幼儿园教学计划
指导意见:为加强新教师培训，促进其健康成长，加快幼儿教育改革步伐，形成一支高素质的教师队伍。以下是我为大家带来的幼儿园教案。希望对你有帮助。
第一章:幼儿园教案本学期，我们小丫丫幼儿园的骨干教师和新教师都进行了？师徒教学？活动旨在加速新教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强青年教师的课堂能力，督促教师团结协作，互相学习，互相帮助。从理论和实践出发，帮助新教师解决教学中的实际困难。
我是骨干教师，这次很荣幸接受这个艰巨的任务？教书？任务，而且有很大的责任感，我也想认真制定教学计划。
新教师在最初几年的发展对他们未来的成长非常重要。虽然他们年轻，有活力，受过教育，有上进心，但他们缺乏必要的学前教育工作经验。因此，我们应该帮助他们尽快熟悉幼儿园教育的内容，了解班级儿童一日活动的套路，让他们有一个良好的开端。
一、培养目标:
1，新老师能够尽快树立新的课程理念，能够胜任幼儿园的日常工作。
2.让新老师了解自己所教班级孩子的年龄特点、阶段目标和内容要求，并结合自己的实践进行思考。
3.在创设区域活动环境、开展区域活动的过程中，让新教师感受到新的理念，在实践中落实教师需要的能力。
4.在集体学习活动的设计、组织和实施以及相互评价和思考的过程中，让新教师知道要从孩子的经验和兴趣等方面去思考活动的设计，积累一些现场师生互动的经验。
二、措施:
幼儿园要为新教师搭建各种学习和展示的平台。
1.利用园区大大小小教研组的业务学习机会。
2.利用园内教研课程、优质教师公开课等学习机会。
3.带教学老师每个月听两次新老师的课，并给予点评和指导。
4.对新教师的角落活动和集体活动的观察和评论。
5.要求新老师每个月写一篇感想或体会。
第三，具体安排
时间业务内容教学内容
7月1，新老师熟悉孩子每天的活动安排。
2.新老师熟悉的教材:儿歌小手，宋小手拍手，体育游戏钓鱼。1，儿歌《小手》
2.歌曲《小拍手》
3.体育游戏“钓鱼”
8月1。新教师熟悉上海指南。
2.新教师熟悉他们班上孩子的年龄特点。
3.新教师在课堂上熟悉教师用书的四个板块。
4.新老师写孩子吗？普通的？感觉。
1，儿歌《开门关门》。
2、小班早操和节奏。
3、歌曲《兔宝宝》
9月1，新老师熟悉本月主题和教学内容。
2.带领新老师制定班级计划和月、日计划。
3.新教师进入正常的教学工作和作息时间。
4.带领老师带领新老师制作本月主题背景下的转角活动素材。
5.新教师要认真写好区角活动的观摩记录，并给予指导。
6.新老师写学习吗？指南，教师用书？是的。体验。1、儿歌《飞》2、音乐游戏《找小猫》3、歌曲《爸爸好妈妈好》《好孩子不要妈妈抱他》
10六月1。新老师独立制定月、日计划，骨干老师及时指导。
2.新老师独立制作本月主题背景下的区角活动资料，骨干老师及时指导。
3.新老师认真写区角活动观察记录。
4.新老师写什么？如何引导孩子各种游戏的发展？。1、音乐游戏《小花狗》2、歌曲《寻找小铃铛》3、故事《小乌龟见爷爷》
165438+10月1。新老师独立制定月、日计划，骨干老师及时指导。2.新老师熟悉这个月的教学细节。
3.新老师写什么？如何引导孩子营造主题活动与保健相结合的环境？。
1，儿歌《铃儿响叮当》
2、音乐游戏《萧门铃》
3.《寻找小钟》这首歌
4.故事《脚步》
65438+2月1。新老师独立制定月计划和日计划。
2.新老师熟悉这个月的教学细节。
3.新老师写什么？如何引导孩子的游戏活动？1，儿歌《晒太阳》
2.歌曲《小雪花》
3.散文《冬天爷爷的胡子》
4.游戏《风爷爷》
65438+10月1，新老师独立制定月计划和日计划。
2.新老师熟悉这个月的教学细节。
3、新老师给全园战士开班级活动。
4.新老师写一份这学期的工作总结。1，儿歌《红眼》
2.《行走》这首歌
3.故事《兔子宝贝》
4.音乐游戏《小动物回家》
第二章:幼儿园教案作为一名新教师，我很幸运有张春芳老师作为我的导师，他将指导和教导我未来作为新教师各方面能力的培养和发展。在被教和自己的不懈努力下，我会不断成长，成为一名合格优秀的幼儿教师。
