为什么儿童课程以游戏为主？有什么意义？

幼儿园课程的游戏化更符合儿童心理、儿童生理和儿童学习方式，能更好地促进儿童的认知发展、身体、智力、审美和道德发展，能更好地促进儿童的社会性发展。幼儿园的根本目的是以游戏为基本活动，通过促进幼儿主体性的发展来促进幼儿的身心发展，使幼儿的真实活动生动活泼，培养具有主体性的人。

儿童健全人格的培养依赖于游戏，游戏是对儿童成长最有价值的活动，是最适合儿童身心发展的活动，也是儿童最愿意从事的活动。所以，游戏也应该是幼儿园最常开展的活动。幼儿园的课程和游戏密不可分。游戏是课程的内容，是课程实施的背景和方式。忽视儿童游戏的课程不可能真正适合儿童。在幼儿园，游戏总是和课程相关的。

课程的游戏化让幼儿园的课程更适合孩子，更生动、丰富、有趣。我们应该让幼儿园的课程更适合孩子，让幼儿园的游戏更生动、更丰富、更有趣、更有效，让他们获得更多新的体验。游戏是儿童活动的主要形式，所以我们应该在游戏前做好准备，尊重儿童的兴趣和愿望，理解儿童的感受和经历，满足儿童的情感需求，关注儿童的学习和发展。

给孩子一个快乐的空间，让他们享受童年的快乐；给孩子一个嬉戏的舞台，让他们展现童年的风采；给孩子一个求知的启蒙，让他们全心全意探索自然的奥秘。生活是教育的源泉；游戏是快乐的学习，要让教育回归生活。只有把游戏还给孩子，让他们置身于快乐的游戏中，才能实现课程真正的游戏化。