幼儿园中班《两只小象》音乐游戏教案
幼儿园中班《两只小象》音乐游戏教案
设计理念:
随着“有花有衣的动物”主题的展开，幼儿可以分辨出一些动物的基本特征。同时，通过歌曲让孩子了解大象长鼻子的生理特征，在学会唱歌的基础上表演和模仿大象，感受大象的可爱形象。活动分为三个部分:
第一个环节，谈心导入——激发孩子的兴趣。
第二个环节是欣赏歌曲——了解歌曲内容，学习唱歌。
第三个环节，游戏环节——表演大象拖着长鼻子沿河而下的可爱形象。
活动目标:
1，理解歌曲内容，试着边唱边表演两只小象拖着长长的鼻子在河边走的可爱形象。
2、感受大象的可爱，喜欢大象。
活动准备:
材料准备:歌曲和音乐
经验准备:我观察过大象的鼻子，知道大象的鼻子是长的。
活动流程:
先说说导入导出大象，感受一下它的可爱。
1.今天，龚老师邀请我的好朋友云到四班。猜猜她是谁？(展示大象的鼻子)
少年:大象！
你(长鼻子)怎么知道我们都要用好听的话把它请出来？(大象大象请出来！)
2.大象最喜欢吃什么？(树叶、香蕉)
总结:对了，大象的鼻子很长。它最喜欢香蕉和其他水果。它最喜欢在森林里玩。今天，我邀请了另外两只大象，竖起耳朵，快速地听着。他们在做什么？
二、欣赏歌曲——理解歌曲，学会唱歌。
1，完整欣赏两遍歌曲。
老师:你听到了什么？
小象
老师:有多少头小象？
两只小象。
老师:两只小象在做什么？
扬:勾勾鼻子
老师:小耳朵真聪明。我听说了这么多。
我们再听一遍，看看是不是和你说的一样。
1，再次享受
2.真的和你说的一样。你太棒了。两只大象在河边相遇后做了什么？(“翘鼻子，滴答，握手”。鼓励孩子试着守规矩。)谁来做？(模仿每个动作)
总结:两只小象有长长的鼻子。当他们一起在河边散步时，他们抬起长鼻子，勾勾他们的长鼻子。真的很可爱。
三、完整的表演——根据音乐节奏演唱和表演
1.唱《两只小象》这首歌。
2.试着边唱边表演。
老师:大象们，请找一个你们的好朋友，我们一起去河边散步吧！
活动延伸:把歌曲放在小舞台上，让孩子们在地区运动会期间继续表演。