每一次收获都需要付出艰辛和努力。在每一次努力之前，你需要有一个明确的目标？努力的方向。对于刚刚踏上学前教育的我来说，在教学老师的指导下，短期目标是:
第一，通过了解被教孩子的年龄特征，基本可以把握孩子日常生活中老师教养的方方面面。
第二，在不断实践的过程中，学会教老师有效的育儿策略。
第三，在与授课老师的交流互动中学会反思。
第四，提高自己的职业道德，对每一个孩子都要细心，耐心，关心，细心。
在明确目标的基础上，制定以下详细的学习计划:
一、认真研究课程指南中小班幼儿的年龄特点，在授课老师的指导下，分析和了解该班幼儿各方面能力的年龄特点、个性差异和总体特征。观察和学习。教师要在孩子日常生活的每一个环节中不断实践和领悟自己，积极与老师沟通，理论与实践相结合，多看、多思考、多问、多思考。
第二，孩子每天的活动都会发生不同的事情和问题。如何有效应对，如何化错误为正确，如何化被动为主动，如何引导自己或孩子有效解决问题？对于新教师来说，在很多方面缺乏专业能力，或者知道方法但不能熟练运用语言或行为去运用。因此，有必要研究教师有效的育儿策略。在自己不断的理解和实践中，培养有效的育儿能力。
第三，主动向授课老师学习，有问题及时问授课老师。对于每次活动中遇到的问题，要及时反思，向老师请教。每次活动结束后，我都会感受活动是否给孩子们带来了乐趣。他们参与了吗？或者过程中发生了什么？等一下。我认真分析并结合老师们的经验分析，再次灵活应对活动。每次跟授课老师学习，都是通过实践不断反思自己，反思如何把学到的东西运用到自己身上，反思自己运用的地方出了什么问题。有效吗？效果如何？
第四，专业水平的不断发展，需要不断的实践努力，需要理论与实践的融合。但作为教师，教师素质的一个重要条件就是师德。作为一名幼儿教师，我们面对的是幼儿，他们更需要老师的关心和呵护。学习老师多年的教学经验，用心关爱每一个孩子。
相信在有目的、有计划的学习实践中，我会在今后的保教工作中不断使自己专业化，提高教师素质。
第三章:幼儿园教案指导老师:* * * *指导老师:* * *
教龄:17教龄:7年。
职称:初级高级职称:初级水平
基本信息:
老师* * *是今年刚从* * *幼儿园调到我们幼儿园的年轻老师。对她来说，无论是教育教学工作还是家长工作，都将面临她教学生涯的新起点。现在二期课改正在我园大力开展，那么如何帮助家长认识和了解二期课改和？减轻负担？孩子成长的意义，更积极有效的利用父母的资源，需要师徒双方共同探讨。因此，本教程将有助于我们双方通过讨论和研究，尽快了解新的家庭教育理念、教育模式和方法，顺利完成学前教育任务。愿我们相互学习，相互借鉴，共同成长。
目标:
1.了解二期课改家庭教育的新理念、新方法。
2.学习设计家乡小报要求:观念正确，组织清晰，抓住热点，注重家庭教育的艺术性。
3.积极配合园长办公室策划各项宣传活动，努力提升园区的社会形象。
4.尝试以网络的形式搭建新的家居互动平台。
具体安排和措施:
十月:
1.制定教学计划，明确教学目标。
2.设计家乡小报第一期。
11月:
1，理论学习，案例讨论:合作源于理解。
2.* * *同设计园第一班的网站？桃花的内容与形式。
十二月:
1，互相观摩课家联系栏，交流讨论内容、形式、版面。
2.就桃花班级网站的内容、形式、运营进行交流。
3.设计出版《家乡小报》第二期。
一月:
1，结合家长日常工作:针对不同家长如何开展？个性化？父母工作。
2.设计并出版第三期家庭小报。
3.教学阶段总结。
讲师:
受训者:
第四章:幼儿园教案作为一名新教师，我很幸运有张春芳老师作为我的导师，他将指导和教导我未来作为新教师各方面能力的培养和发展。在被教和自己的不懈努力下，我会不断成长，成为一名合格优秀的幼儿教师。
每一次收获都需要付出艰辛和努力。在每一次努力之前，你需要有一个明确的目标？努力的方向。对于刚刚踏上学前教育的我来说，在教学老师的指导下，短期目标是:
第一，通过了解被教孩子的年龄特征，基本可以把握孩子日常生活中老师教养的方方面面。
第二，在不断实践的过程中，学会教老师有效的育儿策略。
