幼儿园森林防火安全教案
幼儿园森林消防安全教学计划1教学目标:
1，了解森林的重要作用。
2.了解森林火灾的危害。
3.了解一些基本的防火知识。
4、了解火警电话和报火警的方法。
教学准备:
森林图片；火灾后的照片。
教学过程:
(1)看图介绍新课。
展示森林的美丽图片。
老师:同学们，这些图片好看吗？你知道它们是什么吗？是的，他们是森林，他们是我们人类生存的朋友。你知道森林是做什么的吗？
(2)森林的重要作用。(学生自由发言，老师指导总结)
1，森林是空气的净化。
2.森林具有天然的防疫功能。
3.森林是天然的氧气工厂。
4.森林是天然的消声器。
5.森林可以调节气候。
6.森林可以改变低空气流，可以防沙尘暴，减少洪水，涵养水源，保持水土。
7.森林可以除尘，过滤污水。
8.森林是多种动物的栖息地，多种植物的生长地，也是地球上生物繁衍最活跃的区域。
但由于火灾、毁林开荒，尤其是火灾，森林面积逐渐减少，一些植物濒临灭绝。我们的朋友会逐渐离开我们。那么火灾的危害有哪些？
(3)、森林火灾的危害。(学生讲课前收集的资料，老师总结)
1，森林火灾不仅可以烧毁许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时，树种被低值树种、灌木、杂草所替代，降低了森林利用价值。
2.由于森林被烧毁，林地裸露，森林涵养水源、保持水土的功能丧失，会引发水涝、干旱、泥石流、滑坡、沙尘暴等其他自然灾害。
3.火烧迹地林木生长下降，为森林病虫害的滋生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，森林环境变化剧烈，天气、水土等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能恢复。
4.森林火灾可以烧毁林区的各种生产设施和建筑物，威胁林区附近的村镇，危及林区人民生命财产安全。同时，森林火灾会杀死和赶走珍贵的动物。当森林火灾发生时，还会产生大量的烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾耗费大量人力、物力和财力，影响工农业生产。有时造成人身伤亡，影响社会稳定。
(4)预防森林火灾。
我区重点防火期为6月10至次年5月1。作为一名小学生，我应该做些什么？学生分组讨论，汇报交流。
1.当好志愿者宣传员，大力宣传《森林法》、《森林防火条例》等林业法律法规，提高家长和周围群众的意识，做到有法必依、违法必究、执法必严。
2.不要玩打火机、火柴、蜡烛等。在野外，不要燃放烟花爆竹。
3.无明火进入林区。
万一发生火灾，我该怎么办？首先要冷静沉着，不要慌张，迅速疏散火场，不要灭火。然后拨打火灾报警电话“119”让专业人员灭火。记得搞清楚起火的具体位置，火势大小，有没有有毒有害物质，有没有人被困或者受伤。
(5)回顾与总结。
这堂课你收获了什么？告诉学生们！
幼儿园森林防火安全教案2教学目的
首先，了解森林火灾的危害
二、了解森林火灾的类型和分类
第三，了解森林火灾的原因
第四，学会如何脱险自救。
一、森林火灾的危害
森林火灾是林业中最危险的敌人和最可怕的灾害，会给森林带来最大的危害和毁灭性的后果。森林火灾不仅会烧毁成片的森林，伤害森林中的动物，还会降低森林的再生能力，造成土壤贫瘠化，破坏森林涵养水源的功能，甚至导致生态环境失衡。尽管当今世界科学发展日新月异，但人类在扑灭森林火灾方面并没有取得很大进展。
二、森林火灾的类型和分类
根据森林火灾的燃烧位置、蔓延速度、受损位置和程度，森林火灾大致可分为三类:1。地表火2。皇冠大火3。地下火灾。
根据受影响森林面积的大小，森林火灾分为以下四类:
1.森林火灾:受灾森林面积小于1公顷或其他林地着火(包括黄火)；
2.一般森林火灾:受灾森林面积1公顷以上，100公顷以下；
3.重大森林火灾:受灾森林面积100公顷以上不满1000公顷；
4.特大森林火灾:受灾森林面积1000公顷以上；
三、森林火灾的原因
森林火灾的原因主要有两种:人为火灾和自然火灾。
(1)人为火灾包括以下类型:
1.生产性火源:农林牧业用火、林业副业生产用火、工矿交通生产用火等。
2.非生产性火源:如室外吸烟、做饭、烧纸、取暖等。；
3.故意纵火
人为火源引起的火灾中，开荒和吸烟引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，吸烟、烧荒地、上坟烧纸引起的火灾占绝对数量。
