大班数学教案:分蛋糕
大班数学教案:分蛋糕1活动目标:
1，引导孩子学会把一个物体分成两等份或四等份。
2.探索多种物体对分的方法，激发幼儿对对分的兴趣。
3.培养孩子的观察能力和比较能力。
活动重点:
通过操作引导幼儿探索物体二等分的各种方法。
活动准备:
一些绳子，剪刀，圆形，长方形和正方形。
活动流程:
1，团体活动
(1)，请将绳子分成每组长度相同的两部分。
(2)、每组小朋友说:怎么分的，怎么知道两者是一样长的？
(3)让每组孩子把绳子分成四等份，告诉我他们是怎么分的。
2、幼儿操作(1)，老师展示圆、正方形、长方形，老师演示划分圆的活动。
(2)要求幼儿做圆二分法和四分法的折叠和剪切活动。
(3)让孩子探索矩形的二分法和四分法的不同方法。
(4)、比较，被分割的部分是否大小相同，原始图形和被分割的部分哪个大？哪个更小？
3.用童书。
大班数学教案:分蛋糕的教学目标2
1，在运算和判断活动中学会平分不同形状的食物或图形。
2.知道整体大于部分，部分小于整体，培养比较判断的能力。
3、初步训练观察、比较和反应能力。
4.让孩子学习简单的数学问题。
重点和难点:
观察并了解二分法的特点
尝试各种二分法。
教学准备
(认知准备)了解对称知识。
(材料准备)圆形饼干，长方形饼干，各种图形。每人一个图图圆环。
教学过程
一、故事:“熊分面包”(解决重点)
1，老师讲故事，明白什么是公平分享面包。
2.问题:故事里的熊是怎么分饼干的？什么是公平？
总结:小熊想公平分享曲奇，就是把一块曲奇分成大小相同的两部分，这一块就分成两部分。
第二，观察，判断，分两半操作(解难)
1，请小朋友选择桌上的图形饼干，分成两部分。
3、分别请幼儿上来介绍自己的二分法(引导并讲述各种二分法)
总结:通过运算，我们发现有些图有各种等分法。等分的图形大小完全相同，可以完全重叠。
3.比较分割部分和原部分的大小？
总结:平分的东西比原来的东西越来越少，越来越小。这说明如果等份的数量越多，被分割的部分就会越来越少。
第三，巩固提高，观察各种图形
1，观察各种图形，寻找对分法(目测法进行引导)
2.讨论各种图的等分法？
总结:刚才我们用目测的方法等分，凡是能等分的都可以找到对称的中线。生活中很多地方都需要用目测来等分。准确的目测也是一种技能。
四、小朋友操作画圈(老师巡回指导)
活动反思
这个活动符合大班幼儿的年龄特点，帮熊分蛋糕的故事贯穿始终，环节清晰，由浅入深，循序渐进。在第一部分，故事引发孩子们帮助熊把蛋糕分成两半。第二个环节是本次活动的重点，主要采用个人、小组、集体的学习方式，让幼儿对各种图形进行等分，并发现和交流不同的等分方法。第三个环节是找出对分的礼物，巩固孩子对对分的理解。由于整个活动贯穿故事，并配有多媒体演示，孩子们的兴趣特别高，每个孩子都能积极参与活动。我觉得这个活动有三个方面值得肯定:1。内容贴近生活。2.灵活的形式。3.材料新颖。让孩子快乐学习，体现了玩中学，边玩边学。这个活动的不足之处如下:我让孩子识别礼物清单上的“实物”。导致孩子往往只注意一个而忽略另一个，有的只看左右而忽略上下，有的只看上下而忽略左右，有的只看形状而忽略大小，有的不注意花纹的细微差别。所以这个环节孩子的错误率比较高，说明孩子还没有真正理解对分的概念。孩子暴露的问题蕴含着教育价值，是引导孩子加深对数学概念理解的有效切入点。的确，儿童只有通过反复的操作和不同情境的运用，才能逐渐积累数学经验，真正理解数学概念。
大班数学教案:分蛋糕3的活动背景
让数学回归社会，引导孩子用数学思维模式面对生活情境中的矛盾，我们在日常生活中发现，孩子平时喜欢自己分零食、玩具、学习用品，却常常因为分的不公平而向老师求助。我根据幼儿学习数学的特点设计了“小熊分蛋糕”的活动，通过让幼儿“教”小熊学习技巧，帮助幼儿认识和理解对分。
活动目标
1.试着平分一个圆，一个正方形，一个长方形，知道部分比整体小，整体比部分大。
2.在给熊分享蛋糕的过程中体验帮助动物朋友的快乐。
3.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4.培养孩子的比较判断能力。
5.发展孩子的逻辑思维能力。
教学重点和难点
1.试着平分一个圆，一个正方形，一个长方形，知道部分比整体小，整体比部分大。
2.在给熊分享蛋糕的过程中体验帮助动物朋友的快乐。
要准备的活动
1，孩子们熟悉的故事，两只熊，常见的几何图形。
2.材料准备；里面有一些圆形、正方形和长方形的图片、剪刀、水彩笔和操作练习纸，还有一个展示架。
活动过程
首先，故事导入
司；所有的孩子都听说过“两只小熊”的故事。因为两只熊不会公平地分享蛋糕，所以他们打了起来，所以他们想学习如何公平地分享蛋糕。看，他们来了。
司；你能帮助他们吗？让我们来看看。他们带来了那些形状各异的“蛋糕”。
第二，学会对分。
一；学会分圆饼。
第二；集体验证孩子的分类是正确的。
老师总结；把一个圆饼对折，可以分成两等份，形状一样，大小一样。
第二；学会分正方形和长方形蛋糕。
1，引出任务
司；他们学会了如何分圆饼，却学不会其他形状的饼。让我们再教他们一遍。
2;交流；讨论
老师总结；要知道正方形蛋糕和长方形蛋糕大小是否相同，可以通过边对边、对角线、上下、左右对称来看是否相同。
第三，找一份分成两部分的礼物
1;解释任务
司；他们在大家的帮助下学会了二分法。这是他们带来的礼物清单。他们想看看你是否能找出一半的礼物。
2;孩子们在一张操作练习纸上找到一份分成两半的礼物。
3;集体沟通核实。
第四；扩展活动。
教学反思
本课是以小熊分蛋糕的故事为指导的图形二等分的学习方法。这节课更贴近生活，因为孩子的生活中有很多东西是要分的，比如蛋糕、水果、饼干，都是可以让孩子分的。但是这个班在实际操作中也遇到了很多问题。比如在识别礼物清单的等分时，有的人只看左右不看上下，有的人只看上下不看左右，有的人只看形状不看大小，所以这个环节错误很多。说明有些孩子还没有理解对分的概念。