第三，在与授课老师的交流互动中学会反思。
第四，提高自己的职业道德，对每一个孩子都要细心，耐心，关心，细心。
在明确目标的基础上，制定以下详细的学习计划:
一、认真研究课程指南中小班幼儿的年龄特点，在授课老师的指导下，分析和了解该班幼儿各方面能力的年龄特点、个性差异和总体特征。观察和学习。教师要在孩子日常生活的每一个环节中不断实践和领悟自己，积极与老师沟通，理论与实践相结合，多看、多思考、多问、多思考。
第二，孩子每天的活动都会发生不同的事情和问题。如何有效应对，如何化错误为正确，如何化被动为主动，如何引导自己或孩子有效解决问题？对于新教师来说，在很多方面缺乏专业能力，或者知道方法但不能熟练运用语言或行为去运用。因此，有必要研究教师有效的育儿策略。在自己不断的理解和实践中，培养有效的育儿能力。
第三，主动向授课老师学习，有问题及时问授课老师。对于每次活动中遇到的问题，要及时反思，向老师请教。每次活动结束后，我都会感受活动是否给孩子们带来了乐趣。他们参与了吗？或者过程中发生了什么？等一下。我认真分析并结合老师们的经验分析，再次灵活应对活动。每次跟授课老师学习，都是通过实践不断反思自己，反思如何把学到的东西运用到自己身上，反思自己运用的地方出了什么问题。有效吗？效果如何？
第四，专业水平的不断发展，需要不断的实践努力，需要理论与实践的融合。但作为教师，教师素质的一个重要条件就是师德。作为一名幼儿教师，我们面对的是幼儿，他们更需要老师的关心和呵护。学习老师多年的教学经验，用心关爱每一个孩子。
相信在有目的、有计划的学习实践中，我会在今后的保教工作中不断使自己专业化，提高教师素质。
第五章:幼儿园教案1。指导思想
为充分发挥老教师的教学、帮教、指导作用，应进一步加强对青年教师的培养，帮助青年教师不断提高教学专业水平和教学科研能力，鼓励青年教师尽快成长，使更多的青年教师成为幼儿园教育教学的骨干力量。同时也促进了老教师自身的进一步提高。特制定本计划:
二、活动目标
1，思想上的转变，学会从学生向老师转变。
2.了解孩子的年龄特点和发展规律，让他们能够独立带队上课。
3.学会设计各种教案，抓住重点难点，根据教案组织幼儿活动。
4.活动结束后学会反思，不断提高青年教师的专业能力和技能。
三。活动度量
1，指导他们学习《幼儿园指导纲要》，有一定的学习和写作经验。
2、查找相关理论书籍，有针对性的指导。
3、定期交流教育教学经验，鼓励他们反思自己的教育教学。
四。活动安排:
20xx年后半年。
九月？十月
(1)签订师徒协议。
(2)师徒集中讨论，制定活动计划。
(3)师傅进行示范活动，徒弟观摩。向徒弟说明活动设计的意图和活动过程中可能出现的各种情况并想办法解决问题。)
(4)徒弟模仿教学，师傅指导。(分析活动中的问题，有针对性的提出意见。)
(5)师徒交流，寻找有效的改进措施。
(6)检查学徒教育活动计划并给予指导。
11月？十二月
(1)师傅展示活动，徒弟观察。
(2)徒弟开公开课，师傅指导，徒弟课后写反思。
(3)师徒集中交流，徒弟反思自己的教学。
(4)检查学徒教育活动计划并给予指导。
(5)徒弟进行创新教学，师傅给予适当指导。
(二)2012上半年
二月？三月
(1)师徒* * *总结2011下半年结对情况，提出本学期结对重点。
(2)大师的引领活动。
(3)徒弟继续模仿教学。老师在课前对自己设计的活动进行针对性的指导。(目标、准备、活动、教学方法及可能出现的问题等。).)
(4)师徒重在沟通，解决教学中的困惑。
(5)检查学徒教育活动计划并给予指导。
四月
(1)师傅和徒弟一起看一本幼教方面的书，交流，写出自己的想法。
(2)?对比讨论？实践活动。(学徒秀)
(3)检查学徒教育计划并给予指导。
梅？六月
(1)师傅展示活动，徒弟观察。
(2)学徒结对结果汇报:学徒在最后一节课开了公开课。课前师傅指导，课后师徒共同反思。
(3)师徒* * *总结工作。(徒弟写跟老师学习的体会:取得的实际效果和存在的问题，提出努力的方向。)
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