(2)自然火:包括雷击火和自燃。由自然火灾引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
四、影响火灾的三个因素
温度、湿度和单位可燃负荷。
五、扑救森林火灾
(一)灭火时如何加强安全措施
加强消防组织。一种是派有灭火经验的同志担任一线指挥员。二、临时组织的灭火人员，必须指定科长和组长。三是明确消防纪律和安全事项。四是检查消防用品是否符合要求，消防服是否非常宽松阻燃。五是加强火场侦察，组织消防通信、救援和后勤保障。六是从火尾入火，沿火两翼作战。第七，不要在风中直接打火头，不要上山打火头，不要在悬崖峭壁、陡坡和破碎地形上打火头，不要在大风天气和火灾条件下直接灭火，不要在可燃物密集的地方灭火。八是正确使用消防器材。
(二)逃生自救方法
撤退到安全区域。灭火队(组)在灭火时应观察火场的变化。如遇飞火和气旋，组织消防人员进入有烧伤区域、植被少、火焰低的区域。二是按照规范点火自救。要统一指挥，选择相对平坦的地方，按规定卧倒避险。如遇危险，应在附近植被较少的地方躺下，双脚朝向火场方向，扒开浮土，直至看到湿土，将脸埋进坑内，用衣服包住头部，双手放在身体前方。四是按规范破风。当风向突变，火堆掉头时，指挥员要果断下达突围的命令，队员自己要果断决策，选择草少的地方，用衣服裹住头，屏住呼吸，在风中狂奔突围。人应该能在7.5秒内突破。永远不要和火赛跑，只有冲向它。
幼儿园森林防火安全教学计划第三条活动目标:
1，通过对火灾事件的了解，知道火灾的主要原因，提高孩子的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、了解各种消防器材，掌握一些消防安全知识和灭火、防火及自救方法。学习技能，化险为夷。提高孩子的自救意识，培养孩子应对突发事件的能力。
3.学会用各种方法查阅、收集和处理信息，培养孩子收集和处理信息、获取新知识、沟通合作的能力。培养孩子主动参与意识和认真负责的科学态度。
活动流程:
(一)图片展示，新课导入。
1.展示各种火灾现场的图片。老师:看完这些图片你想说什么？你还在哪里见过如此恐怖的场景？你感觉如何？(命名后分组交谈。)
2.再放一张图，一个男孩用矫健的技巧帮助森林里的动物逃离森林大火。让孩子在老师的引导下提出值得讨论的问题，通过点名、小组合作或同桌交流等方式给予反馈。比如:
(1)为什么会发生森林火灾？
(2)图中有多少动物？他们有哪些不同的表达方式？
(3)这个男孩是如何帮助动物逃跑的？
3.总结:可以！天有不测风云，人有旦夕祸福！生活如此美好，却又如此脆弱。我们应该珍惜自己宝贵的生命，提高防火意识，像图中的英雄少年一样掌握一些自救逃生的方法。
(二)指导学习，归纳总结。
1.教师引导孩子通过各种渠道收集有关消防的书籍、期刊、报纸、杂志，并加以研究。
2.对小组收集的资料进行汇总整理，制作防火手册或编制防火宣传手抄报。如:“火”的恐怖，“火”的预防，“火”的灭火方法，逃生常识以及发生火灾时如何呼救。
3.手工和手抄报完成后，请老师或家长签名鼓励，在适当的时候在校园内展示。
(3)竞赛活动和精彩游戏。(设主持人，四组评分赛。)
1，抢答案。(老师提供一些问题，孩子可以适当补充。)
(1)生活中有哪些因素会引起火灾？
(2)万一发生火灾，我应该迅速拨打什么电话号码？
(3)打架时是先救人还是先救人？停电还是先灭火？
(4)报警时应注意哪些信息？
(5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、从安全出口逃生等。
2.真或假。(小朋友也可以补充提问。)
(1)禁止儿童携带烟花爆竹、大炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，一个小学四年级的孩子去山林野餐。
(3)报警人姓名和电话可省略。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗，用湿毛巾、衣服等衣物包裹头脑，尤其是口鼻。
(5)家用电器着火时，应立即关闭电源开关，切勿将水溅到电器上。
3.游戏:编一首消防拍手歌。
4.利用所掌握的各种消防器材知识和灭火方法组织幼儿进行模拟灭火(制作道具，幼儿扮演火魔和灭火英雄。)
5.带领孩子考察校园内的逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。选择最佳路线图进行评分。
(4)逃生体验，增强意识。
1，逃生演练。要求:儿童统一穿着运动服和运动鞋。
