小班游戏活动教案《花生音乐》

游戏是幼儿教育中最容易被小班幼儿接受、喜爱和理解的综合性活动形式。以下是我整理的小班游戏活动《花生趣事》教案。欢迎阅读。

小班游戏活动教案《花生音乐》

活动意向:

花生项目的有机延续，孩子们尝试剥花生、吃花生，同时及时利用花生和剩余材料做游戏，拓宽孩子的生活阅历，提高自救能力。并设置游戏场景，让孩子体验助人为乐的快乐，提高身体素质，促进孩子身心和谐发展。

活动目标:

1.引导孩子积极参与各种游戏活动，尽量选择游戏。

2.发展孩子的肢体动作。

3.体验帮助别人的快乐。

活动准备:

几个娃娃花生和花生壳做成的瓶子色卡(用胶水糊的)“送花生”场景

活动流程:

第一，导入游戏，激发兴趣

我们刚才吃了花生，很好吃！娃娃家的娃娃也想吃花生。我们做什么呢

有一只小松鼠没有食物过冬。我该怎么办？(小朋友讨论)好吧，待会儿给它送点花生。小松鼠的家很远，要爬过草地，钻过山洞，过独木桥。以后就看谁最勇敢，能顺利把花生给小松鼠。

这里有很多花生壳，可以玩“花生壳变”的游戏。

这么多游戏，你想先玩哪个？大家来说说吧！(引导孩子在游戏中选择)

现在我们走吧！

二、儿童游戏(分区域)

区域1:给洋娃娃喂食

第二区:送花生

区域3:花生壳变化

(让孩子根据自己的需求和兴趣选择游戏区域，按照自己的思路和方式解决问题，获得有益的经验，让孩子以极大的热情投入到游戏中。)

第三，结束游戏

请告诉孩子们他们玩了什么游戏，怎么玩的。

孩子们真的很能干，帮助娃娃屋的娃娃和松鼠。还是夸夸自己吧。