如何培养孩子的听力能力？

听是儿童感知和理解语言的行为。就儿童的语言学习和发展而言，听力是不可或缺的能力。只有懂得倾听、愿意倾听、善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、形式和应用，掌握与他人进行语言交流的技巧。没有，幼儿园如何培养孩子良好的听课习惯？

首先，教师的活动组织要着眼于孩子的年龄特点和实际水平。3-6岁的孩子表现为多动，注意力差，理解能力相对较弱。只有选择孩子感兴趣、能理解的内容或活动形式，孩子才会专心听讲。反之，再华丽的准备也是不行的。

其次，建立必要的套路，帮助孩子专心听讲。众所周知，良好的班级常规是我们幼儿园一日活动正常开展的保证。只有当你知道如何遵守集体纪律，以及在吃饭、午睡、活动等方面的必要规定，才能保证你在听讲时也知道如何集中注意力，从而养成良好的听讲习惯。

第三，多使用积极正面的评价方法。由于孩子的行为容易重复，教师需要定期的、积极的评价方式来肯定和鼓励孩子良好的听课习惯，并逐渐使这种习惯成为孩子的自觉行为。

最后，我认为孩子良好的听讲习惯不是在一次活动或一夜之间养成的，而是贯穿于孩子的日常活动乃至整个学习生活中。也需要我们的老师有艺术的教育方法和足够的耐心去教育和等待。