2.在体委的领导下做准备。
3.放置消防道具。
4.检查逃跑路线。
5.在老师的带领下分组疏散逃生。
6.总结与评价。谈谈收获和体会。
幼儿园森林防火安全教学计划第四条活动目标:
1，了解森林火灾的原因和森林火灾的危害。
2、认识森林防火的重要性，提高森林防火的安全意识。
活动准备:
1，火烧森林的图片或视频
2.引发森林火灾的图片或视频。
3.森林火灾造成严重后果的图片或视频。
活动流程:
首先，观看燃烧的森林和导致森林火灾的图片或视频。
1，什么是森林火灾？
2.说说森林燃烧时的火灾现场。
二、结合图片或视频，了解森林火灾的原因和森林火灾的危害。
1，你知道为什么会发生森林火灾吗？
2.森林火灾的严重后果是什么？
引导孩子用文字讲述自己的场景。
三、组织幼儿讨论保护森林火灾，并对幼儿进行森林防火安全知识教育。
1.如何避免森林火灾？
(1)清明节扫墓时要特别注意烧香纸钱，防止火花吹到其他地方引起火灾。
(2)不要在山上生火或玩火。
(3)山区不宜燃放烟花爆竹。
(4)不要私自在野外进行野餐、烧烤等活动，以免引发山火。
2.看到森林里的火，我们该怎么办？
第四，讲一个灭火防火的小故事，启发孩子从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。
幼儿园森林防火安全教案5一、主题背景
我校位于阜宁地区北部山区，是森林火灾多发区。2011年，我镇发生“4.12”特大森林火灾事件，造成人力、物力、财力的重大损失。春季是森林火灾多发的季节，最近也发生了多起森林火灾，但是同学们的森林防火意识还是比较差的。针对这一现象，我开展了这次以“牢记森林防火初心”为主题的综合实践活动，让学生自由组队，自主调查，同时培养学生的探究能力，强化孩子的森林防火意识，让学生在实践学习的过程中感受和体验，促进学生与生活的联系，真正达到活动的目的。
二、活动目标
1，通过本活动的实施，让学生亲自开展调查，体验课题探究的过程和方法，引起他们对森林火灾的关注。
2.使学生了解森林的重要性和森林火灾的危害、原因及预防措施。
3.通过活动，培养学生团结协作的精神，增强学生参与社会生活的实践能力和意识。
4、通过活动，培养学生的总结、组织和实践能力。
三、活动过程
第一阶段(活动准备)
(1)自主选择伙伴和活动，分组备课。
(1)森林卫士群:通过网上搜索、看书、询问他人等方式，调查森林对人类、动植物、自然环境的重要性，唤起人们对森林的关注。
(2)调查小组:课前收集森林火灾案例和危害，提高人们的森林防火意识。
(3)分队:针对森林火灾的原因提出预防措施。
(4)宣传组:通过撰写倡议书、制作标语等方式宣传森林防火的重要性。
(2)各队选好领队后，用一周时间做好一切准备。
第二阶段(成果展示)
(1)进口
(边讲家乡边放图片)我们大新寨镇地处北部山区，山地面积大，风景优美，景色宜人。让我们欣赏家乡美丽的风景。这些森林不仅使我们的家乡更加美丽，而且对我们起着至关重要的作用。那么森林的功能是什么呢？让护林团给我们介绍一下吧。
(2)自由展示、报道和交流。
(每组报告后，请其他组的同学进行点评或提出自己的不同意见。)
1，同学们，森林的作用真的很大！然而，每年都有大面积的森林被大火烧毁。下面请调查组给我介绍一些森林火灾的案例及其危害。
2.老师为每个人准备了一些森林火灾的图片。同学们，听了他们的介绍，看到图片，你们有什么感受？根据实验数据，火的温度达到800-1000 ~ C，人只能活7.5秒-18秒。森林火灾很容易导致一氧化碳中毒昏迷或死亡。当空气中一氧化碳的含量达到1%以上时，虚弱的身体会在1分钟内死亡，强壮的身体会在2分钟内死亡。每一次森林火灾都会烧掉多少棵树，会有多少动植物失去生命，甚至造成人员伤亡和财产损失。那么森林火灾的原因是什么呢？我们能预防森林火灾吗？让小军师给我们介绍一下。
3.大部分森林火灾都是人为原因造成的，那么作为一名小学生应该怎么做呢？就在刚才，我们所有的同学都做出了自己的决心，但是光靠我们同学的力量是有限的。俗话说，众人拾柴火焰高。老师希望你能把森林防火的知识告诉更多的人，让更多的人把森林防火记在心里。那么我们来看看小宣传员团是如何宣传森林防火知识的。
让我们为学生们的这些创意方案鼓掌。老师也会给你介绍一些关于森林防火的知识。
(3)总结
有人说:“树撑起了天。如果森林消失，世界之巅的天空将会崩塌，自然和人类将会同归于尽。”也有人说:“树木是生命的摇篮，是生命的源泉，所以我们要珍惜和爱护它们。”一棵大树可以点无数根火柴，但一根火柴可以烧一片森林。同学们，让我们从自己和身边做起，保护森林，防止火灾，让我们的家乡永远如此美丽。
