小学音乐教学综述
小学音乐教学小结1
这个学期已经圆满结束了。为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，实现教学目标，现总结如下:
一.主要成就
1.按时保质完成了本学期的音乐教学任务。
2.在教学中激发和培养学生学习音乐的兴趣。
3.学生对音乐的感知是在课堂上发展的，体验音乐的美感。
4.学生能自然地、有表情地演唱，并愿意参与其他音乐表现和即兴创作活动。
5.培养学生乐观的态度和友善的精神。
二、存在的问题
1.一年级的小学生，没有经过听、辨、比的训练，往往会有不同程度的差异。
他们唱歌时经常走调。二年级比较好。
3.节拍和节奏也不稳定，唱音阶往往容易走调。
这些现象说明大部分低年级学生对音高和音长没有准确的概念。当然，这种音高和音长概念的培养必须遵循学习音乐的感性规律。注重学生的兴趣和可接受性，使教学方法符合教学原则和音乐学科的特点，从而达到良好的教学效果。通常侧重于情感和兴趣的培养，对学生进行乐理知识的传授。说到底，三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。对学生扰乱课堂的行为批评力度不够。我一直认为学生不是恶意，而是不成熟。以后我会更加关注这些方面，努力做得更好。
第三，采取措施
1.在教学中，我坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。我还加入了一个实践活动，让学生介绍自己的音乐，发表自己的艺术见解，也锻炼了自己的能力。
2.在歌唱教学中，我一方面引导学生以良好的体态、正确的呼吸、准确的发音、清晰的吐字、吐字来演唱，另一方面逐步要求学生达到圆润自然的音色，不断提高歌唱的艺术技巧，在了解音高和节奏的基础上提高对音乐形象的理解，培养良好的听觉，创造音乐“耳朵”。
3.端正教育思想，面向全体学生，充分了解学生的思想品德、安全、学习、生活等情况，深入了解和引导学生。
为人师表，言行得体大方，积极配合学校的教育教学工作，认真完成学校临时布置的任务。深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生参与。参加学生活动，注意观察和引导一些“没出息的学生”。鼓励他们参加各种活动，从而促进学生的身心健康。把思想道德教育和政治教育渗透到课堂中，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质，德智体全面发展。积极参加学校和校区举办的各种有益的活动，并记录总结。
在工作中不断总结思考，虚心听取和征询老师和相关领导的意见和建议。有成绩也有问题。在今后的工作中，我会不断提高自己的思维，学习研究，在和谐中求创新，更加努力。
小学音乐教学综述2
学期结束了，一个学期的工作即将结束。在我二年级的教学中，孩子们让我感受到了纯粹的快乐和幸福！同时，我也用音乐丰富了他们的生活和学习，用音乐的节奏和旋律打动了孩子们的心。音乐是一门感性的艺术，音乐的魅力在于给人一个驰骋和想象的空间。一首好的音乐，或蕴含着美好的寓意，或表达着温暖的心，或烘托着美好的梦想，或表现着燃烧的情怀。这种构思美和意境美对人有着深刻的吸引力，会在头脑中留下美的烙印。
本学期的教学工作现已结束。为了更好地完成教学任务，达到教学目的，培养学生理解、演唱和用表情感受音乐的能力，通过艺术形象陶冶学生美好的情操，使学生身心健康发展。在此，我总结如下:我反思，发现自己的不足，以求进步。
一，课堂教学
在教学中，我尽量采用新颖的教学方法来培养学生对音乐的兴趣。在实践中，学生展示自己的个性，并在老师的鼓励下用不同的节奏表达出来。学生敢于质疑和修改已有的知识，从而引导学生创新思维的发展。将其他学科的教学方法融入教学。在教学中，我首先让学生整体感知音乐，听完后说说自己的感受。你最喜欢哪个短语？找到相同的短语。在此基础上，有针对性地进行视唱、视唱、哼唱、歌曲的教学，降低了学生的学习难度，提高了效率，兴趣更强。
二，课堂管理
为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。不足:对学生一些扰乱课堂的行为批评不够。我一直认为学生不是恶意，而是不成熟。所以，对他们来说环境比较宽松。以至于他们不能真正认识到自己的错误，没有恐惧。所以以后要特别注意奖惩分明，把握好尺度。尤其是对于坐在没有课桌和讲台的教室里有优越感的中学生群体。还有，幽默用的不够。
