游戏如何促进学龄前儿童的思维发展？

1.游戏是儿童的基本活动，因为它是儿童高级心理现象的重要来源，是儿童社会化的重要方式。游戏也是儿童的天性，是符合学龄前儿童年龄特点的一种独特的活动形式。

2.孩子在游戏中的跑、跳、投等活动，有助于发展孩子的基本动作，身体各器官的生理功能也将得到锻炼和提高，可以达到增强体质的目的，给孩子的生活带来更大的便利。

3.户外游戏还可以提高孩子对外界环境变化的适应能力，增强身体抵抗力。游戏对孩子的身心健康非常有益。

4、各种游戏都有规则，孩子必须严格遵守规则，保证游戏的顺利进行。因此，组织游戏活动有利于培养孩子爱护集体、互相合作、遵守纪律的习惯，有利于培养孩子克服困难的机智、勇敢和坚韧。优美的游戏动作，协调的特点，也有利于培养孩子的美感。

游戏在学前教育中的作用

1，促进儿童认知发展？

儿童在游戏中获得关于材料的颜色、形状、大小和空间比例的知识，实现其动作与结构游戏材料的互动，积累关于空间方位、组合、积累和排列概念的感性知识，增强对量和图形的理解和认识。？

2.促进孩子审美能力的发展？

在游戏中，儿童表达对周围世界的感受、理解、想象和情感体验，释放创造的冲动和欲望。儿童在造型、平衡感、对称性、色彩搭配等方面的审美知识。，以及他们的主观精神在欣赏作品中的体现，不仅得到美的熏陶，也提高了他们的审美能力。