幼儿园森林防火安全教学计划第六条活动目标:
1，了解肤浅的森林防火知识，激发孩子的环保意识，从小就懂得保护环境，热爱自然。
2.能够围绕故事的发展，用清晰的语言表达自己的想法。
3.加强教育，培养孩子的环保意识，引导孩子和家长做力所能及的事情来维护环境。
4、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
5.培养孩子的自我保护能力。
活动准备:
大森林与城市背景图，一套桌面教具，VCD，录音机，录音机，森林防火知识环保宣传书。
活动流程:
一、启发谈话，激发孩子的环保意识，从小就懂得保护环境，热爱自然。
森林防火是指预防和扑救森林、林木和林地火灾。森林防火期为每年3月15日至6月15日，9月15日至6月15日为森林防火期，禁止秋季在林区野外用火。
第二，看森林防火环保的VCD课件。森林防火知识--森林的作用。
1.森林是所有生命的源泉，也是经济发展的基础。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史实际上是人与森林关系的历史，也是人与森林变化的历史。没有森林，就没有人类。
2.森林是人类资源的宝库。除了提供大量木材外，森林还可以生产具有巨大经济价值的产品，如松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油和橡胶。森林中还有大量的奇花异草、珍禽异兽，不胜枚举。
3.森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶可以拦截降雨，减弱水流对土壤的侵蚀；林下草本植物和凋落物像柔软的海绵一样覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；巨大的根系纵横交错，对土壤有很强的附着力。此外，森林可以抵御风暴对土壤的侵蚀。
4.森林是一个巨大的氧气工厂。所有生物(包括人)没有氧气都不能生存。生物呼吸不断消耗大气中的氧气，释放二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，使大气中氧气和二氧化碳的含量达到平衡，人不会受到缺氧的威胁。
5.森林是巨大的水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤中，会积累起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴后，大量水分通过树木的蒸腾作用蒸发到大气中，使得林区空气湿润，降水量增加。森林在减少干旱和洪水灾害方面发挥着非常重要的作用。
6.森林是一个很好的吸尘器。当携带各种灰尘的气流遇到森林时，风速会降低，一部分尘粒会落到地上，另一部分会被树叶上的绒毛、粘液、油脂粘住。
7.森林是一道绿色的声屏障。噪声是一种物理污染，严重危害人们的身心健康。枝叶茂密的树冠和表面粗糙的树干对噪声有很强的吸收和消减作用。
8.森林是大自然的保健医生。每片叶子都是毒药过滤器。光合作用中，叶片上的气孔打开，空气中的有毒物质随空气进入叶片组织，储存在植物体内；光合作用释放的气体纯净无毒。
三、创设情境老师:(出示城市背景图)有一只猴子，从森林里来到大城市。小猴子非常高兴。为什么很幸福？
1，讲故事，启发提问，讨论:
(1)老师讲第一段和第二段。问题:小猴子为什么会得这种病？(幼:小猴子在大森林里从来不会得这种病)
(2)医生说什么药最好？
2.继续讲。提问:
(1)小猴子是怎么想到让那些城市里的人呼吸到森林的空气的？
(2)生病的人希望如何让城市的空气清新？(启发孩子讨论，想各种办法)(小:烟囱冒烟怎么办？车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是那么拥挤，怎么办？)
第四，讲完整个故事
老师:(桌面教具)城市里的人是怎么让空气清新的？让我们全部听完(播放录音& gt)。
五、引导幼儿阅读《森林防火知识宣传》一书。
幼儿对森林防火有初步的认识，如“预防森林火灾”、“扑救森林火灾”等。
活动反映:
在活动中，让孩子积极探索，发现日常生活中容易引起火灾的东西，让孩子自主说出不能玩的原因。培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的安全防火知识，从小培养安全意识。