三。未来计划:
1，注重学生学习兴趣的激发和培养，运用灵活的教学方法激发学生的学习兴趣，使其兴趣逐渐形成习惯。
2.在今后的教学中，应以歌曲为主线，其他方面围绕这条主线形成纵向结构，从而更多更紧密地联系生活，联系学生的现实生活，在现实世界中寻找音乐主题，让教学贴近生活，让学生在生活中听到、感受到音乐。努力让音乐课生动有趣，提高音乐技能。
3.希望自己能多学习，多参加一些音乐教研活动，多练练专业技能，多看看音乐、教育、文化方面的报刊杂志，努力充实自己，更好地为以后的教育教学工作服务。
4.在课堂上，学生以小组为学习小组的形式，突出学生的合作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现和解决问题，有利于学生语言表达能力和创新素质的提高。小组由不同性别、不同年级、不同能力的学生组成，让尖子生的才华得到展示，让中等生得到锻炼，让后进生得到帮助，互相学习，取长补短，同时我觉得这样的教学既起到了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，让学生的思维得到开阔，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。在教学研究中，我始终思考、研究、总结，重视培养学生的探究意识和创新能力，以创新求发展，进一步转变教育理念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，夯实基础，培养学生创新能力”，把“自主—创新”课堂教学模式作为研究和应用的重点，努力实现高教学质量、高课堂效率。
总的来说，这学期我在教学方面做得还不够。作为一名年轻教师，我还有很多地方需要提高。我要虚心请教其他老师，参与听课评课，努力让自己的课堂教学更加成熟，努力进一步提高对学生和教材的理解和把握。
希望各位领导老师多给我们宝贵的意见，以便我们以后更好的完成工作。
小学音乐教学综述3
学期结束了，一个学期的工作即将结束。在我所在的任何一个年级的教学中，孩子们都让我感受到了纯粹的快乐和幸福！同时，我也用音乐丰富了他们的生活和学习，用音乐的节奏和旋律打动了孩子们的心。
现将我这学期的工作学习认真总结如下:
一.已完成的任务
音乐教材第一册内涵丰富。分为听、演、创、动、赏。包括《哆来咪比》、《和朋友在一起》、《魔法多米索尔》、《动物世界(二)》、《春游》、《健美》、《歌唱》、《欢乐节》、《* * *九课》。有名曲，有儿歌，有快乐校园，有旋律选自非洲民俗的歌曲，还有一些少数民族音乐。在选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快、优美、抒情的歌曲...各种歌曲都符合孩子的口味。本期按照课程目标完成了全部教学内容。
二、取得的成绩
1，从兴趣出发，让学生获得美的滋味。
首先，我从自己的一点一滴做起。一方面，我在课堂上注重歌唱之美、钢琴声之美、语言之美、教学风格之美，让学生体验到来自老师的美好想象，让学生热爱老师，进而享受音乐课。另一方面，通过听音乐、表演音乐等审美活动，让学生充分体验音乐所蕴含的美和丰富的情感，被音乐所表达的美的理想境界所吸引，并与之产生情感共鸣，使音乐艺术陶冶情操，有利于学生养成健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
其次，在学生刚开始接触基本音阶的时候，老师要在黑板上写下七个音符，用汉语拼音标注出卷名，然后一个音符一个音符地教。老师将用钢琴为他们伴奏，学生们会跟着唱。经过一段时间的训练，虽然基本能读会唱，但音准还是掌握不好。这种方法不能引起孩子的兴趣。这时，根据孩子的特点，以“听”来激发兴趣。我选择简单合适的动作，同时教学生唱歌跳舞，结合节奏，让学生充分掌握歌词和强弱规律，也理解歌曲的内容。
2.从创设情境入手，让学生在愉快的氛围中接受音乐艺术美的教育。
通过一些音乐游戏的练习，不仅可以将简单的节奏练习与旋律结合起来，增加音乐性和趣味性，同时培养孩子随着音乐的节奏拍手的能力。从形象和直觉出发，让孩子获得美好的感受和联想。讲故事和猜谜语是吸引孩子的最好方法之一。我在教《小船》这首歌的时候，先把这首歌的内容编成一个小故事，讲给孩子们听，让他们从直观的形象中获得美好的感受。孩子们将很快通过自己对生活的感受了解到夏夜星空的美丽。这样，不用我多强调，学生在听故事和猜谜语的过程中很快就学会了歌词。
