游戏打孩子。

这种封闭的、任务型的教育方式，让孩子休学一周后在家玩游戏，有利有弊，需要把握好。

任务型教育

这种任务型教育是指家长可以在尊重孩子意愿的基础上，让孩子体验一段时间沉浸式游戏的乐趣，还可以在规律复盘的过程中培养孩子的自我反思能力，颇有“以爱好为工作”的意味。

有限公差

毕竟8岁孩子的忍耐力是有限的。长时间玩游戏会导致“游戏倦怠”或主动停止游戏进度，从而让他们意识到之前沉迷游戏的不妥当。

不合理的安排

父母每天安排16个小时打游戏，确实有违常理。长时间使用手机和平板设备不仅会影响孩子的视力，还会损害孩子的睡眠和注意力。

合理引导

家长不应该谈游戏色变，而应该采取合理的方式引导青少年正确认识和参与网络游戏。我们既不能让他们的“游戏瘾”野蛮生长，也不能采取简单粗暴的方式“去除”孩子对游戏的渴望。

因材施教

“因材施教”是关键，这需要家长根据孩子的性格和习惯，量身定制合理的防沉迷方案，并花时间和精力去完善。

平衡学习和游戏

父母的初衷自然是为了孩子好。目的是引导孩子合理安排时间，平衡学习和游戏，而不是为了达到“以游戏消除游戏”的戏剧性效果。