，为教学服务，努力为学校的发展做出贡献。顺利完成了我校的信息技术教学。
初六信息技术教学总结本学期在高一(1，2，3，4，5)和高二(1，2，3，4，5)从事信息技术教学，在高一和高二从事机房管理，GBR课程教学，以高二学生成绩统计分析为主。以下是本学期教学工作的总结:
第一，教学
在过去的一个学期里，为了适应新时代教学的要求，我们认真学习新课程理念，认真备课、听课、评课，及时评阅优秀学生作品，广泛涉猎各种知识，形成了较为完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成了教育教学任务。
提高教学质量的关键是上好一堂课。为了上好一堂课，我做了以下工作:
(1)课前准备:备课。
(1)认真学习教材，理解教材的基本思想和概念；了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么教材，怎么教更好。
②了解学生原有的知识和技能，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的预防措施。
(3)考虑教学方法，解决如何把知识传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
(2)在课堂上组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持学生的相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前反复出现的问题。课堂教材面向学生关注的社会生活，注重激发学生的学习和创造兴趣。
二，成绩与反思
通过一个学期的努力和新课程标准的实施，学生的学习积极性和自主创新能力得到了充分的调动，利用信息技术学习的兴趣得到了提高。学生掌握了学习方法，自学能力进一步提高。这种学习素养潜移默化地影响着其他学科的学习，极大地发挥了信息技术的工具效能。在教学中，大部分学生上课认真，学习积极，掌握了一定的信息技能。部分学生作品在镇江市中小学生电脑制作大赛中获奖。但这样的成绩还远远不够。有的同学上课不认真操作，不听课，不思考，不按老师说的做；有些同学认为信息课就是玩游戏，很不好。导致部分学生学习成绩差。所以，有些问题只是需要我们的大脑去解决。现实中，我们对电脑的使用是否合理？学校的信息技术课程应该承担什么责任？
因为还有太多的困惑，甚至对我们的工作有些不满意，所以我们必须反思我们所做的事情的价值。也许我们真正需要改变的是我们的思维方式。在做好教学工作的同时，能认真学习研究，把教学实践和项目研究结合起来，勤于写作，坚持写教学反思，写教育教学论文。今年3月，《将行动学习理念引入信息技术课堂教学的思考与实践》一文在全国中小学教育学会论文评比中获得二等奖。随着课程改革的推进，对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，推动我的教学工作再上新台阶。