第三，思考问题:
1，课堂纪律
对于一年级的学生来说，天性活泼好动，调皮捣蛋，但也懵懂无知。因此，我在他们的课堂纪律上下了很大功夫。他们刚从幼儿园进小学，对一切都那么陌生和好奇。根据他们的特点，我在课堂上教他们一些舞蹈和节奏，调动他们的积极性和创造性。但是上课一定要把握好“尺度”。在这一点上，我做的不是很好，以后一定会更加努力。
2.当然，工作中还有很多不足之处。比如一年级设计的游戏活动很少，不足以引起学生的兴趣。在以后的教学中，我会为学生设计更多的音乐游戏课，提高他们的学习积极性。另外，对于学生扰乱课堂的行为，批评不够。我一直认为学生不是恶意，而是不成熟。所以，对他们来说环境比较宽松。以至于他们不能真正认识到自己的错误，没有恐惧。所以以后要特别注意奖惩分明，把握好尺度。还有，幽默用的不够。
3.学生对学唱的歌曲练习不够。还有一些曲子的曲调不确定。有些节拍的处理不够正确。我一直觉得学生还小，有些放任散漫。这些问题需要在今后的工作中加以改进。
四。未来计划:
1，注重学生学习兴趣的激发和培养，运用灵活的教学方法激发学生的学习兴趣，使其兴趣逐渐形成习惯。
2.在以后的教学中，要以歌曲为主线，其他方面围绕这条主线形成纵向结构，多接触生活，让音乐课生动有趣，提高音乐技能。
3.希望自己能多学习，多参加一些音乐教研活动，多练练专业技能，多看看音乐、教育、文化方面的报刊杂志，努力充实自己，更好地为以后的教育教学工作服务。
总的来说，这学期我在教学方面做得还不够。作为一名年轻教师，我还有很多地方需要提高。我要虚心请教其他老师，参与听课评课，努力让自己的课堂教学更加成熟，努力进一步提高对学生和教材的理解和把握。
小学音乐教学综述4
转眼间，作为一名小学教师，我已经在白音诺尔工作了五年。过去的一年，我很忙，很努力，奔波，但也有收获，有进步。回顾这一学年的音乐教学，我感触良多，有成功，但也有很多不足。下面我就这一学年的工作做一个简要的汇报和总结。
在这个学年的教学中，我教音乐课。注重培养学生以音乐审美为核心的兴趣爱好。根据学生的身心特点，从听音乐、体验音乐入手，从音乐节奏的基本要素入手。通过听、打、唱、演等一系列音乐活动，帮助学生直观、形象地感受和理解音准、长短、强弱、快慢、节拍的意义，注重学生创新思维能力和综合音乐素质的培养。
第一，启发想象力，激活思维能力。
音乐作品往往蕴含着广阔的文化背景和深刻的人文思想，非常贴近人的情感世界。引导学生走进音乐作品的意境，了解作者的创作意图，与他进行超越时空的情感交流，再现音乐的意境，让学生产生身临其境的惊叹和遐想。
第二，在音乐教学中，要注意培养、引导和保护学生的好奇心，形成强烈的创新精神。
好奇心是创造的前奏，是创造力的原动力。因此，培养学生的好奇心，保护学生的好奇心，引导学生成为创新思维的源泉，是教师在教学中必须认真完成的“课题”。根据物体振动产生声音并在空气中传播的原理。我先放了一个“人是如何发声的”的视频，遵循这个原理，帮助学生培养对“锣、鼓、笛子、钢琴是如何发声的”的好奇心。然后，积极引导学生的好奇心，让学生根据“吹、拉、弹、打”等不同的使用方法，尝试制作几个小玩意，让他们打出多种不同的声音。此举既保护了学生的好奇心，又为学生提供了参与下一步创新实践的动力，初步形成了创新精神。
第三，教学要从生活入手，改变自己的角色。
每节课的教学设计都要引导学生从生活经验出发，从自身的音乐体验出发，紧密联系社会生活和音乐现象，积极探索和思考音乐与生活的关系，使音乐成为生动、具体、艺术的生活体验。
课堂教学也要注意自己角色的转变，体现良好的师生关系。改变以前老师一直用钢琴唱歌，大部分时间没有伴奏，靠师生交流的现象，让学生快速学会歌曲。在练习过程中，让平时音准不好，有自己特长(电子琴、葫芦丝等伴奏)的同学，增加每个同学的信心，让他们勇敢承担这样的事情，让每个同学收获成功的喜悦。在新的理念指导下，音乐课堂教学还有很多地方亟待加强和改进，还需要我们不断探索和发现。相信通过我们的努力，音乐课一定会开花结果。
第四，教育教学科研。
