幼儿园中班教案《洗手》
幼儿园中班1教案《洗手》的设计背景
为了让孩子知道洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱干净、讲卫生的好习惯。
活动目标
1，明白洗手的重要性，知道饭前、便后或者手脏的时候要洗手。
2、掌握正确的洗手方法。
3.教育孩子养成爱干净卫生的好习惯。
3.能够大胆清晰地表达自己的观点。
3.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。
重点和难点
关键是让孩子学会正确的洗手方法，难点是养成洗手的习惯。
要准备的活动
1，小毛巾，洗手液或者肥皂。
2.故事《小熊豆豆生病了》。
3.正确洗手方法的图片。
活动流程:
一、游戏《手指歌》导入活动。
“大拇指哥，二拇指哥，中指哥，四兄弟和小妞妞，来看戏。我们来对比一下。谁大谁小，哪个手指长哪个手指短？”
二、听“小熊豆豆生病了”的故事。
1，教师导读:“今天，老师给孩子们讲一个故事。”
“小熊豆豆可调皮了。他整天爬上爬下，弄得手很脏！……"
2.老师边做手势边讲故事。豆豆熊为什么会肚子疼？它应该做什么？通过故事让孩子知道手上有很多细菌，养成勤洗手的好习惯。)
3.引导孩子结合自己的实际进行交流(调动孩子已有的知识和经验，进一步体验洗手的重要性)。
问题:你曾经胃痛过吗？为什么会痛？
我们做什么呢
4、总结:洗手讲卫生(鼓励孩子养成勤洗手的好习惯)。
第三，设计问题，引导孩子看相关图片，学习正确的洗手方法。
1，调动孩子已有的知识和经验讲述“我是怎么洗手的”。
2.展示洗手的图片，引导幼儿观察图片，了解正确的洗手方法。
图片中的小女孩在做什么？
她是怎么做到的？我们也来学学吧！
引导孩子理解图片内容，启发他们用自己的语言表达。
3.老师和孩子一起讲正确的洗手顺序和方法:擀面套-洗手-擦肥皂-搓手、手、手指-用水洗-擦手。
(老师根据图片内容一边做动作一边讲解)。
4.引导孩子说儿歌，做洗手模仿动作，学习正确的洗手方法。
老师和孩子一起说童谣，一起做动作，进一步学习洗手的正确顺序和方法。
5.老师和孩子们交谈:“我们应该什么时候洗手？”
(饭前、排便后、玩玩具后、手脏时等。).
第四，让孩子练习，洗手讲卫生，进一步掌握正确的洗手方法。
老师指导:“现在该吃饭了吧？我们一起去洗手，看看谁的手最干净。”
在实践中，老师一边说童谣一边指导孩子洗手，指导孩子正确洗手。
幼儿园中班教案《洗手》2活动目标:
1.在孩子自己洗手帕的基础上，学习舞蹈《洗手帕》；
2.在洗手帕的过程中，启发孩子体验洗、搓、拧、干、卷袖子的动作，让孩子在理解的基础上快速掌握动作要领，大胆用肢体动作表达，从而发展孩子的音乐表现力；
3、锻炼孩子的自我服务能力，培养孩子讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。
活动准备:
1，每个孩子带一块手帕。
2.每组都有一个脸盆和肥皂。
3、录音机、磁带，并提前欣赏了“洗手帕”的音乐活动过程:
首先，开始部分
1，节奏“最辉煌的作品”进场
2、猜灯谜:一个东西方，天天陪着我。流鼻涕就擦，流汗就找。
二、进步部分
1，了解手帕的作用问题:
(1)，小手帕的作用是什么？
(2)手帕脏了怎么办？
(3)谁来洗？
总结:孩子都长大了，上幼儿园就是小哥哥小姐姐了，要学会做力所能及的事情，比如自己洗手帕，养成讲卫生，爱劳动的好习惯。
2.手洗手帕
(1)
老师:我给孩子们准备了一盆水和一块小肥皂。请学会洗手帕。要求:洗手帕前做什么？(卷起袖子)不要把水弄到地板上。洗的时候想想。你是怎么洗你的手帕的？
(2)小朋友分组洗手帕。
要点:在幼儿洗手帕的过程中，教师要注意启发幼儿体验搓、洗、拧、干的过程。
3.学习舞蹈《洗手帕》
(1)，分解动作——问题:洗手帕前做什么？(卷起袖子)
老师示范:手腕翻转，幼儿模仿；问题:你是怎么洗手帕的？你用身体了吗？
老师示范:泡水，搓肥皂，洗手帕。孩子模仿重点:学会洗手帕。问题:手绢洗完了你做什么？
老师示范:拧手帕，向左看，向右看，太阳向上，小朋友模仿。
问题:手帕真的很干净，你开心吗？
老师示范，孩子模仿。
(2)、完成听音乐的动作
老师完整的演示了一遍。
孩子集体学习。
纠正个别孩子的动作，加强重点动作的引导。
孩子跳完全两次。
第三，最后复习《丢手帕》这首歌。
所有的孩子都走出活动室去玩丢手帕的游戏。