幼儿园森林防火安全教学计划第七条活动目标:
1，初步了解森林防火知识，激发孩子从小热爱森林，懂得保护环境，热爱自然。
2、掌握一些消防安全知识和灭火、防火及自救方法。
活动准备:
图片，蜡烛，打火机，大中小玻璃杯。
活动流程:
一、组织教学
给我看看美丽森林的照片。老师:我们怎样才能保护这么美丽的森林呢？请孩子们谈论它。
二、森林保护和消防安全知识:(展示燃烧的森林图片)
1，问题:看到这些图片有什么感受？我们如何保护我们的森林？(生活中我们处处与火打交道，但是火给我们带来很多危害，所以不要玩火，平时也不要带打火机、火柴、鞭炮。我们在清明节的时候，扫墓的时候要特别注意香蜡引起的火灾。不要擅自在野外进行野餐、烧烤等活动，以防山火。否:不准烧荒地开垦，不准烧田埂边的杂草，不准烧草场，不准在林中烧火把，不准在野外烧荒取暖和野炊，不准乱扔烟头、火柴等火种，不准在林缘燃放鞭炮、烧纸、烧蜡，不准烧火驱蚊和火器狩猎，不准在林缘爆破和实弹射击。
三、知道火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
1，我们离不开火。请告诉孩子们火的目的。(做饭、取暖、照明等。)
2.火对人类有什么危害？(烧皮肤、财产、房子、森林等。)
3.组织孩子们讨论:火灾的原因是什么？(小孩玩火、乱扔烟头、禁放区燃放烟花、寻找有明火的物品、地震、打雷、乱拉电线等。)
如果发生火灾，应该怎么做才能实现自保和逃生？
答:如果你房间里有电话，马上报警，并说明起火的详细地址，什么街道，什么楼或者附近有什么明显的标志和单位。室外防火门热的时候千万不要开门，用毛巾、衣服或床单堵住门，防止烟进来。如果门不太热，没有看到火焰，迅速离开。受到火灾威胁时，穿上浸湿的衣服、被褥等。向安全出口方向冲出去。要在浓烟中逃生，尽量让身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻。如果你着火了，不要跑。可以就地打滚，用厚重的衣服压灭火苗。发生火灾时不要乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。如果所有的逃生通道都被大火阻断，应立即返回室内，用手电筒、挥动衣服等向窗口发出求救信号。，等待救援，也不要盲目跳楼。
4.实验:灭火
1，老师用杯子扣住燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发孩子思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)
2.老师用大、中、小三个杯子，同时拿着三根燃烧的蜡烛，观察哪根蜡烛先熄灭。想想为什么三根蜡烛在不同的时间熄灭。杯中的空气量影响蜡烛的燃烧时间。
3.老师总结:要想熄灭火焰，必须将火与空气隔绝。火是无情的，我们要做护林防火的宣传员，尽量避免火灾。一旦发生火灾，我们应该保持冷静，利用我们的知识有效地保护自己。
幼儿园森林防火安全教案8一、活动目标
1，知道森林防火的重要性，爱护森林。
2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
二、活动准备:
图片、玩具、毛巾、电话、几个消防安全标志。
重点难点:防火；拯救你自己。
三、活动过程
1.从一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火灾的东西，激发孩子的活动兴趣。
2.观看课件，引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出如何防火，认识“火”的标志。
为了预防火灾，孩子们不应该随便玩火。
②蚊香不要靠近容易着火的物品。
③烟花爆竹不要随便燃放。
孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。
⑤知道“禁止烟火”的标志。
4.简单说明火的用途，消除孩子怕火的心理压力。
5.让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。发生小火灾怎么办？着火了吗？被困在房间里？公共场所着火了怎么办？
6、游戏:“消防安全与自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高自救能力。
第四，设计标志。
让孩子针对不同的地方，设计并张贴“禁止烟火”、“当心火灾”等相应的标识。