在具体的教学工作中，我们可以根据新课标和学生的实际情况精心备课。我们优质备课，力求“把学习还给学生”。在课堂上，我用“大家一起来”“我是小老师”“我参与就快乐”等小段子，给学生展示才华的机会，给学生充分表现自己的机会，增强表达的欲望。同时，我也注重学生学习习惯和方法的培养以及积极性的调动，坚持每天练习音阶，注重培养学生的音乐基本功，通过团体比赛看谁的发音最准、笑脸、小星星等多种方式提高学生对音乐的兴趣；注重以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。我也可以把自己当成学生的朋友，在具备基本音乐技能的基础上，让他们用自己的方式去热爱音乐。具体事情如下:
1。课堂教学
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践和体验(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)活动中，以自己的方式主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，从而在一定的基础上进行音乐创作。在音乐欣赏课上，增加了一些实践活动，让学生收集、理解、介绍音乐，表达自己的艺术见解，使学生的能力得到了锻炼。
2。课堂管理
为了让学生轻松愉快地享受音乐课，采用了更多的鼓励形式，让学生表现出良好的品质。力求用好的课堂设计牢牢抓住学生的注意力，让学生积极参与课堂教学活动。努力训练学生的课堂常规，使课堂常规常态化，有利于课堂教学的有序进行，破坏课堂秩序的行为也得到了批评和纠正。
3。教学和研究
积极参加教研组活动，学校组织的公开课，校外学习，促进了自身的教育教学。
学习水平提高了。
4。考试和评估
本期对学生的考核评价方式较之前有所改进，主要以学生自评和他评为主，采取自选合作表演伙伴、强制表演与自选表演曲目相结合、表演形式不定等形式。在关注学生个体差异后，结合学生平时表现给出一个分数。充分调动学生的积极性，培养他们正确倾听和积极评价的习惯。
5。课外活动
在这学期，我们学校成立了鼓队和儿童俱乐部。这学期，我坚持每周训练一次。现在我们学校已经有一定的规模，有能力参加学校的活动。
总之，要善于总结、回顾，发扬好的，取长补短，结合实际，更好地落实教学任务，更好地开展音乐教学。
小学音乐教学综述5页
忙碌的学期又过去了。本学年在二年级和五年级的部分班级从事音乐教学。作为一名音乐教师，回顾这一时期的教育教学工作，既有成绩，也有不足。将本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展教育教学工作，弥补不足，更好地做好自己的教育教学工作。
首先，在观念方面:
思想上积极向上要求，拥护党的方针政策，参加政治学习，认真做笔记，响应学校的号召和领导布置的任务，遵守学校的规章制度。
二、教学:
在教育教学中，我利用学科的独特优势，教育学生的思想，尊重学生的人格，使学生独立，对学生进行全方位的引导和教育。在教学上，这一学年，我根据新调整的教学大纲和学生的实际情况，精心准备了教案。在教育教学中，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，在一定的基础上进行音乐创作。音乐真正成为他们的朋友，让每一个学生都热爱音乐，喜欢音乐。
三。活动:
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，根据学校的规划，在开学之初成立了“百鸟园合唱俱乐部”，每周三中午利用一个小时的时间进行训练，为明年江宁区“五月花”中小学合唱比赛打基础。5438年6月+10月，我与刘飞先生、齐飞先生在业余时间排练了《麻浦锣鼓》，在“江宁区特色文化展演比赛”中获得一等奖。
第四，目标:
1，加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的特长和教学方法。
2.教学上要踏实，用各种方法培养学生的能力和思想进步，争取多上公开课讲课，多参加活动锤炼自己。
动词 （verb的缩写）未来计划:
一如既往地积极开展学校组织的教学工作，做好每一堂课。我把勤奋、踏实、乐观作为自己做人的标准，也一直鞭策着自己。在思想、学习、工作、生活上严格要求自己，发挥自己各方面的优势。
总之，在今后的工作中，我们要继续努力，认真做好音乐教学工作，同时要继续在学校开展各种艺术教育，培养学生的兴趣，以提高全体学生的艺术素养。提升学校特色文化建设，为我校艺术教育建设贡献力量。
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